20xx年大学高校辅导员笔试资料小抄(a)

20xx年大学高校辅导员笔试资料小抄(a)内容摘要：

教育坐标体系中的发展轨迹。 对当代大学的使命作用，要有更加广阔的视野，更加辨证的思考，更加理性的审视，更加长远的设想，避免落入单一、狭窄、短视的思维模式。 引领社会的理念 现代大学的本质是在积淀和创造深厚文化底蕴的基础上的传承、研究、融合和创新。 传承文化是现代大学的基本功能，创新文化是现代大学的崇高使命，研究文化是现代大学全部活动的基础。 文化创新使得大学着眼未来，引领社会。 古希腊大学是哲学思维的场所，中世纪大学是传播人文知识和道德真理的圣殿， 20 世纪初，大学才走出象牙之塔，成为推动工业化进程的一支重要力量。 现代大学要有超前意识，超前才能引领，超前才能推动，超前才能实现量的积累和质的飞跃。 联合国教科文组织提出建立 “ 前瞻性大学 ”的新理念。 大学的本质是趋向未来的，着 眼于培养和造就创新精神和实践能力的未来人才，大学的功能在于生气勃勃创造未来。 现代大学不仅要走出还要超越象牙塔，创造新思想、新知识、新文化。 网络本来就是一堆泡沫的叠加，如果能以平常心用于工作和学习是最为健康可积极的，如果沉迷于现实的逃避和游戏的虚荣之中是不可取的，也是自欺欺人的，更加是懦弱于现实。 失败于现实的表现。 真正的现实中的强者是不会在意游戏中的名位的。 首先在学校教育，为了减少他们网络成瘾的现象，我对他们进行法制教育、生命教育、责任意识教育和自我保护教育。 并将 网络成瘾的害处告诉他们，举一些网络成瘾的危害之事讲给他们听，让他们从中吸取教训。 还引导他们了解网络的利与弊。 教育他们利用网络丰富自己的知识，但是不能迷恋网络。 必须学会上网的自控能力。 我还组织一些有意义的活动让他们多参加。 把他们从网络中拉到同学们的身边来。 还经常与他们交谈，并用爱心去感化他们，让他们告别网吧，并热爱学习。 其次是加强家庭教育，我常与家长取得联系，多与家长交谈。 希望家长配合老师一起教育好孩子。 叫家长多关注孩子的行动，对症下药。 多鼓励和表扬孩子的每一个微小的进步和优点。 让他们从电脑游戏中摆 脱出来。 还要他们多参加有意义的活动，以此来提高他们抵抗网络游戏的诱惑能力。 只要做到以上几点，相信他们一定能告别网吧的 ， 也能从 “ 网络成瘾 ” 中摆脱出来的。 一定能成为一个热爱学习的学生。 同学们： 大家好。 随着互联网事业的飞速发展 ,精彩的网络世界不可阻挡地走进了我们的生活。 计算机互联网作为一种信息传播和交流工具，已经开始影响和改变着我们的生活。 互联网的发展一方面为我们的学习、交流以及娱乐提供了更为宽广的天地，但是另一方面，由于互联网资源鱼龙混杂、良莠不齐，致使缺乏自律能 力的同学通宵达旦沉湎其中，对学业、健康和思想都造成了巨大的危害。 所以 ,对于未成年人来说，互联网是一把锋利的 “双刃剑 ”。 由共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联，全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会等单位共同发布的《全国青少年网络文明公约》表达了我们的心声。 在此，我们向全校的同学们提出如下倡议： 一、遵守公约，严格自律，争做遵守网络道德的楷模。 我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。 二、遵守公约，弘扬新风，争做传播网络文明的使者。 我们要崇尚科学、追求真知，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。 三、遵守公约，规范操作，争做维护网络安全的卫士。 我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。 网络是多姿多彩的，网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。 让我们认真贯彻《公民道德建设实施纲要》的要求，响应全国青少年网络文明公 约的号召，从我做起，从现在做起，高举网络文明的旗帜，自尊自爱，文明上网，要严格自律，做一个 “文明的网络人 ”。 高职院校，是高等学校的重要组成部分。 从世界范围看，高等职业教育是经济社会发展到一定阶段出现的一种新型高等教育，是和传统普通高等教育有着不同质的另一种类型的高等教育，是以培养具有一定理论知识和较强实践能力，面向基层、面向生产、面向服务和管理第一线职业岗位的实用型、技术型和技能型专门人才为目的高等教育，是职业技术教育的高等阶段。 