财政局省级文明单位复查汇报材料内容摘要:
走访,排查不稳定因素,及时化解矛盾,把矛盾纠纷化解在萌芽状态,解决在基层。 四是加强职工安全教育。 经常组织干部职工收看各类的安全警示教育宣传片,平时要求干部职工对重要资料、凭证、印鉴妥善保管,不能有麻痹思想,增强职工安全防范意识。 (三)开展创先争优活动,增强科学发展动力。 围绕促进财政事业科学发展的主题,大力加强党建工作,着力构建学习型党组织,特别是以学习实践科学发展观活动为载体,开展了多种 形式的主题实践活动,组织干部职工收看了《先锋之歌》系列电视剧,召开学习先进座谈会进行交流和探讨,开展党组织和党员公开承诺,要求党员干部践行诺言,每一位党员都是一面旗帜,每一个党组织都是一个战斗堡垒。 通过扎实开展创先争优活动,进一步增强了基层党组织的创造 5 力、凝聚力和战斗力和党员干部使命感、责任感,激发了保持先进性的内在动力,促进了广大党员干部在服务和推动上蔡经济科学发展、和谐发展的生动实践中再创佳绩、再立新功。 (四)开展爱心帮扶活动,弘扬中华传统美德。 一是开展驻村帮扶活动。 我局成立了驻齐海乡魏 桥村驻村帮扶工作队,吃住在村,帮助该村解决实际困难,为该村小学新建标准化教室 8 间、围墙 160 米,并在麦收和春节期间为 22 个艾滋病人送去了米、面、油等日常用品和慰问金。 在 “三夏 ”期间,局驻村帮扶工作队会同所驻村组干部,积极联系有关人员,深入到乡、村、农户和田间地头,搞好生产指导、技术咨询、检查督促和农机作业调度,同时,帮助各村成立临时麦收帮扶小组和小分队,切实帮助农民群众解决生产中遇到的困难和问题,二是开展困难职工帮扶活动。 局号召党员与原 xx 厂 14 名下岗职工 “一对一 ”结对子,想方设法帮助他们重新走上了就业岗位,经常组织党员干部深入其家庭了解情况,及时解决了他们在生活上的实际困难。 三是开展爱心捐助活动,先后开展 “慈善一日捐 ”、 “博爱在 xx”捐助活动,共为困难群众捐款 xx 元,体现了财政 干部 “一方有难、八方支援 ”爱心情节。 (五)活跃文体生活,培养团队精神。 一是开展 “我读 6 书、我进步 ”活动,从县新华书记购买了一批图书供大家借阅,培养干部职工文化素养。 二是积极开展建党 90 周年演讲比赛和知识竞赛,锻炼了参赛人员的语言表达能力,丰富了干部职工的党史知识,激发了广大干部职工的爱党爱国情怀和投身财政事业的激情,积极组队参加全县庆祝中国共产党成立 90 周年大合唱,并取得了一等奖的好成绩。 三是开展义务劳动,组织干部职工参与县组织的义务植树、城区防汛清於和周五清扫分包路段卫生等活动,增强了干部职 工的集体意识和荣誉感。 三是开展全民健身运动,坚持每天上午。财政局省级文明单位复查汇报材料
相关推荐
行中,某些规定不能达到体系要素标准要求时; c) 当职能要素分解有所变动时; d) 遵循的法律法规有重大更改时。 作业指导书的更改 各部门可根据需要自行对其相关的 作业指导书 进行更改,部门负责人审核后报管理者代表 SFE/ 质量体系文件资料更改规定 第 2 页 /共 2 页 2020 年 1 月 5 日实施 第 1 版 第 0 次修改 批准执行。 管理 文件更改依据 各部门在贯彻执行质量
总得分= F1 A1+ F2 A2+„„+ Fn An F F2„„ Fn 分别为各项评分因素的汇总得分; A A„„ An 分别为各项评分因素所占的权重 (A1+ A2+„„+ An= 1)。 注: 无论何种原因,即使投标人开标时携带了证书材料的原件,但在投标文件中未提供与之内容完全一 致的 扫描 件或影印件的(会员库资料中已有的除外),评标委员会可以视同其未提供。
所更改文件所需依据的背景情况后更改。 更改的实施 经审批更改的文件和资料,由归口部门填写“更改通知单”,按“受控文件”的发放办法,发至所有被更改文件和资料的持有部门,由这些部 16 门的资料员按“文件、资料更改通知单”内容进行更改。 更改的文件和资料归口部门要定期检定文件和资料更改的准确性。 文件更改时应使用黑色碳素笔,在原件中用“ ”形将被改的字划掉,填上更改的内容、更改标识,并加盖更改人印章
”,书面呈报财务中心经理。 ( 7)每周五下班前各公司出纳人员将银行存款金额书面或电话报告财务中心经理,为资金筹措、安排、调度提供及时、准确的决策依据。 ( 1)下列范围内可以使用现金:职员工资、津贴、奖金;个人劳务报酬;出差人员必须携带的差旅费;结算起点以下的零星开支;公司总经理批准的其他开支。 结算起点暂定为 1000 元,如需调整由总经理确定。 ( 2)公司购置固定资采取转帐结算方式
子音 重复字尾 +ed 例: stop stopped 停止 plan planned 计划 不规则变化 例: eat ate (吃); read read (读); ride rode (骑) e came (来); go went (去); have had (有、吃) see saw (看 ); teach taught (教); give gave (给); take took (拿)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 (三 )(21 分+ 2