贵州大学生物工程概论复习题

贵州大学生物工程概论复习题内容摘要：

D 真核细胞 (A) A T 淋巴细胞 B B 淋巴细胞 C C 淋巴细胞 D G 淋巴细胞 DNA 的过程叫 (B) A 转导 B 转化 C 转移 D 转入 (C) A 牛 B 人 C 羊 D 鸡 (A) A 动物细胞培养基 B 植物细胞培养基 C 愈伤组织培养基 D 微生物培养基 (D) A 干扰素 B 单克隆抗体 C 病毒疫苗 D 人工胚乳 (B) A 对称分裂 B 无限增殖 C 缓慢性 D 自稳性 ，除了 (B) A 贴壁依赖型 B 瓶底依赖型 C 兼性贴壁细胞 D 悬浮型 10 （ A ） A 产生新的细胞壁 B 细胞质发生融合 C 细胞膜 发生融合 D 细胞核发生融合 ，需要下列哪项步骤（ A ） A 分离原生质体 诱导原生质体融合 组织培养 得到杂种植株 B 分离原生质体 原生质体融合 杂种植株 C 获取细胞 原生质融合 组织培养 杂种植株 D 获取细胞 原生质直接融合 组织培养 C ） A 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B 将杂种细胞培育成植株 C 让杂种细胞按照人们的需求表现出亲代 的优良性状 D 尚未培育出属间杂种植物 ： ( A ) A．培养基不同； B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行； C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能； D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株。 22．单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于： ( C ) A．单克隆抗体能够制成“生物导弹”； B．单克隆抗体可以在体外制备； C．单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体； D．单克隆抗体的制备过程简单。 ，培 养基的调整应（ D ）。 A、加大盐的浓度 B、加活性炭 C、加大分裂素的浓度 D、加大生长素的浓度 （ B ）问题。 A、亲缘关系远 B、生殖隔离 C、地理隔离 D、组织分化 ： ( C ) A、去掉细胞壁 ,分离出有活力的原生质体 B、将杂种细胞培育成植株 C、让杂种植物按照人们的需 要表现出亲代的优良性 D、尚未培育出属间杂种植物 ： ( D ) A、振动 B、电刺激、 C、 PEG 试剂、 D、重压 ， 又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称为： ( C ) A、脱分化 B、去分化 C、再分化 D、脱分化或去分化 ，下列有可能使其表现出全能性，发育成完整的植株的是（ D ） A、细胞分裂素 B、生长素 C、一定的营养物质 D、以上三者均是 11。 下列哪项技术不属于细胞工程（ A ） A、有性杂交 B、体细胞杂交 C、组织培养 D、细胞核移植 ，全能性最高的是 ( D ) A、卵细胞 B、植物花粉 C、体细胞 D、受精 卵 ，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为（ B ） C、不同的细胞内基因不完全相同 D、在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 （ B ） A、去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B 、 让 杂 种 植 物 按 照 人 们 的 需 要 表 现 出 亲 代 的 优 良 性 状 C. 杂种细胞培育成植株 D、尚未培育出属间杂种植物 33. 通过细胞杂交 ,获得一个杂种植株 ,需要的步骤是 ( A ) 诱导原生质融合 生出细胞壁 组织培养法 得到杂种植株 原生质自然融合 组织培养 杂种植株 原生质融合 组织培养 杂种植株 D. 获取细胞 原生质直接融合 组织培养 杂种植株 ，细胞没有表现出全能性，原因是（ C ） Ａ．