空盐白68份20xx年中考课内文言文阅读试题

空盐白68份20xx年中考课内文言文阅读试题内容摘要：

”。 离开桃花源时，他“□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。 ②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（ 1）＿＿＿＿＿＿＿；（ 2）＿＿＿＿＿＿＿；（ 3）＿＿＿＿＿＿＿。 （ 3 分） ：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历 ：欲穷其林 怡然自乐 处处志 之 不复得路 需要强调的是，你必须用原文四字短语填写 ——请注意，每处都有双引号。 如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了。 这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离。 提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。 答三点即可。 这道题是分点的，不要简单地答：幸福。 年河池市初中毕业暨升学统一考试试卷语文 卖油翁 欧阳修 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。 尝射于家圃，有卖油 翁释担而立，睨之，久而不去。 ① 见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎。 吾射不亦精乎。 ”翁曰：“无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰：“② 尔安敢轻吾射。 ”翁曰：“以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 8．这个故事使我们明白了 （成语）的道理。 （ 1 分） 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （ 2 分） A．康肃笑而遣 之 ． 大 言数主 之 ． 失（《强项令》） B．尝射 于 ． 家圃 政猛 于 ． 虎也（《捕蛇者说》） C． 乃 ． 取一葫芦置于地 乃 ． 不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不 去 ． 去 ． 国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。 （ 4 分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。 那么你呢。 请分别谈谈你如何看待22 自己及别人的长处。 （ 4 分） 8．熟能生巧（ 1 分） 9． D （ 2 分） 10．（ 1）（老汉）看见他射箭十支能中八九支，只是微微地点头。 （补出所 成分 分，关键词“矢、但、颔”各 分） （ 2）你怎么敢轻视我的射技。 （关键词“尔、安、射”翻译准确 ，句式正确各 分） 11．评分说明：开放性试题，言之有理，语句通顺即可。 （ 4 分） 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；（ 2 分）对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。 （ 2 分） 年柳州市初中毕业升学考试试卷语文 自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙 ． 处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里， 虽 ． 乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝 (巘或巚 )多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ” （选自郦道元《三峡》） （三） 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树， 负 ． 势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰 息 ． 心； 经纶世务者，窥欲忘反。 横柯 上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （选自吴均《与朱元思书》） 1解释下列各句中加点词语的含义。 （ 4 分） （ 1） 略无 阙 ． 处 （ 2） 虽 ． 乘奔御风 （ 3） 负 ． 势竞上 （ 4） 望峰 息 ． 心 1写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）（ 2 分） ，良多 趣味 ． ． ． ． 力拉崩倒之声 交通 ． ． ，鸡犬相闻 ，卒中 往往 ． ． 语，皆指 目陈胜 1翻译文中划线的句子。 （ 6 分） （ 1） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 译文： （ 2） 经纶世务者，窥欲忘反 译文： 1比较两篇短文的异同。 （ 3 分） （ 1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。 （ 2）两文都写了猿鸣， 但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。 1（ 1）“阙”通“”缺，空缺；（ 2）即使；（ 3）凭借或依靠；（ 4）平息或停止 22 1 A 1（ 1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。 （评分：“襄”“沿溯”各 1 分，大意 1 分，其他翻译错误酌情扣分） （ 2）那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 （评分：“经纶”“反”各 1分，大意 1 分，其他翻译错误酌情扣分） 1（ 1）湍急、清澈；（ 2）凄凉或悲哀或凄 清。 （每空一分，意思对即得分） 年广西南宁中考语文试卷 陈涉世家 (节选 ) 二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 会天大雨，道不通，度已失期。 失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 ?” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。 吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。 扶苏以数谏故，上使外将兵。 今或闻无罪，二世杀之。 百姓多闻其贤，未知其死也。 项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 或以为死，或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 ，宜多应者。 ”吴广以为然。 乃行卜。 卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。 然足下卜之鬼乎 ?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王”。 卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 8．下列句子中加点的词语解释有误的一项是 ( ) A．今 亡 ． 亦死，举大计亦死 亡：逃走 B． (项燕 )爱士卒，楚人怜 ． 之 怜：爱戴 C． 为天下 唱 ． ，宜多应者 唱：通“倡”，首发 D．乃丹 书 ． 帛曰“陈胜王” 书：书信 9．下列句子中加点词的用法相同的一项是 ( ) A．又间令吴广 之 ． 次所旁丛祠中 予独爱莲 之 ． 出淤泥而不染 B．卜者知 其 ． 指意 稍稍宾客 其 ． 父 C．当立者 乃 ． 公子扶苏 太丘舍去，去后 乃 ． 至 D．吴广以为 然 ． 土地平旷，屋舍俨 然 ． 9． B 10．下列对选文内容理解有误的一项是 ( ) A．陈胜提出“诈自称 公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B．“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C．“丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D．这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 第Ⅱ卷 (共 90 分 ) 10． A 11．把第 1 卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 (4 分 ) 扶 苏 以 数 谏 故 ， 上 使 外 将 兵。 __________________________________________________________________________________________ 11. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。 22 年贵州黔东南州初中毕业升学统一考试语文试卷 口技 （节选） 学科网 未几，夫 齁 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 宾客意少舒，稍稍正坐。 学科网 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺 声，泼水声。 凡所应有，无所不有。 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 学科网 解释下列句中加点词语（ 3 分） 学科网 （ 1） 中 间 ． 力拉崩倒之声 间： 学科网 （ 2） 不能 名 ． 其一处也 名： 学科网 （ 3） 几欲先 走 ． 走： 学科网 用现代汉语翻译下列语句（ 6 分） 学 科网 （ 1） 宾客意少舒，稍稍正坐。 学科网 译文 学科网 （ 2） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 学科网 译文 学科网 为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（ 3 分） 学科网 A、 微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 学科网 B、 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 学科网 C、 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。 学科网 D、 未几，夫 齁 声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 学科网 （每词 1 分，共 3 分）⑴夹杂； ⑵说出； ⑶跑； （ 6 分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 （ 3 分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。 （ 3 分）（翻译正确，语言通顺方能给 3 分） （ 3 分） B 年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试语文试题 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。 呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与。 乡为身死而不受，令为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎。 此之谓失其本心。 20．解释文段中加点的词。 （ 4 分 ） 之 蹴 辩 已 21．翻译划线句 “ 此之谓失其本心 ” 这个句 子。 （ 2 分） 22．填空：作者用 “ 一箪食，一豆羹 ” 来进行论证，这属于 的论证方法。 文段中着重论述了 “ ” 比 “ ” 更重要，人应该保有本心的道理。 （ 3 分） 23．请任意写出文段中具有对比性的一组句子（内容）。 （ 2 分） 20．之，结构助词，的。 蹴，用脚踢。 辩，通 “ 辨 ” ，辨别。 已，停止，放弃。 （ 4 分） 21．这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心（天性、天良）。 （ 2 分） 22 22．举例 义 生 （ 3 分） 23． “ 乡为身死而不受 ” 与 “ 今为宫室之美为之 ” 对比； “ 乡为身死而不受 ” 与 “ 今为妻妾之奉为之 ” 对比； “ 乡为身死而不受 ” 与 “ 今为所识穷乏者得我而为之 ”对比； “ 一箪食，一豆羹 ” 与 “ 万钟 ” 对比。 （不用原文，用自己的话叙述也可。 ）（ 2 分） 年黑龙江牡丹江市初中毕业考试试卷 阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答 11。