相对于普通高等教育培养学术型人才而言，高等职业教 育偏重于培养高等技术应用型人才； 特征：① 使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。 ② ．侧重相关知识的综合运用。 ③ ．培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。 ④ ．重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。 培养目标： 在具有高中文化的基础上，以培养生产、管理、服务第一线，具备综合职业能力和全面素质的高等技术应用型人才为办学宗旨。 ，如何加强学生宿舍管理工作。 答：实施完全学分制后，学生宿舍管理的外部环境和条件发生了变化，为了更好的发挥学生宿舍在人才 培养中的辅助作用，有效的实现学生宿舍管理目标，需在思想上进一步认识学生宿舍的功能与地位，把握完全学分制改革创造的机遇，促进高校学生宿舍管理工作的加强与完善。 （ 1） 要确立现代的管理模式 , 树立以人为本的服务思想。 本着 “一切为了学生，为了一切学生 ”的服务宗旨，让大学生有一种在家的感觉 , 让宿舍的每一面墙都能“说话 ”, 使学生宿舍具有浓重的文化色彩。 （ 2） 要建立一支高素质的高校学生宿舍管理队伍 ,使他们不仅要懂管理 , 还要懂教育 , 更要懂经营，这样才能管好学生宿舍 , 带好学生 , 适应社会化的要求。 （ 3） 构建以 学生宿舍为基本单位的学生管理新模式。 实施完全学分制以后，学生工作的重心转移到学生生活区，以学生宿舍为基本单位构建新的管理模式。 （ 4） 加强学生宿舍组织建设 , 建立健全学生宿舍管理制度。 （ 5） 强化宿舍的学习功能。 （ 6） 建立适应完全学分制的学生住宿流动管理模式。 对学生按系分学区还是按年级分学区 , 低年级学生按年级为主 , 高年级学生按专业、学科为主较好。 学生的兴趣、爱好 , 只有在高年级才能明显显露 , 低年级学生往往更需要学校引导。 （ 7） 利用学生宿舍成员的个体差异，拓宽学生知识面。 实施完全学分制后，同一个宿舍 的成员可能来自不同的系、专业和年级，成员之间在各方面存在个体差异。 在学生宿舍管理中要善于利用这些差异，促进学生开展思想和学习交流，相互启发，取长补短，拓宽知识面，优化知识结构，实现全面发展。 你会如何处理。 当代大学生常见的心理问题包括以下六个方面：生活适应问题 ； 学习问题 ； 人际交往问题 ； 恋爱和性心理问题 ； 性格和情绪问题 ； 神经症。 做为辅导员，我觉得应该从以下几个方面进行处理： （ 1） 开展大学生心理问题筛查工作，建立大学生心理档案。 对 于有心理问题的同学，在学习、生活中给予多一点关注，帮助他们提高心理素质。 （ 2） 开展形式多样的心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围。 第一，开设心理健康方面的课程；第二，举办有针对性的讲座和工作坊 ； 第三，举办心理健康宣传日、宣传周和宣传月活动；第四，建立学生、辅导员和心理咨询老师三级工作机制。 （ 3） 充分发挥专业心理咨询服务的作用，对于心理问题较严重的同学，引导其到心理咨询中心咨询，以获得专业的帮助。 ，你如何帮助班中的贫困生。 贫困生在日常的学习和生活中，不仅面临着经济 困难，也承受着较大的心理压力。 因此，对贫困生的帮助不能仅限于物质和经济帮助，同时也要加强对精神的鼓励。 在帮困过程中，实现帮困助人工作由简单的 “经济资助 ”向 “育人成才 ”转变。 因此，做为一名辅导员，对班里的贫困生我的帮助将从以下方面进行： （ 1） 以素质拓展为依托，促进学生保持心理健康。 由我搭建平台，让贫困生展示自己的所长，让他们在这样的活动中获得自信，并增进与他人的沟通，从而使其保持良好的心理状态，促进他们全面发展。 （ 2） 以助学贷款为契机，培养学生诚实守信品质。 由于受各种因素的影响，部分大学生的诚信意识比较淡薄。 我会利用助学贷款的机会，对贫困生进行诚实守信教育。 （ 3） 以勤工助学为载体，培养学生自强不息精神。 要解决学生在学习上的困难，首先要弄明白学生的学习困难是什么 ， 是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。 第二，针对不同的问题做出不同的处理。 