6、船舶应急演习记录总结)内容摘要:
时,大副及水手长到达船首备锚,并报告船长锚已备妥,听从船长指令。 时,二管轮到达应急发电机间起动应急发电机,并检查其工况,同时报告轮机长。 时,非值班甲板部船员至驾驶台甲板集中,驾驶员检查并报告船长。 时,非值班轮机部船员至集控室集中,轮机长检查并报告船长。 时,船长下令改操应急舵。 并指令 轮机长组织检查失电原因、检查机 舱其它设备。 时,操舵水手(二人) 、二副、大管轮 到达舵机间,作好相应准备工作,并通过声力电话或对讲机向船长报告,并根据船长指令模拟操舵。 时,轮机长报告船长,失电原因是主配电板的 故障,本船有备件,正在更换中 ,机舱所有设备已复位,准备就绪。 时,轮机长报告 , 更换完毕,故障排除,主配电板恢复正常,供电恢复。 时,驾驶员及管轮模拟为所分管的设备恢复供电。 并报驾驶台。 大副锚机恢复正常后报告驾驶台。 值班水手解除显示信号。 时,演习结束,发布演习解除警报。 演习评价 船舶日期: 制表 /日期: 芜湖市谊和航运 有限公司 应急手册 填报人:二副 记录时间:演习后 传递:一式两份,一份传海务部,一份留存 船岸 应急 演习记录 演习种类 进水堵漏 日期 航次 时间 开始 结束 船位 演 习 情 况 船舶状态及海况: 锚泊待装 ,和风,轻浪,能见度:良。 演习过程记录: 时 ,模拟水手长在测量压载水时发现船舶进水,马上把情况报告船长。 时, 船长上驾驶台亲自操船, 用船上广播系统发布船舶进水警报 ,并指令机舱备车。 时,全体船员集合指定地点。 大副点名后向船长报告:人员到齐,请指示。 时,船长指令大副:组织人员查清进水的部位,及进水情况, 测量其他舱室水位情况, 估算进水量。 时,机舱报告车已备妥。 时,船长下令减速或停车并调整航向至最佳。 时,船长按规定格式 模拟 向公司报告。 时,大副报:初 查发现 货舱水线下约 米处有一个直径约 厘米的小破口进水量约 吨,目前舱内积水约 厘米 ,其他舱室情况正常。 时,船长指令大副: 组织人员进行堵漏, 判断进水对船舶稳性和浮力的影响程度,尽快提出调整方案。 时,船长指令轮机长:按要求组织 全力排水。 时,大副向船长报告:已基本堵住进水。 时,大副向船长报告: 通过。6、船舶应急演习记录总结)
相关推荐
四考虑, 我还是把他否定了。 因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。 最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。 结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极
24. Sugar Ray‘s Someday。 Sugar Ray(据说应该翻译作 ―拔丝 ‖乐队 _bbb),他们的音乐风格用一个字就可以形容 ——Summer,他们只在夏天出片,歌儿一听就让人想起夏天 —— 总是阳光明媚、活泼愉快。 与此相反的,他们的歌词却是比较深的,那个身上有着 13个纹身、英俊得完全不像个 rock band 主唱的 Mark McGrath 经常用很夸张的肢体语言在
务员之家站内搜索查看正文。 第六篇 :农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。 实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。 基本情况如下: 课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。 班主 任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 教育报告。 完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。 一方面,我深感知识学问浩如烟海
(若必需 )、 设备性能保证值和 /或带星号( “ ☆ ” )的技术参数 (若有 )的技术支持资料包括但不限于标 的物的 有关鉴定材料(含产品型式试验报告或鉴定报告或性能验收试验报告 或免检产品的申请的测试报告及证书等 ,投标文件未提供招标设备、材料的有关鉴定材料,该投标文件为无效投标文件 ) ); 4) 质量保证体系和环保体系及其认证证明; 5) 经会计事务所审计并签字的近三年资产负债表
片收集和编辑工作,并制成专题片 (5)组织文艺活动排练 (6)制作来宾签到册 (7)开展各规划项目的具体实施工作 (8)庆典会场的布置工作以及校区校园装扮工作 (1)提前拟订邀请宾客单位及名单。 如:省、市 、区领导、国内著名学者、其他高校代表、往届校友、优秀毕业生代表、新闻人士以及家长代表等,提前一个月 4 将请柬送达出席人员手中,并在请柬上写明商专校庆活动的时间、地点、方式等具体事项 (
等费用。 JIT 能最大限度地限制废品流动所造成的损失。 废品只能停留在供应方,不可能配送给客户。 KM:知识管理 (Knowledge Management) 知识管理乃企业内部运用信息技术,透过一定的组织程序,将企业内所有内隐及外显之知识加以搜集分析,以达到累积资源、快速取得、企业分享的目的。 有关知识的清点、评估、监督、规划、取得、学习、流通、整合、保护、创新活动,并将知识视同资产进行管理