综合教育技术考试题目汇总

综合教育技术考试题目汇总内容摘要：

作 D、教师置境，学生体验 答案： C 下列哪项活动最能培养学生的情感态度价值观（ ） A、教师置境，学生体验 B、教师演示，学生观察 C、教师分组，学生合作 D、教师讲解，学生接受 答案： A 下列哪项 活动适合过程方法类的教学目标（ ） A、教师置境，学生体验 B、教师演示，学生观察 C、教师提问，学生作答 D、教师引导，学生探究 答案： D 下列哪项活动适合知识技能类教学目标（ ） A、教师置境，学生体验 B、教师演示，学生观察 C、教师引导，学生探究 D、教师讲解，学生接受 答案： B 教师利用图片、 VCD 机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（ ） A、教室演示，学生观察 B、教师示范，学生模仿 C、教师讲解，学生接受 D、教师置境，学 生体验 答案： D 教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（ ）： A、教师讲解，学生接受 B、教师置境，学生体验 C、教师引导，学生探究 D、教师示范，学生模仿 答案： A 在多媒体教室里，教师利用 Flash 动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（ ）教与学的活动： A、教师讲解，学生接受 B、教师置境，学生体验 C、教师引导，学生探究 D、教师示范，学生模仿 答案： C 课堂导入的主要作用是（ ） A、总结规则，抽象分析 B、激发学生兴趣，启发学生思考 C、培养学生分析问题的能力 D、促进迁移 答案： B 学习评价的目的是 ( ) A、对学生的学习结果作出测量 B、对教师的教学过程作出测量 C、对学校的管理工作作出价值性判断 D、对教材的适应情况作出价值性判断 答案： A 网络教室的基本构成包括（ ） A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、控制系统、网络连接 C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 答案： A 与多媒体教室环境相比， 网络教室环境的优势在于（ ） A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够以多种媒体形式呈现学习内容 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够播放视频和音频信息 答案： A 多媒体网络教室的资源系统是指（ ） A、师使用的多媒体计算机 B、生使用的多媒体计算机 C、控制面板和电子教室 D、辅助备课资源、学科资源库和素材库 答案： D 以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（ ） A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿 B、设计一份宣传环保的倡议书 C、设计某一地区河流污染治理方案 D、标注汉字拼音 答案：D 下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（ ） A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择 B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能 C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D、学习任务最好与学生的生活相联系 答案： C 交流平台可分为同步交流平台和异步交流平台，以下属于同步交流平台的是（ ） A、 bbs B、主题论坛 C、聊天室 D、ｅ－ｍａｉｌ 答案： C 5 效能工具帮助学生 提高学习效率，以下工具中属于效能工具的是（ ） A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型 答案： A 认知工具是指能促进学生知识构建，发展思维能力的工具，下列为认知工具的是： A、词典 B、电子表格 C、画图工具 D、问题操作模型 答案： D 下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能（ ） A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日 志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 答案： B 下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能（ ） A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B、教师根据教学资源种类或用途 ，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 答案： A 下列哪一项体现了博客辅助教师来信息共享的功能（ ） A、教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随 笔，将教学资源上传。 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 答案： C 下列哪一项体现了博客辅助教师来信息交流的功能（ ） A、教师利用博客发布 教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。 B、教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。 C、教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。 D、教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。 答案： D 对博客进行管理主 要是通过（ ）来实现的 A、管理软件 B、管理界面 C、管理日志 D、管理模板 答案： B 教学资源有多种不同的分类方式，根据（ ）分类可将教学资源媒体分为：文字、图片、图像等类别。 A、媒体形式 B、媒体用途 C、信息内容 D、教学需要 答案： A 博客网站是根据（ ）对所有博客日志进行自动分类，方便查找的。 