识字7教案人教版一年级下册语文内容摘要：
，让学生轻松愉快地记住。 本环节的设计，笔者根据低段孩子的年龄特点，充分发挥学生的主体 地位，由易到难，让生字朋友多次与学生见面。 尤其利用他们好玩的天性，让他们来玩走迷宫，来巩固识记生字，效果相当不错。 （ 是 非 长 短 虚心 骄傲 热情 冷淡 ） 师生合作读词语 指导写字 (1）、课件显示“对”字，让学生仔细观察，自由书空，数数共有几画 (2）、指名书空，念笔画笔顺 (3）、老师在田字格中范写，并强调两个点的落脚点，要求学生跟着书空 (4）、学生自由描一个，写一个 (5）、同桌评议 启发思维，改编对子。 (1）、读对子： 诚实赢得千家赞， 虚伪招来万户嫌。 (2）、出示句式：（ ）对 （ ） 先小组讨论，再反馈交流 (如有学生说“千家对万户”，师可以这样引导：“千家“是不是指一千家。 ”万户“是不是指就一万户。 从而让学生明白，“千家”和“万户”不能构成一对反义词） (3)、多种形式朗读句子： 诚实赢得千家赞， 写字训练是一年级的重点，这一环节必须要扎实，先让学生观察书空，既讲笔顺又讲比画，让学生有了一定的感性认识，加上教师适当指导，学生练习。阅读剩余 0%
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