20xx高考古诗文阅读专题复习

20xx高考古诗文阅读专题复习内容摘要：

，丰约中度。 其言简而明，信而通，引物连类，折之于至理，以服人心。 超然独骛，众莫能及，故天下翕然师尊之。 奖引后进，如恐不及，赏识之下，率为闻人。 曾 巩、王安石、苏洵、洵子轼辙，布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。 苏轼叙其文曰： “ 论大道似韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。 ” 识者以为知言。 节选自《宋史 欧阳修传》，有删节  12．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是   13．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是   八、阅读下面文言文，完成 14～ 15 题。 齐伐燕，用田子之谋，通往来，禁侵掠，释 其 ． 俘而吊 ① 其民，燕人皆争归之矣。 燕王患之，苏厉曰： “ 齐王非能行仁义者，必有人教之也。 臣知齐王急近功而多猜 ，不能安受教；其 ． 将士又皆贪，不能长受禁，请以计中之。 ” 乃阴使人道 ② 齐师，要 ③ 降者于途，掠其妇人而 ． 夺其财，于是降者皆畏，弗敢进。 乃使间 ④ 招亡民，亡民首鼠 ⑤ ，齐将士久欲而惮禁，则因民之首鼠， 而 ． 言于王曰： “ 燕人叛。 ” 齐王见降者之弗来也，果大信之，下令尽收拘降民之家。 田子谏，不听，将士因而纵掠，燕人遂不复思降齐。 【注】 ① 吊：慰问丧家或遭遇不幸者。 ② 道：从；由。 ③ 要：要挟。 ④ 间：离间。 ⑤ 首鼠：亦作 “ 首敦 ” ，踌躇，进退不定。 14．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是   例句： 释其俘 而 ． 吊其民 A． 而 ． 言于王曰 B．臣知齐王急近功 而 ． 多猜 C．掠其妇人 而 ． 夺其财 D．齐将士久欲 而 ． 惮禁 15．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是   A． 其 ． 将士又皆贪 B．掠 其 ． 妇人而夺其财 C．释 其 ． 俘而吊其民 D．问其深，则 其 ． 好游者不能穷也 九、阅读下面文言文，完成 16～ 17 题。 张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人。 自平乡尉免归乡里，布衣环堵 ① 之 ． 中，萧然自得。 时人莫 之 ． 知也。 张循宪 以 ． 御史出，还次蒲州驿。 循宪方复命，使务有不决者，意颇病 之 ．。 问驿吏曰： “ 此有好客乎。 ” 驿吏白 以 ． 嘉贞。 循宪召与相见，咨 以 ． 其事积时凝 滞者，嘉贞随机应 之 ． ，莫不豁然。 及命表，又出意外。 他日，则天以问循宪，具以实对，因请 以 ． 己官让之。 则天曰： “ 卿能举贤，美矣。 朕岂可无一官进贤耶。 ” 乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异 之 ．。 选自《大唐新语》  【注】 ① 环堵：四围墙，常形容居屋狭小简陋。 16．下列句子中加点词的意义与例句不相同的一项是   例句： 则天 以 ． 问循宪 A．因请 以 ． 己官让之 B．驿吏白 以 ． 嘉贞 C．张循宪 以 ． 御史出 D．咨 以 ． 其事积时凝滞者 17．下列句子中加点的词与例句意义相同的一项是   例句： 则天甚异 之 ． A．布 衣环堵 之 ． 中 B．时人莫 之 ． 知也 C．嘉贞随机应 之 ． D．意颇病 之 ． 参考答案 本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订。  一、 1． 解析： ①④ 为 “ 这 ” ； ② 表示判断， “ 是 ” ； ③ 为 “ 对，正确 ”。 答案： B 2． 解析： 例句与 D 项都解释为 “ 在 ” ； A 项为 “ 对 ” ； B 项为 “ 比 ” ； C 项为“ 与 ”“ 同 ”。 答案： D 【参考译文】 郑国人在乡校休闲聚会，议论执政 的得失 。 郑国大夫然明对子产说：“ 把乡校毁了，怎么样。 ” 子产说： “ 为什么毁掉。 人们早晚干完活儿回来到这里聚一下，议论 一下施政措施的好坏。 那些他们认为好的，我就实行它们；那些他们厌恶的，我就改正它们。 这是我们的老师，为什么要毁掉它呢。 我听说尽力做好事来减少怨恨，没听说过依权仗势来防止怨恨。 毁掉乡校 难道能很快制止这些议论吗。 