语文s版五年级语文下册期末测试题内容摘要:
(改病句)。 (扩句) 九、我能把下面的句子补充完整。 ,。 2. ,五千仞岳上摩天。 3. 有勇气的人,。 4. 云山苍苍,江水泱泱, ,。 5. ,原名周树人,我国伟大的文学家、思想家和革命家。 十、口语交际。 在为四川地震灾区捐款的活动中,小丽因为家里穷,捐了5元钱。 有的同学嘲笑她,说她小气,没有爱心。 小丽听了很难过。 如果你是小丽的同学,你该怎样劝解小丽。 如果你是小丽的老师,你会怎样教育那些嘲笑小丽的同学呢。 1.“我”会这样劝小丽:“。 ”2.“我”会这样教育那些嘲笑小丽的学生:“。语文s版五年级语文下册期末测试题
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了国土已被侵略军所占领,优美的自然风光和残酷的社会现实形成了鲜明的对比。 ( 2) \看见许多人站在布告牌前 \这一环境描写又表明什么。 明确:布告牌上贴着的虽然只是一张公文,但它威力极大,逼迫人们不得不法执行和就范。 也正是它,才直接导致了 \最后一课 \。 ( 3) 课前的环境描写有什么作用。 明确:烘托出 \最后一课 \严肃、庄严、悲愤的氛围,又进一步加深悬念。 (
一副德行。 辛尼加,古罗马哲学家感情是唯一永远有说服力的演说家;它是一种自然的艺术,它的法则是绝无错误的;头脑最简单然而面带感情的人,较诸没有感情的雄辩家更具有说服力量。 罗休夫柯,法国哲 学家静默是表示快乐的最好的办法:要是我能够说出我心理多么快乐,那么我的快乐只是有限度的。 莎士比亚,英国戏剧家一种发自内心的情感,是一种清澈明确的内心感受。 这种感受,会使你发现你有能力超越自己
环境的意识,也真希望每个人都能像你这样。 ”像学生得到校长的表扬一样,我高兴得发狂。 并且我得到了一份小小的环境保护奖—— 她给了我两角五分的折扣。 你可能会说:两角五分算得了什么 !可是我却很激动。 回到家后,我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。 我先给在国外的儿子通了电话,把这件事告诉了他。 我又向别人讲了又讲。 家人对我的行为都迷惑不解。 是啊,两角五分的奖金有什么特别呢 ?
水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。 湖上没有一点风,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨过的铜镜,远远望去,那君山就像一个放在白银盘里的青螺。 三、感悟诗境。 出示三、四句古诗的画面:你看到了什么。 思考:诗 中是怎样描绘这幅画面的。 学生有感情地读一读。 反馈:这两行诗句中分别把什么比作什么。 教师追问:诗中还把洞庭湖比作什么。 教师小结,齐读古诗。 三、课堂练习。 师范读
识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 ● 只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 ● 只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己底意志。 ──高尔基 ● 重要的不是知识的数量,而是知识的质量。 有些人知道得很多,但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 ● 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