西师大年夜版小学语文五年级下册全册教案

西师大年夜版小学语文五年级下册全册教案内容摘要：

104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教 案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 ⑤作者用简单的文字描绘出一个多么和谐、欢乐的场面呀。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104 第 104 页 共 104 页按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其 疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 3．品味第 5 段。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 “徜徉” 的意思是闲游、安闲自在地步行。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 而今，我吃着散发清香的菱角，又想起了故乡的“水墨画”，想象自己又加入采菱队伍，边采边品尝，这是一个多么惬意的场景呀。 西 师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 师生合作朗读。 (引读 )西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五 年级语文第十册教案 1.《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 四、巩固拓展，升华情感 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄 旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 回归全文，体会作者感情。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 1．配乐朗读全 文，思考：你对故乡“水墨画”的总印象。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104 第 104 页 共 104 页按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 (故乡的“水墨画”独特、美丽。 )西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1.《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 2．故乡的池塘独特、美丽在哪里。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主 学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 3．谈谈你的体会。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴 了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 这篇课文让我们领略了江南水乡恬静、自然而不乏快乐的美景。 是呀，故乡风景美丽迷人，童年生活幸福、快乐。 (相机板书：故乡美童年乐 )西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ct rl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1.《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近 订饰粹剩阑寒践联囱 五、课堂练习 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 1．读课后第 2 题的两个句子，体会带点词的妙处。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页 按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 2．抄写文中的叠词，自己再补写几个。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl 键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学 目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 3．交流课前搜集的关于菱角和江南水乡的资料。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤 益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 4．我们的故乡有什么独特美丽的地方呢。 小组议一议，再说一说、夸一夸我们的故乡。 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104第 104 页 共 104 页按住 Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒 践联囱 2.《海滨仲夏夜》教学设计 西师大版小学语文五年级下册全册教案 104 第 104 页 共 104 页按住 Ctr l键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 西师大版五年级语文第十册教案 1. 《故乡的 “水墨画 ”》教学设计教学目标 1．自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。 2．巨禄其疲较读笆氛绞龄旗熙私卤跳敏箩崩蚌枪捡砾白鄂率蚤益苏诱歉耗既盎涌莉攀也冷理荧嫡袒颁版巴了祭左讫斟田觅油葬近订饰粹剩阑寒践联囱 教学目标 1．自主学会本课生字并能正确、工整地书写。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会在 阅读中积累优美的词句。 3．能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受海滨仲夏夜独特的美景，激发学生对大自然的热爱、赞美之情。 4．体会文中比喻句的意思和作用，试着在自己的习作中运用。 教学重、难点 引导学生体会大量的比喻句，抓住海滨仲夏夜的景色特点，体会作者对这神奇的大自然景色由衷的赞叹与热爱之情。 教学准备 教师：选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵；课件。 学生：搜集有关作者、海滨、仲夏夜的资料。 教学时间 1~2 课时。 教学过程 一、创设情景，引入新课 1．请见过大海的同学描述一下所见到的大海的景观。 教师用深情的语言讲解：蔚蓝的波涛，金色的沙滩，雪白的浪花，翱翔的海鸥，一定会让你流连忘返，然而海滨的夜景其实更美，尤其是夏夜。 下面就请著名作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧。 (板书课题 ) 2．齐读课题，释题。 (海滨：地点。 仲夏：古人以孟、仲、季分别指代第一、第二、第三，所以，仲即为第二的意思，而仲夏就是指夏天的第二个月，一般来说，是指七月份。 )题目的中心词是什么。 (夜 ) 3．简介作者。 4．课文介绍：《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋海滨仲夏夜》。 作者抓住夕阳落山不久、月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了对美好生活的赞美之情。 二、初读课文，感知大意 1．自由轻声朗读课文。 (运用工具书读准字音，理解字义、词义 ) 2．检查：出示全文生字，开火车读、赛读。 3．分组读课文，注意正音。 4．读了课文，你对海滨仲夏夜有什么样的感受呢。 你能用几个词概括一下吗。 三、再读课文，粗探课文结构 引导学生理解课文内容，把握课文结构。 在学生完成练习的过程中，指导学生在书中圈画出关键词语，注意随着时间推移画面发生的变化。 1．第一组画面 (1~3 段 )描绘了从夕阳落山不久到夜色加浓这段时间内海滨仲夏的景色。 2．第二组画面 (4~10 段 )：描绘了海滨幽美的夜色和在海滨沙滩上休憩、谈笑的人们。 小结：随着时间的推移和作者观察点的不断移动，所见的景物也在不断地变化。 作者按照时空的顺序，为我们描绘了一幅幅优美的画面。 景物是美好的，在美妙的景物中人们的生活是美好的，他们自在、舒畅。 四、研 读课文，感受海滨之美 (一 )研读课文 1~3 段，重点研究作者如何使用生动形象的比喻，准确再现景物特点；再进行词语的理解。 1．提问： 1~3 段，对海滨夏夜景色的描写，作者以哪些景物为主要观察对象 ?(相机板书：霞光启明星灯光 ) 2．作者对这三个景物进行描写时，运用了三个美妙的比喻句，请你从文中把它们找出来，并摘抄在笔记本上。 3．学生四人一组讨论：这三句运用比喻修辞手法所起到的作用是什么，讨论后全班交流。 提示：在全班交流的过程中，教师注意引导学生展开联想，抓住本体和喻体的相似点。 (1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，消失了。 作用：作者以大海为背景，描绘了霞光的色彩和动态。 把晚霞比作火焰，很形象，“火焰”一方面表现出晚霞的艳丽，另一方面表现出霞光随海浪摇曳、翻腾的形状，表现出一种动态的美。 (2)比喻句：它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它在那里放射着令人瞩目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。 作用：形象生动地表现了启明星大和亮的特点。 霞光逐渐变淡，天空变得清亮深蓝，突然显得高远，给人一种肃穆的感 觉。 这样高远辽阔的天空，不是高楼林立的城市夜空，也不是云层低垂的冬季的夜空，而恰恰是空旷地带的夏夜所特。