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议论文分论点切分方法-欢迎页内容摘要：

⇒ 1 请重视诚信，因为它是先人倾其一生呵护而得以流传的文明火种。 2 请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。 3 请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。 ⇒ 话题：爱自己 爱自己，就应该使自己时刻保持一种好心情 爱自己，就应该使自己的心永远年轻 爱自己，就应该不要让自己的生活留下遗憾 ⇒ 话题：不要轻易地打破那扇窗户 1 不要轻易地做错事，是保持品行高洁的需要。 2 不要轻易地做错事，是事业成功的需要。 3 不要轻易地做错事，就需要三思而后行 ⇒ 话题：张扬与内敛 1 张扬与内敛，孰优。 „„原来，张扬与内敛谁也不能胜出。 2 张扬自己的青春，人生才会灿烂多彩。 „„然而过于张扬就成了张狂，它可能会让你跌入万丈深渊。 3 内敛自己的个性，生活才会更安全。 „„然而过 作文技法的三重境界：没有方法→八股方法→文无定法 8 于内敛就成了自闭，它可能会让你失去许多让生命流光溢彩的机会。 ⇒ 人生中，用内敛和张扬来表达我们的爱，一滴水也足以让大海翻滚，一枯草也会让青山黯然，别忘了张扬，也别忘了内敛。 我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。 他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭 池的水都被墨染黑了。 由此足见王羲之的勤奋精神。 《勤奋是走向成功的必由之路》（原稿） 一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。 我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云，舞若虬龙的书法。 试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗。 所以说，勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路。 《勤奋是走向成功的必由之路》（修改稿） 美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。 其中白炽灯至今仍在沿用。 当初他为了找白炽灯的灯丝材料， 经过了一千多次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功。 试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗。 向使三国各爱其地 ,齐人勿附于秦 ,刺客不行 ,良将犹在 ,则胜负之数、存亡之理，当与秦相较，或易未量。 （苏洵《六国论》） 例一是正面举例从反面推理；例二是反面举例从正面推理。 蔺相如面对廉颇的几番挑衅为什么不以牙还牙不与之 争列 ?因为他懂得 以国家之急而后私仇他 ，懂得对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累懂得真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨。 正是由于他以德报怨的宽容赢得了将相和欢。 [在列举事例后， 沿着 “ 为什么 ” 这个思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析法。 ] 所有这些人，都是有伟大理想并坚决为之斗争的人。 他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家 ,为了民族 ,符合广大人民的利益。 为了伟大的理想，他们有些人家可以不要，有些人官可以不做 ,有些人生命可以抛弃 ,有些人真正是做到了 富贵不能淫 ,贫贱不能移 ,威武不能屈。 他们永远不会从人民的心中消逝。 [这段话是对爱国者的高度评价，通过评价，使文章的思想得到了升华。 ] 历史的车轮滚滚向前 ,回顾来路 ,你那英明的抉择依然让后人刻骨铭心。 匈奴首领曾不止 一次派人诱降你 ,许以高官 ,诺以厚禄 ,面对匈奴的威逼利诱 ,你那颗坚定的心没有丝毫动摇。 卫律来了 ,你义正辞严 ,举刀自刺宁死不屈。 李陵来了 ,你决不给他机会 ,甚至全然不顾老友之情 ......在生命与永恒的对决中铸就了历史的丰碑。 [叙中有析，析在叙中。 在叙述中，自然表现出作者的认识和态度。 ] 凡立功名于世者 ,无不是从小处做起 ,注意点滴的积累 ,有意识地培养自己的品德才能 ,不断自我完善。 若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古。 若无长年笔走龙蛇、墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能被尊为书圣呢。 若无 半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢。 [假设句是通过对假设条件下可能产生的结果进行推测，来证明论点正确的一种分析方法。 ] 勤学苦练是成功的必要条件。 不是吗。 有勤，才有“韦编三绝”的佳话，孔子才能成为世界文化史上的名人之一；有勤，才有“闻鸡起舞”的美谈，祖逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，张海迪才获得“当代保尔”的称号，才成为当代青年学习的楷模。 由些可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗。 勤，有如一架彩桥 ,把人从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为 .....[条件句是指由条件复句构成排比句或对称句。 只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。 ] 兼听则明，偏听则暗，这已被无数古今事实证明。 邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；置王平忠告于不顾，马谡固执己见，终致街亭失守。 李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增，国家受害 ......这些事例不都有力地说明了“从善如流”的重要吗。 [在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。 对称句句式整齐，结构对称，所以运用对称句可以锻炼我们的高度概括能力。 如果说 “ 石韫玉而山辉，水 怀珠而川媚 ” ，那么，对称名的运用，定使文章增色。 ] 徒有万般“羡鱼”心，而无一比“结网”意，结果定会一事无成。 道理虽然浅显，却不是每个人都能认识到的。 有人希望成为爱迪生式的“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难；有人想继莫泊桑之后再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘。 如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之行，怎能实现恢宏的大志呢。 [转折句，是指在两个或两上以上的转折复句的连用，它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。 特点是句式整齐而富有气势 ，语言铿锵而富有节奏。 因为分句间语意相反，所以特别适用于论证矛盾对立统一、要全要看问题、主要矛盾与次要矛盾等内容。 ] 作文技法的三重境界：没有方法→八股方法→文无定法 9 “固而不柔，脆也。 柔而不固，弱也。 柔而固，韧也。 ”纵观古今中外，大凡获得发展、成功，有所建树者，无不经过了“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去，展示了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求真理，用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；张海迪在身体三 分之二失去知觉时，没有颓唐，没有悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了“ 80 年代保尔”的光荣称号。 所有这些都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。 [反复，是为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。 这样，既可以时时点题，紧扣中心，又可以使层次清晰，而且可以增强语言的气势与节奏感。 ] 事业是人生的不朽丰碑。 人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。 屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史 的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。 谁建树对人类有益的事业谁就筑起一座人生的纪念碑。 [这种由因果句式构成的排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。 但无论从哪一个角度看，都决定了它常常要使用因果句的关联词。 当然也可以只出现因果连词，而不构成排比。 ] 课后练习： ，将下列话题分别切分出三个分论点，然后再归纳中心论点。 勤奋 恒心 宽容 爱国 积累 兼听则明 行动 坚韧 事业 “无畏人生 ”为话题写一个语段。 用因果推理法以 “价值 ”为话题写一个语段。 用叙后评点法以 “意志 ”为话题写一个语段。 同时用反复句式、假设句式以 “爱 ”为话题中心写一个语段。 同时用假设句式、对称句式以 “苦难 ”为话题中心写一个语段。 同时用因果句式、反复句式以 “学会低头 ”为话题中心写一个语段。 ，培养自己这样一种好习惯：读到一篇好的文章，就提取其精神核心（中心论点、分论点），框架结构不明显的，学会归纳概括并将其“改造”得符合“八股文模式”；遇到一个好的作文题目或好的作文题材，就尝试分三个论点表达一下自己的 见解；见到一个好的思想观点或主张，就尝试用它作为分论点展开构思一段论证文字。 —— 这个工作随时随地皆可以进行。 八股法议论文制作现场实例 一、题目： 阅读下面的材料，按要求作文： 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ｜｜ 学问何需苦做疫，快乐何必不成才。 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。 ｜｜ 十年寒窗苦，童心何处存。 天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。 ｜｜ 天才也会被不快乐扼杀。 业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。 ｜｜ 敲碎儿童的地狱，创建儿童的天堂。 有志者以学为乐，平庸者以学为苦。 ｜ ｜ 学习应该是一种享受，享受学习，享受快乐。 以上是关于学习的名言警句，在实施素质教育的今天，到底该怎样学习呢。 请联系你的生活实际，选取一个恰当的角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的记叙文或议论文。 二、审题 ： ，找到关键信息： （写出关键信息，或在关键信息下划线） 2. 归纳话题，粗定立意（切入角度宜新、宜小， 以小 见大 ，此时可暂拟出标题 ） _________________________________________________________________________________________ 三、列提纲： ，切分论点（运用前述切分方法） ① _______________________________________________________________________________________ ② _______________________________________________________________________________________ 作文技法的三重境界：没有方法→八股方法→文无定法 10 ③ _______________________________________________________________________________________ ⇒ _______________________________________________________________________________________ ，总结中心论点（归纳法，以小 见大 ） 5..搜集证据（可简要记于对应分论点后以防忘记） 6..安排思路结构，粗略起草开头和结尾（此步可省） 四、写作文： 7..最后审查一下，防止偏离题意和思路混乱，同时 拟定作文标题 ： _____________________________ 8..动笔写作（直接写到试卷上，边写边在心里默念，可防病句） 【 作文 、赏析短文 学习 方法 】 公式 实例 ：培养自己这样一种好习惯：读到一篇好的文章，就提取其精神核心（中心论点、分论点），框架结构不明显的，学会归纳概括并将其“改造”得符合“八股文模式”；遇到一个好的作文题目或好的作文题材，就尝试分三个论点表达一下自己的见解；见到一个好的思想观 点或主张，就尝试用它作为分论点展开构思一段论证文字。 —— 这个工作随时随地皆可以进行。 ，找到关键信息：（写出关键信息，或在关键信息下划线） 到底该怎样学习 请联系你的生活实际 选取一个角度 自拟题目，写一篇不少于 800 字 记叙文或议论文 2. 归纳话题，粗定立意（切入角度宜新、宜小， 以小 见大，此时可暂拟出标题） 学习的基本模式：勤苦、快乐，拟写“快乐学习” ，切分论点（运用前述切分方法） ① 让快乐伴学习左右，创造轻松和谐的学习氛围， 事半而功倍之。 （刘翔） ② 让快乐伴学习左右，保持学子恒久的学习激情，在困难面前昂首挺胸泰然克之。 （毛主席） ③ 让快乐伴学习左右，充分发挥主观能动性，有助于培养创造性思维。 （天才名言、 沃森和克里克 ） ⇒ 学习不必被苦雾笼罩，当快乐学习时，我们反而可以更勇猛地 挖 书山、游学海 ，总结中心论点（归纳法，以小 见大 ） 5..搜集证据（可简要记于对应分论点后以防忘记） 6..安排思路结构，粗略起草开头和结尾（此步可省） 7..最后审查一下，防止偏离题意和思路混乱，同时拟定作文标题： 让快乐伴学习左右 8..动笔写作（直接写到试卷上，边写边在心里默念，可防病句） 让快乐伴学习左右 [试范作文 ] 作用意义 作文技法的三重境界：没有方法→八股方法→文无定法 11 “学问何须苦为役，快乐未必不成才。 ”的确，学习不必被层层苦雾笼罩，当快乐的阳光穿透云层，普照学习时，我们反而可以更勇猛地挖书山、游学海，让快乐伴随学习左右。 让快乐伴学习左右，创造轻松和谐的学习氛围，事半而功倍之。 众多科学研究已表明，人处于极度苦恼焦虑的情绪中，做事往往事倍功半，甚至心有余而力不足，许多平时成绩优异高考却因紧张而失利的学生就是明证。 相反地，当人们抱着一颗。