天津高职高专:计算机信息管理专业建设方案内容摘要:

准、规范学生顶岗 实习内容及考核标准,建立学生顶岗实习档案;建立专兼职教师实习指导责任书制度,明确双方职责;保证顶岗实习做到“四落实”:即实习单位落实、指导教师落实、考核标准落实和实习经费落实。 四、建设进度 专业建设方案的实施从 2020 年启动,至 2020 年验收,具体建设进度见 《专业建设方案建设进度表》。 16 表 5 专业建设方案建设进度表 建设内容 2020 至 2020 年 度 2020 至 2020 年 度 创新人才培养模式 校企合作开展人才培养模式改革 预期目标: 广泛开展市场调研,获取人才需求以及岗位任职的要求,完成人才需求, 优化人才培养方案 验收要点: ( 1) 人才需求调研报告 ( 2) 校企合作协议 预期目标: 完善专业建设委员会机,制定期召开专业教学指导委员会会议,优化人才培养模式 验收要点: 专业建设委员会工作记录及相关章程 构建课程系统 预期目标: 构建进阶式课程体系 监测点: ( 1)调研记录 ( 2)调研分析报告 ( 3)专业教学指导委员会议记录 ( 4) 2020 级专业 人才培养方案(三二分段、高职) 预期目标: 完善进阶式课程体系,形成专业特色 监测点 : ( 1) 完善 2020 级 人才培养方案(三二分段、高职) ( 2) 2020 级人才培养方案执行记录 ( 3)专业教学指导委员会议记录 创新人才培养模式 预期目标: 建立校企合作、工学结合的人才培养模式 监测点: ( 1)人才需求调研报告 ( 2)研讨会议记录 ( 3)校企合作协议 ( 4)校企专家论证会会议记录 预期目标: 完善建立校企合作、工学结合的人才培养模式,形成专业特色 监测点: ( 1)人才培养模式分析报告 ( 2)专业教学指导委员会会议记录 ( 3)校企合作协议 课程与资源建设 课程资源建设 预期目标: 完成《计算机组装与维护》多媒 体 课件 、实训指导书与实训项目资源 监测点 : ( 1)多媒体 课件 ( 2) 实训指导书 ( 3) 实训 项目 资源 ( 4)《计算机组装与维护》 课程网站 预期目标: 完成《计算机组装与维护》 资源上网、 建设 《网页设计与制作》、 《信息系统开发》 2门专业核心课程 监测点 : ( 1) 2 门课程 教学课件 ( 2) 2 门课程 电子教案 ( 3) 2 门课程 课程标准 ( 4) 2 门课程校本教材 ( 5) 2 门 课程网站 教学资源平台建设 预期目标: 建设教学资源平台 预期目标: 教学资源平台投入使用 17 建设内容 2020 至 2020 年 度 2020 至 2020 年 度 监测点 : ( 1)专业教学资源平台建设方 案 ( 2) 专家评审意见 监测点 : 专业教学资源平台使用记录 教学团队建设 专任教师培养 预期目标: ( 1)培养专任专业带头人 1 名,提高其专业建设、社会服务、教科研的水平 ( 2)培养 骨干教师,提高专业 技术水平 以及专业建设能力 ( 3)培养一般教师,提高实践教学和 职教 能力 监测点 : ( 1)学术交流活动纪要 ( 2)进修证明或者费用支出证明资料 ( 3)企业服务证明材料 ( 4)教师年度考核记录 预期目标: ( 1)继续培养专、兼任专业 带头人各 1 名,提高其专业建设、 社会服务、教科研的水平 ( 2)继续培养 骨干教师,提高专业技术水平以及专业建设能力 ( 3)继续培养一般教师,提高实践教学和职教能力 监测点 : ( 1) 主持课程建设立项书 ( 2)教改课题立项书 ( 3) 进修证明或者费用支出证明资料 ( 4) 企业的 技术服务 记录 ( 5)每名骨干教师核心期刊 公开 发表 论文 1 篇 ( 6)每名骨干教师 主编或参编工学结合教材 1 本 ( 7)职业资格证书 兼职教师培养 预期目标: ( 1)聘请 1 名企业专家作为专业带头人 ( 2)继续聘请 2 名兼职教师,提高其执教能力 监测点 : ( 1)企业兼职教师聘用协议 ( 2)兼职教师参加教学会议、教研活动会议记录 ( 3)担任专业技能课程的教学资料 ( 4)参与课程建设的证明材料 预期目标: ( 1)聘请 1 名企业专家作为专业带头人 ( 2)继续聘请 3 名兼职教师,提高其执教能力 监测点 : ( 1)企业兼职教师聘用 协议 ( 2)兼职教师参加教学会议、教研活动会议记录 ( 3)兼职教师参加教学会议、教研活动会议记录 ( 4)担任专业技能课程的教学资料 ( 5)参与 课程 建设的证明材料 校内外基地建新建信息服务项目 孵化实训室 预期目标: 完成项目开发实训室硬件建设 监测点: ( 1)实训室建设设计方案 ( 3)实训室建设论证会议记录 ( 2) 采购协议 ( 4)验收报告 预期目标: 实训室按期投入使用 监测点: ( 1) 实训室按期投入使用 ( 2) 实训指导书 ( 3) 实习实训记录 ( 4) 管理制度 18 建设内容 2020 至 2020 年 度 2020 至 2020 年 度 设 改造提升计算机组装与维护实训室 预期目标: 完成计算机组装与维护实训室改造 监测点 : ( 1) 实训室 改造方案 ( 2)实训室建设论证会议记录 ( 3) 采购协议 ( 