细胞失去了全能性 Ｂ．细胞中的基因部分丢失 Ｃ．细胞中的基因选择性表达 Ｄ．细胞中的基因变异不同 （ A ） A、产生新的细胞壁 B、细胞膜发生融合 C、细胞质发生融合 D、细胞核发生融合 ，骨髓瘤细胞和 B淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞，在这种培养基上能存活增殖的细胞是（ D ） A 淋巴细胞 B 小鼠骨髓瘤细胞 CB 淋巴细胞自身融合细胞 D 杂交瘤细胞 （ A ） ①细胞贴壁 ②有丝分裂 ③细胞分化 ④接触抑制 ⑤减数分裂⑥原代培养一般传 1－ 10代 A、①②④⑥ B、②③④⑤ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥ ，动物细胞体外培养需要满足以下条件（ D ） ①无毒的环境 ②无菌的环境 ③培养基需要加入血清 ④温度与动物体温相似 ⑤需要 O2，不需要 CO2 ⑥ CO2 能调节培养液 PH A、①②③④⑤⑥ B、 ①②③④ C、①③④⑤⑥ D、 ①②③④⑥ ：（ B ） A、动物细胞培养的目的只是为了获得大量的细胞分泌蛋白 B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 12 C、细胞的癌变发生在原代培养向传代培养的过渡过程中 D、培养至 50 代后传代细胞遗传物质没有发生改变 （ D ） 二、是非 题 1. 植物体细胞杂交能够在一定程度上克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 （ √ ） 、马铃薯的块茎 \成熟的花粉 、木质部中的导管细胞都能作为植物组织培养的材料（ ）。 但是不是生物体的每一个细胞都要包含有该物种所特有的全套遗传物质。 （ ） （ √ ） 5. 组织的形成是离体植物细胞愈伤脱分化的结果（ ） 11. 细胞工程操作主要对象是细胞（ √ ） 12．细胞工程研究 的目的是改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 （ √ ） 13．细胞工程理论基础是细胞的全能性（ √ ） 14．单克隆抗体技术是植物细胞工程技术。 （ ） 15．细胞融合技术是指把两个或多个不同的细胞在融合剂的作用下，其细胞膜发生分子重排，导致细胞合并，染色体等遗传物质重组融合成一个细胞的技术。 （ √ ） 16．单克隆抗体有产量高，特异性强，灵敏度高的优势，主要应用在临床诊断和作为药物载体治疗肿瘤 .（ √ ） 17．细胞核移植是指将一种细胞的细胞核转移到另一种去掉了细胞核的细胞质内，然后将不同来源的细胞核和细胞质融合 组成新的细胞。 （ √ ） 三、填空题： A、 B 两种细胞人工融合成 C 细胞的过程中，常用 PEG(聚乙二醇 )(或灭活的病毒 ) 作为诱导剂。 融合过程包括 膜融合 和 核融合 两方面， D 细胞称为 杂种 细胞。 D 细胞培育成植株，可用 — 植物细胞培养 — 技术，这一培养过程要经过 脱分化 和 再分化 两个阶段。 目前，植物体细胞杂交还有许多理论和技术问题没有解决，如杂种植物还不能按照人们的需要表现出亲代的优良性状，从遗传学角度分析，其内在因素很可能是 控制优良性状的基因还不能表达。 ， 骨髓瘤细胞还应满足两个独特的性质： ①为了避免杂交瘤细胞分泌的抗体不纯，骨髓瘤细胞系自身不能具有产生抗体的能力；②用于融合的骨髓瘤细胞体内嘌呤核苷酸合成的补救途径必须丧失，即磷酸核糖转移酶或嘧啶核苷酸激酶的活力丧失。 ，如 （ PEG 诱导融合） ，物理法，如（ 电脉冲 ），生物法，如（ 仙台病毒诱导细胞融合法） 人工种皮外层、人工胚乳、胚状体或芽 胚胎干细胞 )和成体干细胞两大 类 7. 糖在植物组织培养中是不可缺少的，作用体现 在 碳源、能源、维持渗透压 ___ NAA、 IAA、 2， 4D、 _____ 等，常用的细胞分裂素 __ 6BA、 KT、 ZT__ 细胞离体、一定的营养物质、激素和其他外界条件 单细胞培养的方法有： 平板培养；看护培养；微室培养；双层滤纸培养 13。 12. 植物体内的细胞为什么没有表现出全能性，而是分化成不同的组织器官，原因是 基因在特定时 间和空间条件下选择性表达的结果。 