苏教版六年级上册语文期末语文测试卷

苏教版六年级上册语文期末语文测试卷内容摘要：

分裂 ”就是渴望 ___________________________。 3《冬夜读书示子聿》的后两句是 __________________， _________________。 这两句诗告诉我们 ___________________________________________。 《观书有 感》后两句是 _________________。 _________________。 这两句直接点出了题目 中 “_______”，它给你的启示是 __________________________。 “问 ”常常是打开知识殿堂的 ________， 是通向成功之门的 __________。 我 们从小养成勤学好问的习惯，就好比 _______ ______。 到那时，知识的天空将任你 ______，宇宙的奥秘将任你 _____，你将真正成为学 习的 ______。 国标本苏教版小学语文六年级（上册）期末水平测试 小学 六年级 班 姓名 成绩 笔试部分 100 分 （ 90 分钟完成） 一、按要求写字词句。 （ 25 分） 1．正确、工整地抄写句子。 （ 2 分） 欲知天下事，须读古今书。 2. 看拼音写词语。 （ 6 分） sh253。 nɡ sǐ yōu ɡu252。 n k252。 nɡ kǎi j255。 225。 nɡ h227。 nɡ x237。 nɡ b224。 d224。 o bō t252。 o xiōnɡ yǒnɡ qu225。 n sh236。 ɡ227。 h227。 xi252。 nɡ w224。 nɡ 3．选择题，用 “√”画出正确答案。 （ 5 分） （ 1）选择正确的读音。 沼（ zh252。 o zhǎo）泽 蒙（ m227。 nɡ m254。 nɡ）古运载（ z252。 i z．．． 224。 i）（ 2）选择正确的词语。 这家超市（临近 邻近）菜场，商品（色色俱全 琳琅满目）。 （ 3）选择正确的字义。 漂泊不定 ① 固定 ② 平静 ③ 约定）负荆请罪（ ① ② 邀 ③ 敬．．辞） （ 4）下列带点词语意思相同的一组是（ ）。 ① 外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。 ．．．． ② 这个地道很深。 她能说一口地道的北京话。 ．．．． ③ 这个角色我可以替代他来演。 今天奶奶代替爸爸去开家长会。 ．．．． 4．下面横线上该填什么风呢。 请写出。 （ 4 分） 送爽 细雨 骤雨 知劲草 5. 在下列句子中填上合适的词句。 （ 8 分） （ 1）夏洛蒂三姐妹 地写作着，很快她们就 ，震动了世界文坛。 （ 2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是 “蒙汉情深何忍别，。 ” （ 3）好曲不厌百回唱，。 初读好书，如 ；重读好书，如。 （ 4）巴金说： “生命的意义在于奉献而不在于享受。 ”如果你是一棵大树， 就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是 ，就。 二、根据课文 ，又 ，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 （ 2 分） 2．命运给予它的几乎是 ，它却在 成 就 了 一 片 绿 阴。 这 句 话 给 你 的 启 发 是 （ 3 分） 3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的 、 ；有 、舍己为人的船长；被称为 “ ”的科学家史蒂芬 .霍金；有被称为 “ ”的钱学森；还有 的詹天佑。 （ 6 分） 4．学问来自于学，也来自于问， “学 ”与 “问 ”是 的。 有学问，离不开多读书，正如古诗所说： “问渠哪得清如许，。 ”但是不能只读书， 还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“ ， ”。 （ 4 分） 三、阅读短文，回答问题。 （ 30 分） 短文 1（ 10 分） 姥姥的剪纸（片段） 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。 我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。 岂知工夫不大，一幅 “喜鹊登枝 ”便完成了。 嗬。 梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。 我服了，可还耍赖： “姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了。 ” “你差点把姥姥的眼珠子按冒了。 ”姥姥用指头点了一下我的鼻子， “熟能生巧，总剪，手都有准头了。 ” 1．我是怎样刁难姥姥的。 （ 2 分） 2．对 “刁难、耍赖 ”这两个词语理解正确的是（ ）。 （ 2 分） （ 1）由此可见 “我 ”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。 （ 2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。 （ 3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。 3．用 “ ”画出文中对 “喜鹊登枝 ”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸： （ 3 分） 4． “熟能生巧，总剪，手都有准头了。 ”这句话你是怎么理解的。 （ 3 分） 短文 2（ 20 分） 儿子的鱼 一对父子一声不响地在河边钓鱼。 儿子 12 岁左右，穿着防水靴站在寒冷的 河水里。 两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。 突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一 点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 “他钓到了一条王鲑（ ɡu255。 ），个头儿不小。 ”伙伴保罗悄悄对我说， “相 当罕见的品种。 ” 男孩冷静地和鱼进行拉锯战。 强大的水流加上大鱼有力地挣 扎，孩子渐渐地 被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。 一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃 脱了。 父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一 动。 一次、两次、三次 ??男孩试着收线，但每次都不成功。 鲑鱼猛地向下游窜 去，显然在尽全力向深水靠拢。 五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去 了 ??孩子开始支持不住了。 他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。 冰 冷的河水就要漫过防水靴的边缘。 王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右 扭动。 突然，孩子不见了。 一秒钟后，男孩从河里 冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。 他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。 保罗连忙抓起渔网向男孩走去。 “不要。 ”男孩的父亲对保罗说， “不要帮他，如果需要我们的帮助，他会 要求的。 ” 保罗点点头。 河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。 这时候鲑鱼突然改变方 向，径直窜入那片灌木丛。 我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。 然而，说 时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。 男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。 保 罗涉水到达对岸，示意我们 鲑鱼被逮住了。 男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里 倒退着出来，努力保持着身体的平衡。 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已， 双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约 14 公斤重的大鱼。 他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。 父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。 男孩躺 在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。 保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。 男孩的父亲毫不犹豫地说： “请问我儿子吧，这是他的鱼 !” 1．概括故事的主要 ；（ 2） （ 6 分） 3．用 “ ”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章 以及 的情感，在文章结尾起到了 的作用。 （ 4 分） 5．联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。 （ 3 分） 四、习作。 （ 30 分） 两题任选一题完成。 《儿子的鱼》，一 定激起了你的许多回忆，请写一写你成长过程中的 一个故事，题目自拟。 ，展开合理的想象，写一篇作文。 题目自拟。 （牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、 奥数班、写作班 …… ） 备选题 阅读短文，回答问题。 （一） 《牛郎织女》片段（ 10 分） 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，二人只能隔河相望。 日 子久了，他们就成了天河两边的牛郎星和织女星。 每年七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座 “鹊桥 ”，让 牛 郎织女在桥上相会。 每逢这一天，喜鹊也似乎少得多了，据说它们都到天河那儿 搭桥去了。 1．文中 “隔河相望 ”的情景让人想到了一个成语：近在咫尺， ， 两人只能是。 2 ． 农 历 七 月 初 七 被 称 作 为 节。 传 说是。 3．喜鹊真的能搭桥吗。 人们为什么要为故事安排这样的一个 结尾。 4．《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好 的未来，正如苏轼的一首词中写的那样： ，。 （二）世博轴上的 “阳光谷 ” ① 世博轴是世博园区空间景观和人流交通的主轴线，全长约 1。