语文版九年级语文期末测试卷内容摘要:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 (三 )(21 分+ 2 分 ) 心中的芦苇 张弛 ① 在我的记忆中,有一片茂密的芦苇。 她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。 瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮,密密的芦 花像一片片灿烂的微笑,将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。 ② 芊芊芦苇,在滩涂上扎根,无拘无束;在纤桥旁 A( 摇撼 摇动 摇曳 ),蓬蓬勃勃。 从苍翠的湖绿,渐渐化作凝重的黑色,却依旧亭亭玉立,倩影婆娑。 即使翻越季节的山峦,静候白露降临,那满目的芦花与天上的白云融为一体,绵延至月光不能触及的地方,也依旧洁白,充满蓬勃的张力,然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。 ③ 这白发苍苍的芦苇,是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光,是村姑眉宇第 3 页 间挥之不去的妩媚。 像衣香鬓影的女子涉水成而来,从古代 ,从《诗经》。 “ 蒹葭苍苍,白露为霜 ” 遂成千古绝唱。 洄流中,弄稿的少年水手,采兰拮芷,在水一方的窈窕淑女,映衬着茂密的芦苇,成了三千年文明古国最优美的诗行。 ④ 倘若寄身木筏,去溯芦苇之源,你也会发现,苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 ⑤ 易水之滨,悲凉的的旋律中,荆轲告别燕太子丹,踏上刺秦的不归路,他身后的芦花,一定在萧萧寒风中轻飙。 汩罗江边,披发行吟的逐臣屈原,掩涕叹息,仰天长问。 奸臣专权,楚王昏庸。 居庙堂,不能为民解难;谪乡野,不能替君分忧。 生 命的大寂寞郁结于心,奔突于胸,使诗人纵身大江,荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴,在湿湿的夜色中流淌。 青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念,投入历史的长河,成为端午节最深沉的纪念。 ⑥ 真正拥有芦苇,是在大学时代。 我喜欢在学校后面的江边漫步 — 那里,茂密的芦苇像无边的绸带,向着远处缓缓铺开。 流苏似的芦花,像云,阵阵清香在如纱似雾的月光中 B(消失 弥散 弥漫 )。 牛乳般的暮霭流动如烟,小鸟在芦苇丛中呢喃,还有几声蝉鸣,几声虫唱。 宁静,温和,洋溢的诗情触手可及。 倘是周日,阳光暖暖的流泻,我用苇 叶编一只小船,轻轻放入江中,看它悠久悠悠的随风而去。 更多的时候,我一卷在握,于芦花下,和屈子同愤,跟太白同醉,与东坡同发少年狂。 在绵绵秋雨和茸茸的芦苇、花织成的透明心境中,我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。 人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛,犹如滴血的利刃,我们的前人把它揉碎了,咽下,宁可肝肠寸断,也要噙着泪带着微笑,轻轻地说,往事如烟啊。 ⑦ 人是孱弱的,就像一根芦苇,但人又是坚强的,从柔弱中焕发出无穷韧性,那种连自已都有可能意识不到的坚韧,陪伴着我们一路向前。 法国哲学家帕斯 卡尔说: “ 思想形成人的伟大。 人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但它是一根能思想的芦苇。 ” ⑧ 这根能思想的芦苇,就是你,就是我 „„ 1给文中加点的字注音。 (2 分 ) ⑴ 瘠( )土 ⑵ 涟漪( ) 1根据文章内容,分别在第 ② 段和第 ⑥ 段括号内,选择最恰当的词填在下面 “A” 、 “B” 两处。 (2 分 ) A 处: _______ B 处: _______ 1第 ⑤ 段 作者展示了两个典故 (请简洁表达 ,每个少于 8 个字 )并完成相应内容。 (两诗句任选 一题 ,全写正确多得分 )(8+ 2) ⑴ 典故一___________________________________________________________________ 写出此 典故的有关诗句 _________________________,________________________________ ⑵ 典故二__________________________________________________________________ 写出此典故中主人公的名诗__________________________,_____________________________ (3)请你写出像荆轲、屈原一样有思想的英雄人物 _________、 ___________. 揣摩下面各句,说说你对句子的理解。 (4 分 ) ⑴ 她像自由的精灵,在远离世俗的淡泊中,独守江畔一方瘠土,潇洒倜傥。 ___________________________________________________________________。
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