对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请高年级的优秀生做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目 的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。 对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。 对于学习兴趣问题，首先要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。 对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。 最后，要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。 这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。 另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。 首先，应该强调党员和学生干部的重要作用。 他们是大学生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。 他们与普通同学一起学习、生活，接触得更多，普通同学更愿意跟他们谈自己的心里话。 通过党员和学生干部，更容易了解和掌握学生的思想状况和心理状态，从而有利 于我们做学生的思想政治工作。 同时，党员和学生干部还起到上传下达的作用，学校或院系的各项任务和工作需要他们传达，也需要他们协助贯彻和落实。 所以，在工作中利用好党员和学生干部将关系到辅导员工作的能否顺利进展和开展好坏。 对于如何利用党员和学生干部，我认为：第一，要会选人。 从学生当中挑选出能够胜任各个职位的合适人选，使他们都能够在自己的职位上兢兢业业，认真负责，为同学们服务，做辅导员的好帮手； 第二，要会用人。 一个好的领导者不在于他自身多么优秀，而在于他会用人，能够充分发挥所用之人的特长和优势，做到人尽其用，从而 协作完成好各项工作和任务。 在工作过程中要充分发挥党员和学生干部的模范带头作用，不断调动他们的积极性和主动性，让他们能够以身作则，为同学们树立良好的榜样。 第三，要会培养人。 高校的主要职责是育人，学生党员和干部是辅导员的工作助手和培养对象，辅导员要以学生的发展为本，注重对他们 “养用结合 ”。 要为学生党员和干部提供足够多的实践机会，加强对他们工作方法的指导和工作技能的培训。 学生有自己的兴趣爱好和未来发展规划，辅导员一定要为其留出足够的时间和发展空间。 首先，我先弄清他们 之间的问题是哪一类 ， 是对某一具体事情看法的冲突，还是长期人际矛盾的爆发。 其次，对于具体事情看法上的冲突，要具体事情具体分析，让他们认清问题的本质，从而化解纠纷。 对于长期人际矛盾的爆发，要根据双方的性格和情绪特征，生活习惯和思维上的差异，认真分析他们之间的根本矛盾在哪里，然后采用个别谈心的方式，引导双方学会理解、包容和友善。 最后，事后一定要做好 “追踪总结 ”，对他们之间的关系进行跟踪了解，并说服他们和好。 另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么纰漏或差错，及时总结经验，以防下次再发生类似事件。 存在的恋爱问题： （ 1） 恋爱学生的人数在急剧增加，低年级参与人数在增加，出现低龄化趋势。 （ 2）恋 爱期间性行为增多。 （ 3） 学生不能摆正恋爱与学习的位置，早退、旷课、厌学现象增多 ,甚至造成多门课不及格 ,不能顺利毕业；也有的大学生社会阅历浅 ,心理承受能力较弱 ,而期望值又高 ,容易冲动。 一旦失恋 ,往往造成爱情悲剧 ： 伤害对方的有之。 自杀的有之。 精神分裂的有之。 厌恶俗世、破罐破摔者也有之。 （ 4） 恋爱的周期缩短，频率加快。 对策： （ 1） 加强爱情观教育 ,引导学生树立正确的爱情观。 （ 2） 大 力加强校园文化建设 ,倡导校园文明行为。 健康有益的校园文化生活满足大学生的情感要求 ,是消除大学生学习的枯燥感和情感方面的孤独感 ,培养大学生健康情操 ,珍视快乐人生的良好方式。 （ 3） 加强学风建设 ,注重舆论引导。 要帮助大学生树立远大的理想 ,告诫他们要以学业为重 ,人生中很多阶段不容错过 ,而大学的学习阶段更是应该珍惜 ,学校应大力宣传和表彰努力学习、积极工作的学生典型 ,引导学生把主要精力投入学业。 首先，要相信他们。 大学生已经是成年人，。