然而那样做就像堵塞河流一样：河水大决口造成的损害，伤害的人必然很多， 到那时 我是挽救不了的；不如开个小口导流，不如我们听取这些议论后把它当做治病的良药。 ” 二、 3． 解析： 乃：竟然。 而：连接相承关系。 故：所以。 答案： B 4． 解析： ①②④ 都是代词，其中 “ 莫之违 ” 是宾语前置句， “ 莫违之 ”。 句 ③ 是助词“ 的 ”。 答案： D 5． 解析： D项 “ 以为寡人戒 ” 中的 “ 以为 ” 是 “ 以 之 为 ” ，两个词， “ 把它作为 ” ；“ 愚以为 ” 是 “ 我认为 ”。 A项中前 “ 莫 ” 是 “ 没有什么事 ” 之意，后 “ 莫 ” 是 “ 没有谁 ”之意。 答案： D 【参考译文】 晋平公与大臣们饮酒，喝得酣畅时，竟然叹息道： “ 没有什么事比做人君更快乐的了，因为他的话没有谁敢违抗。 ” 师旷在面前陪坐着，拿起琴就撞了过去，晋平公分开衣襟避开了，琴在墙上撞坏了。 晋平公问： “ 太师撞谁呢。 ” 师旷答道： “ 刚才有小人在大王身旁说话，所以撞他。 ” 晋平公说： “ 是我说的。 ” 师 旷说： “ 啊。 这不是统治人应说的话。 ” 周围的人请求杀了他，晋平公说： “ 放了他，把这件事作为我的借鉴。 ” 三、 6． 解析： A项代词，它 燕国 ；宾语前置的标志。 B项连词 “ 来 ” ，表目的。 C项连词，表转折；连词，表递进。 D项介词，引出后面的 “ 此 ” ；介词，从。 答案： B 四、 7． 解析： A． 代词，指代黄庭坚； ，他的； ，代指苏轼； ，那。 答案： D 8． 解析： A． 而：连词，前表转折，译为 “ 却 ” ，后表因果，译为 “ 因而 ” ； ：介词，前表比较，译为 “ 比 ” ，后表地点，译为 “ 在 ” ； ：前为介词，译为 “ 把 ” ，后为介词，译为 “ 因为 ” ；。 答案： D 【参考译文】 庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。 他擅长行书、草书，楷书也自成一家。 与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。 而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称 “ 苏黄 ”。 苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有 “ 魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人 ” 的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。 起初，黄庭坚游灊皖的山谷寺、 石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为 “ 山谷道人 ”。 五、 9． 答案： 1怎么 2用，拿 3表承接关系的连词，就 4就 10． 解析： A 项 “ 为 ” 为介词，其余三项均为动词。 答案： A 【参考译文】 魏文侯经过段干木所住的巷子时而行轼礼 轼，是古代车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，表示扶着横木行礼 ，他的随从说： “ 您为什么要行轼礼。 ” 魏文侯说： “ 这不是段干木所住的巷子吗。 段干木是个贤人，我怎么敢不行礼呢。 况且我听说段干木从来不肯拿自己的位置和我的位置交换，我怎么敢在他面前傲慢呢。 段干 木因为品德好而出众，我因为土地多而出众；段干木富有仁义道德，我富有钱财。 ” 魏文侯就拿出百万的俸禄，经常派人慰问他，于是魏国人都很高兴，相互庆贺说： “ 我们的国君喜欢大道，因为段干木被他尊敬；我们的国君喜欢忠义，因为段干木被他隆重对待。 ” 没过多久，秦国举兵打算攻打魏国，秦国的司马 官职名 唐且规劝秦国国君说： “ 段干木是个贤人，而魏国国君很尊敬他，天下都知道这件事，是不是不应该发动战争呢。 ” 秦国国君认为他说得对，于是按兵不动，一直不敢发动进攻。 魏文侯可以称得上善于用兵了。 曾听说君子用兵，看不到实际情形，他就已经取 得了成功，就是这样子的。 一般人用兵，把鼓声敲得就像打雷，号呼声震动大地，尘土满天，飞箭如雨，扶着伤员，载着死者，趟过死者的肠子和鲜血，没有罪的百姓，他们死亡的数量可以填满大河，就算这样，国家的存亡、国君的生死也依然无法预料，那样的话国君离仁义也就远了。 六、 11． 解析： C项中的 “ 且 ” ，前为副词， “ 暂且 ” ；后为连词， “ 尚且 ”。 A 项中的 “ 而 ”均为连词，表顺承关系。 B项中 “ 之 ” 均为音节助词，可不译。 