20xx年最新苏教版语文小升初复习资料

20xx年最新苏教版语文小升初复习资料内容摘要：

不清楚。 《苏教版小学语文毕业总复习资料》 7 15 （二）用词不当 我们在说话写文章时，应恰当地选用词语，特别要注意分辨一些近义词的细微区别，否则就会犯用词不当的毛病。 （三）搭配不当 句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。 如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。 （四）词序混乱 一个句子在词语的排列上，要有一定的次序，这样才能表达明确的意思，如果词序改变 了，句子的意思就会改变，或者使意思表达得不清楚。 （五）指代不明 说话写文章时，为了避免重复，我们常常使用一些代替人或事物名称的词语 —— 代词。 如：你、我、他、它、这、那等等。 但是代词不能滥用，如果不该用的时候也用了，或者用得不正确，就会产生指代不明的毛病。 （六）重复啰嗦 句子既要完整、正确，又要简洁、明了。 不恰当地连续使用几个形容词，或者堆砌一些不必要的附加成分，都会弄巧成拙，造成句子意思重复，啰嗦累赘。 （七）分类不当 有的时候，人们把有从属关系的概念并列使用，这就发生了分类不当的错误。 （八）逻辑错误 我们说话写文章，都必须从客观实际出发，对客观事物进行正确如实的反映，或者作出正确的判断。 如果句子内容不合实际，前后存在着矛盾，就会产生概念不清，逻辑混乱的病句。 （九）用错关联词 复句中，我们一般用关联词把各分句连接起来，表达一定的关系。 如果不根据实际情况乱用，错用关联词语，也会造成病句。 怎样判断是不是比喻句 比喻的基本结构分为三部分：本体 (被比喻的事物或情境 )喻词 (表示比喻关系的词语 )喻体 (打比方的事物或情境 ) 比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。 比喻句常有比喻词，如“像．．．．．．似的”“像．．．．．．一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。 应该注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。 判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。 在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。 表示比较 表示举例 表示猜测 表示联想 表示说明 那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢。 这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是“像”字前后要有两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。 如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。 直述句改转述句基本改法 直述句改转述句，是句型训练的一个难点。 直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。 标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。 而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化， 这是比较复杂的。 从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致 2 种情况 第二个人转述（转给第三个人） 《苏教版小学语文毕业总复习资料》 8 15 A对 B说话，然后 B转述给第三个人听 妈妈对我说：“我明天还要去开会。 ”改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。 第三个人转述（转给第四个人） A对 B说话，然后 C 转述给第四个人听。 妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。 ”改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。 间接叙述改为直接叙述的方法 把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。 （注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名 或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。 ） 把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 第二部分：古诗 I. 小学生必背古诗 【描写祖国大好河山的诗】 望洞庭 独坐敬亭山 忆江南 刘禹锡 李白 白居易 湖光秋月两相和， 众鸟高飞尽， 江南好，风景旧曾谙。 潭面无风镜未磨。 孤云独去闲。 日出江花红胜火， 遥望洞庭山水翠， 相看两不厌， 春来江水绿如蓝。 白银盘里一青螺。 只有敬亭山。 能不忆江南。 鹿柴 望庐山瀑布 望天门山 乌衣巷 王维 李白 李 白 刘禹锡 空山 不见人， 日照香炉生紫烟， 天门中断楚江开， 朱雀桥边野草花， 但闻 人语响。 遥看瀑布挂前川。 碧水东流至此回。 乌衣巷口夕阳斜。 返景 入深林， 飞流直下三千尺， 两岸青山相对出， 旧时王谢堂前燕， 复照 青苔上。 疑是银河落九天。 孤帆一片日边来。 飞入寻常百姓家。 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙 雨亦奇。 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 【描写春天的诗】 泊船瓜洲 春 日 春晓 滁 州西涧 王安石 朱熹 孟浩然 韦应物 京口瓜洲一水间， 胜日寻芳泗水滨， 春眠不觉晓， 独怜幽草涧边生， 钟山只隔数重山。 无边光景一时新。 处处闻啼鸟。 上有黄鹂深树鸣。 春风又绿江南岸， 等闲识得东风面， 夜来风雨声， 春潮带雨晚来急， 明月何时照我还。 万紫千红总是春。 花落知多少。 野渡无人舟自横。 春夜喜雨 惠崇春江晓景 江南春 江畔独步寻花 杜甫 苏轼 杜 牧 杜甫 好雨 知时节， 竹外桃花三两枝， 千里莺啼绿映红， 黄四娘家花满蹊， 当春 乃发生。 春江水暖鸭先知。 水村山郭酒旗风。 千朵万朵压枝低。 随风 潜入夜， 蒌蒿满地芦芽短， 南朝四百八十寺， 留连戏蝶时时舞， 《苏教版小学语文毕业总复习资料》 9 15 润物细 无声。 正是河豚欲上时。 多少楼台烟雨中。 自在娇莺恰恰啼。 绝 句 清 明 宿新市徐公店 游园不 值 杜甫 杜牧 杨万里 叶绍翁 迟日 江山丽， 清明时节雨纷纷， 篱落疏疏一径深， 应怜屐齿印苍苔， 春风 花草香。 路上行人欲断魂。 树头花落未成阴。 小扣柴扉久不开。 泥融 飞燕子， 借问酒家何处有。 儿童急走追黄蝶， 春色满园关不住， 沙暖 睡鸳鸯。 牧童遥指杏花村。 飞入菜花无处寻。 一枝红杏出墙来。 渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【描写夏天的诗】 晓出净慈寺送林子方 小池 六月二十七日望湖楼醉书 杨万里 杨万里 苏轼 毕竟西湖六月中， 泉眼无声惜细流， 黑云翻墨未遮山， 风光不与四时同。 树阴照水爱晴柔。 白雨跳珠乱入船。 接天莲叶无穷碧， 小荷才露尖尖角， 卷地风来忽吹散， 映日荷花别样红。 早有蜻蜓立上头。 望湖楼下水如天。 【描写秋天的诗】 枫桥夜泊 秋夕 山 行 张继 杜牧 杜牧 月落乌啼霜满天， 轻罗小扇扑流 萤。 远上寒山石径斜， 江枫渔火对愁眠。 银烛秋光冷画屏， 白云生处有人家。 姑苏城外寒山寺， 天阶夜色凉如水， 停车坐爱枫林晚， 夜半钟声到客船。 坐看牵牛织女星。 霜。