4)验收报告 预期目标: 实 训室按期投入使用 监测点: ( 1) 实训室按期投入使用 ( 2) 实训指导书 ( 3) 实习实训记录 改造网络控制实训室 预期目标: 完成网络控制实训室 改造方案 监测点 : ( 1)网络控制实训室改造方案 ( 2)实训室建设论证会议记录 预期目标: 完成网络控制实训室 改造 监测点: ( 1) 采购协议 ( 2)验收报告 ( 3) 实训室按期投入使用 ( 4)实习实训记录 ( 5)编写实训指导书 数字化校园建设 预期目标: 数字化校园建设调研 监 测点 : 调研记录 预期目标: 按期投入使用 监测点 : ( 1)数字化校园建设方案 ( 2)数字化校园 建设论证会议记录 ( 3)设备采购协议 ( 4)验收报告 ( 5) 系统使用总结报告 校外实训基地建设 预期目标: 建设校外实训基地 2 个 监测点 : ( 1)顶岗实习协议书 ( 2)顶岗实习巡查记录 ( 3)完善顶岗实习管理制度 ( 4)实习实训手册 ( 5)顶岗实习工作方案 ( 6) 顶岗实习兼职指导教师聘书 预期目标: 建设校外实训基地 3 个 监测点 : ( 1)顶岗实习协议 ( 2)顶岗实习巡查记录 ( 3)完善顶岗实习管理制度 ( 4) 实习实训手册 ( 5) 顶岗实习工作方案 运行保障与质 完善教学运行保障制度 预期目标: 建立系列教学运行保障制度 监测点 : ( 1) 学生顶岗实习 预期目标: 完善系列教学运行保障制度 监测点 : ( 1)教学运行管理制度 19 建设内容 2020 至 2020 年 度 2020 至 2020 年 度 量控制 ( 2) 实践教学管理 ( 3) 教学质量监控体系等 ( 2)实践教学管理系列制度 建立第三方评价与毕业生监控制度 预期目标: 建立第三方评价与毕业生监控制度 监测点: 第三方评价制度、毕业生监控制度 预期目标: 实施第三方评价与毕业生监控制度 监测点 : 用人单位反馈记录、毕业生信息反馈记录、各类问卷调查 20 五、资金预算 建设内容 资金预算及来源 申请中央财政 (万元) 地方财政 (来源 25: )(万元) 行业企业 (来源 25: )(万元) 其他 : (来源 25: 天津城市职业学院 ) ( 40 万元) 合计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年 度 小计 2020 至 2020年度 2020 至2020 年度 小计 合计 100 100 200 24 16 40 240 创新人才培养模式 校企合作开展人才培养模式改革 2 2 4 4 调整 课程体系 2 2 4 4 创新人才培养模式 1 1 2 2 小计 5 5 10 10 课程与资源建设 建设《计算机组装与维护 》 课程 5 1 6 1 1 7 建设《网页设计与制作》、《信息系统开发》课程 0 6 6 1 1 7 小计 5 7 12 2 2 14 教学团队建设 培养专兼职专业带头人各 1 人 9 10 19 19 培养 6 名骨干教师 14 19 33 33 21 建设内容 资金预算及来源 申请中央财政 (万元) 地方财政 (来源 25: )(万元) 行业企业 (来源 25: )(万元) 其他 : (来源 25: 天津城市职业学院 ) ( 40 万元) 合计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年 度 小计 2020 至 2020年度 2020 至2020 年度 小计 聘请 5名企业兼职教师 5 3 8 4 4 12 小计 28 32 60 4 4 64 校 内 外基地建设 校 外基地建设 9 9 18 18 校内实训基地制度建设 1 1 2 2 小计 10 10 20 20 设备购置 新建信息服务项目孵化实训室 30 3 33 33 改造计算机组装与维护实训室 14 14 14 改造网络控制实训室 20 20 20 数字化校园建设 5 20 25 25 教学资源平台建设 20 10 30 30 小计 49 43 92 20 10 30 122 运行保障 机制体制建设 2 2 4 4 22 建设内容 资金预算及来源 申请中央财政 (万元) 地方财政 (来源 25: )(万元) 行业企业 (来源 25: )(万元) 其他 : (来源 25: 天津城市职业学院 ) ( 40 万元) 合计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年度 小计 2020 至2020 年度 2020 至2020 年 度 小计 2020 至 2020年度 2020 至2020 年度 小计 与质量控制 实施第 三方评价与毕业监控制度 3 3 6 6 小计 3 3 6 2 2 10 六、预期效果 经过两年的建设, 该 专业 中高职衔接系统人才培养模式特色鲜明 ,在全市具有引领示范作用。 学生就业率 98%以上、专业对口率 80%以上和企业满意率 90%以上。 课程 体系与教学资源建设完善, 建成 3 门核心课。
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