D项中 “ 于 ” 均为介词，引出动作、行为的处所， “ 在 ”。 答案： C 【参考译文】 孙泰是山阳人，年轻时师从皇甫颖 ，志行品德很有古代贤人的风范。 孙泰娶的妻子是他姨母的女儿。 之前，姨母年纪大了，把两个女儿托付给孙泰，说： “ 姐妹俩中，姐姐一只眼睛有毛病，你可以娶妹妹。 ” 姨母去世后，孙泰娶了姨母的长女。 有人不解，问起这件事，孙泰说： “ 她眼睛有毛病，除了嫁给我就嫁不出去了。 ” 众人都佩服孙泰的义气。 孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台，把它买了下来，叫人洗刷，原来是银制品，孙泰赶忙去还给卖主。 唐僖宗中和年间，孙泰计划在义兴安家，买了一座别墅，得用两百贯钱。 付了一半钱后，孙泰就前往吴兴郡游览，约定回来后就到新买的别墅去。 过了两个月 ，孙泰回来，停船步行，又把其余的购房款交给房主，让他搬迁到别处。 在这个时候，孙泰看到一个老妇人痛哭了好几声，孙泰听了心里惊悸，就把她叫过来问话。 老妇人说： “ 我曾经在这里侍奉过公婆，子孙不成材，别墅成了别人的了，所以我才伤心。 ”孙泰怅然失意了很久，就哄她说： “ 我刚好收到朝廷的公文，已经给我另外任命了官职，不能住在这里了，这个地方先让你的儿子掌管吧。 ” 说完，孙泰就解开船绳坐船离去，不再回来了。 七、 12． 解析： A项中的两个 “ 而 ” 均为连词，表示转折关系。 B项中前一个 “ 则 ” 为连词，引出假设情况下的结果；后一个 “ 则 ” 为副词，用在判断句中，起强调和确认作用，可译作 “ 是 ”“ 就是 ”。 C 项中前一个 “ 若 ” 为动词， “ 跟 „„ 一样 ”“ 如同 „„” ；后一个“ 若 ” 为代词， “ 你的 ”。 D项中前一个 “ 如 ” 为副词， “ 好像 ” ；后一个 “ 如 ” 为动词，“ 到、往 ”。 答案： A 13． 解析： A 项中前一个 “ 以 ” 为介词， “ 用 ” ；后一个 “ 以 ” 为介词，表原因， “ 因为 ”。 B项中的两个 “ 因 ” 均为副词， “ 于是 ”。 C项中的两个 “ 为 ” 均为介词，表被动，“ 被 ”。 D 项中的两个 “ 于 ” 均为介词，引出动作的时间、处所等， “ 在 ”。 答案： A 八、 14． 解析： 例句和 C 项 的 “ 而 ” 作连词，表示并列关系，译为 “ 并且 ” ，其他三句中的“ 而 ” 都是连词，但意义不一样。 A项表承接关系，译为 “ 并 ” ； B项表递进关系，译为 “ 而且 ” ； D 项表转折关系，译为 “ 但是 ”。 答案： C 15． 解析： A项的 “ 其 ” 为人称代词，译为 “ 他的 ” ；其他三项都是指示代词，译为 “ 那些 ”。 答案： A 【参考译文】 齐国讨伐燕国，采用田子的计谋，保持两国的交通往来，严禁侵占掠夺财物，释放了燕国俘虏，并慰问那些丧家或遭遇不幸的百姓，燕人都争相归附它了。 燕王害怕齐国这一计谋，苏厉说： “ 齐王并不是能行仁义的人，必定是有人教 他这样做。 我知道齐王急功近利而多猜疑，不能安心接受别人的指教；他的将士又很贪婪，不能长时间接受禁令，请用计谋打击它。 ” 于是暗地里派人从齐军中来，在途中要挟燕国投降的人，抢占那些燕国的妇女并掠夺他们的财物，于是要投降的燕人都害怕，不敢前进。 燕国就派人从中离间招收逃亡的百姓，逃亡的百姓进退不定，齐国将士很久就想抢掠但害怕禁令，就借着燕人进退不定为由，便向齐王进言说： “ 燕人背叛了。 ” 齐王见投降的人不来了，果然非常相信他们的话，下令全部没收、拘留降民的财产和家属。 田子进谏，齐王不听， 将士因而纵情抢掠，燕人从此就不再 想投降齐国了。 九、 16． 解析： C项中的 “ 以 ” 为介词，理解为 “ 凭借 „„ 身份 ”。 例句和其他三句中的 “ 以 ”都是介词，相当于 “ 拿、把 ”。 答案： C 17． 解析： 例句和 B项的 “ 之 ” 作代词，译为 “ 他 张嘉贞 ” ，其他三句中的 “ 之 ” 都是代词，但意义不一样。 A 项表示范围界限，常与方位名词连用； C 项指代张循宪； D 项译为 “ 它 ” ，指代张循宪心中未处理的事情。 答案： B 【参考译文】 张嘉贞失意落魄胸怀大志，也不自命清高，也不认为自己比别人低下。 自从担任平乡县尉被免职回到乡里，在破屋中过着平民生活，怡然自得。 当 时的人都不了解他。 张循宪以御史的身份出京办差，回来的时候投宿在蒲州馆驿。 张循宪正打算向朝廷汇报工作，可这次出使有部分事务很长时间没有解决，非常担心。 就问馆驿官吏： “ 这里有没有见识高的人。 ” 馆驿官吏把张嘉贞告诉了他。 张循宪召来张嘉贞并与他相见，拿那些困惑了自己很长时间没有及时解决的问题咨询他，张嘉贞随口应答，都使张循宪豁。