我们身边的垃圾综合实践活动方案设计内容摘要：
圾。 看周围的垃圾图片，为了整治这些垃圾，我们决定开展一次 《我们 身边的垃圾》综合实践活动。 围绕主题， 展开讨论，我们将研究哪些子课题。 集体交流，确定要研究的子课题。 以调查的地点不同（家庭、工厂、学校、社区）分为四个小组进行研究。 参考 子课题 （ 1） 每个地方 有哪些垃圾。 （ 2） 垃圾的种类 （ 3） 垃圾的来源 （ 4） 垃圾的危害 （ 5） 治理垃圾的好举措 建立课题小组，各小组设计研究方案。 （ 1） 学生根据自己的爱好、兴趣自由组合课题小组。 （ 2） 以小组为单位，讨论设计研究方案。 交流课题方案，指导完善。 第二阶段 实施阶段 具体目标： （ 1） 通过社会调查，了解垃圾产生原因以及治理措施。 （ 2） 在调查中，增强小组成员的合作 、口语交际和其他综合能力。 活动时间： 课外 12 周 活动过程： 准备工作： 1． 学生以调查的地点不同（家庭、工厂、学校、社区）分为四个小组进行研究。 各小组作好分工（摄影，记录、联络等） 3．联系工厂，组织参观厂区环境。 4． 对学生进行安全教育，并作适当的指导。 5．按组设计好调查表格，并分发到每位学生手中。 调查过程： 我们的身边，每天都能看到许许多多的垃圾。 垃圾破坏了我们原本整洁、美好的环境。 家里，妈妈每天都能拎出一大袋的垃圾，学校里，值日生每天都能扫出一畚箕一畚箕的垃圾；社区里，保洁工人每天也能扫满一车的垃圾；城市里，每天有数以吨计的垃圾……这么多的垃圾是怎么来的呢。 今天，我们就来查查我们身边都有哪些垃圾。 它们是怎么来的。 一、家庭组 1． 以个人为单位，收集家里一天中产生的垃圾，把每个人扔入垃圾堆中的物品名称和重量记录下来。 不容易称重的请大人帮助估计一下。 2． 调查 家中人口：。阅读剩余 0%
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