A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签 答案： D 博客日志中由（ ）充当 “ 关键词 ” 角色，方便查找和管理的 A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日 志标签 答案： D 一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置：（ ） A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签 答案： C 关于教育技术概念的理解错误的是（ ） A、采用教育技术的目的在于优化教育教学 B、 C、凡是对教与学的过程和相关资源所进行的设计、开发、管理、应用和评价的工作都属于教育技术工作 D、教育技术是应用教育规律，采用教学媒体对教育教学进行优化的过程 答案： C 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、（ ）、应用和评价几个方面 A、调研 B、管理 C、组织 D、维护 答案： B 下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ ） A、教学媒体 B、教学资源 C、教学评价 D、学习环境 答案： C 下列哪项不属于教育技术中有形的物化技术（ ） A、教学媒体 B、学习资源 C、教学系统设计 D、教学资源 答案： C 不属于教育技术的目的是（ ） A、优化有关教学理论 B、开发教学媒体 C、应用规律优化教育教学过程 D、优化教学实践 答案： B 关于多媒体教室环境叙述正确的是（ ） A、按照学科的需要，配有专业设备与仪器的 教室环境 B、整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境 C、配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境 D、借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境 答案： D 如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（ ） A、利用教学大纲的教学目标即可 B、利用教学大纲的教学目标即可 C、依据学生需求自行制定教学目标 D、根据既定的课程标准 答案： B 分析学生特征的叙述中，不正确的是（ ） A、分析学生已有的知识和经验 B、分析学生的学习习惯 C、了解程度越深，针对性越强 D、结合教师 的教学风格 答案：D 对教学设计过程中学习媒体与资源应该把握的原则（ ） A、依据学校的综合实力，取长补短，灵活运用 B、根据教学的实际情况，取长补短，灵活运用 C、最好选择较先进的计算机网络技术 D、满足学生的兴趣爱好 答案： B 编写教学设计方案是（ ） A、教学设计的结束 B、教学流程设计 C、也就是编写教案 D、教学评价方案 答案： C 用于减小搜索结果的范围的方法是（ ） A、 号 B、 +号 C、空格 D、等号 答案： B 不属于常见的文本格式有（ ） A、 TXT B、 EXE C、 DOC D、 WPS 答案： B 下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到 Web 迅雷下载软件（ ） A、 Web 迅雷 B、 Web 迅雷 下载 C、下载软件 D、迅雷 答案： B 在搜索 Flash 课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（ ） A、将网址复制到一个 Word 文档中 B、将网址添加到收藏夹 C、将网页另存到一个特定的文件夹 D、复制网页上的所有内容到 Word 文档 答案： B 对下载工具的使用，描述有误的是（ ） A、利用下载工具下载资源时，要先将 下载工具安装到本地计算机上 B、为了提高下载速度，可以设置文件分为多部分下载 C、利用下载软件能够实现多点传输 D、利用网际快车下载软件不能实现断点续传功能 答案： D 网络资源管理是（ ） A、对资源进行归类、存储、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存储、检索与维护等操作 6 C、对资源进行分类、保存、维护等操作 D、对资源进行检索、存储操作 答案： A 符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，是对教学资源评价中（ ）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、 娱乐性 答案： A 资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值，是对教学资源评价中（ ）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、娱乐性 答案： B 资源的格式、质量、运行环境等符合教学要求，是对教学资源评价中（ ）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、娱乐性 答案： C 具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图和灵活的画面，是对教学资源评价中（ ）特性的评价 A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、娱乐性 答案： D 当利用 Photoshop 调整图像 大小时，打开 “ 图像大小 ” 对话框后，如果选择 “ 约束比例 ” 选项，那么其意思是（ ） A、按照任意比例调整图像大小 B、按照原图的宽度高度比例调整图像大小 C、将此图像删除 D、保持原图大小不变 答案： B 当利用 Photoshop 调整图像大小时，如果需要按照原图的宽度高度比例进行调整，那么在打开 “ 图像大小 ” 对话框后，我们应该选择（ ）选项 A、缩放样式 B、约束比例 C、重定图像像素 D、分辨率 答案： B Flash 中，要使一个对象动起来，至少需要（ ）个关键帧 A、 B、 C、 D、 答 案： B 网络上常见的动画图片格式为 ( ) A、 jpg B、 gif C、 bmp D、 psd 答案： B Flash 中，要使一个对象动起来，至少需要（ ）个关键帧 A、 B、 C、 D、 答案： B 使用 Flash 制作动画的过程中，由 Flash 软件自动生成的帧是（ ） A、关健帧 B、空白帧。