19．细胞工程的技术手段包括 细胞融合 技术、 细胞拆合 技术、 染色体导入 技术、 基因转移 技术、 细胞器移植 技术、 胚胎移植 技术、 细胞与组织培养 技术。 20．细胞工程的基本操作有 无菌技术 、 细胞培养 技术、 细胞融合 技术。 四、名词解释： ：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性 ：任何一种经人工种皮包被或裸露的，具有形成完整植株能力的繁殖体均可称之为人工种子。 ： 也称体细胞杂交，又叫无性杂交，是指利用现代科学技术，分别取出两种生 物的单个细胞，然后使这两种不同的生物细胞在同一培养器中，用无性的人工方法促使两者互相凝集并发生细胞之间的融合，进而导致基因重组，产生能同时表达两个亲本细胞有益性状的细胞杂交技术。 ： 是将花粉从花药中分离出来 ,接种到人工培养基上进行培养，以形成花粉胚或愈伤组织进而分化成植株的过程。 ：是将花粉发育至一定阶段的花药接种到人工培养基上进行培养，以形成花粉胚或愈伤组织进而分化成植株的技术。 ： 是将植物的体细胞经过纤维素酶等处理后去掉细胞壁，获得的原生质体在无菌培养基上上长 、分裂，最终长成植株。 由基础培养基和替代血清的补充成分组成。 即：在基础培养基中补充各种必需因子，如激素、生长因子 、结合蛋白 、贴壁和扩展因子等。 ： 如果把能分泌某种特异抗体的一个 B 型淋巴细胞分离出来，通过纯种培养，所产生的抗体则只有一种，可以特异地和体内一种抗原结合，这种单一的特异性抗体即为单一 B 细胞克隆抗体，即单克隆抗体，简称单抗。 ： 未分化的细胞，是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞 .可分为胚胎干细胞和组织干细胞 ： 细 胞在贴壁生长过程中，随着细胞分裂，数量不断增加，最后形成一个单层，此时细胞间相互接触，细胞分裂和生长停止，数量不再增加。 五、问答题： ?为什么。 什么细胞的全能性最强。 细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能。 原因是生物体的每一个细胞都要包含有该物种所特有的全套遗传物质。 受精卵的全能性最强。 其次是生殖细胞，再次是体细胞 2．为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体 ? 科学研究表明，当植物细胞脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离 体状态时，在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下，就可能表现出全能性，发育成完整的植株。 科学家用植物组织培养的方法，已经把许多种植物的离体的器官、组织或细胞，培养成了完整的植物体。 3．表现全能性的基础和条件 基础： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传信息，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性。 14 条件：①离体 ②提供营养物质 ③激素 ④其他适宜条件（如温度等） ，克隆羊“多莉”的诞生说明了 什么。 高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力；高度特化的动物细胞的细胞核仍然有全能性。 受精卵的全能性最高； 卵细胞仍具有较高的潜在全能性； 体细胞的全能性比生殖细胞低的多。 5．决定植物细胞脱分化、再分化的关键因素是什么 ? 影响脱分化的一个重要因素是植物激素。 当细胞分裂素与生长素共同使用时，能强烈促进愈伤组织的形成，而两者不同的浓度配比在再分化过程中，分别对诱导根或芽的产生起关键作用。 当细胞分裂素与生长素浓度比高时，有利于芽的发生；浓度比低时，有利于根的发生。 培养胚状体有何意义。 愈伤组织的形态发生主要有不定芽方式和胚状体方式两种。 而后者需要在愈伤组织形成后，对其进行处理，形成分散的单个细胞，再诱导其分化出具有胚芽、胚轴、胚根的胚状。