校园文化建设示范校材料内容摘要：
选 ” 评比活动挂钩。 同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况每学期结束 时 上报学校进行总评 ， 规范了教育管理行为。 四 、 以 校园 物质 文化 为载体 优化 校园文化 环境 校园净化、美化、绿化，是校园物态文化环境建设的着力点。 同时， 学校 也 是科学文化的阵地，一草一木，一砖 一瓦，一墙一廊，都是知识的载体。 我校通过巧妙的构思，把人文资源和科学文化知识融进校园的每一个角落 ，尽力优化校园文化环境。 校园净化。 干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。 多年来我校通过整体规划，加大投入，积极实施，努力提高学校环境 设施建设。 新增微机室一个、多媒体教室一个、 实验室一个、器材室一个，改善教室内外条件， 修建 学校 操场、增设和改进校园双控系统。 同时加大值周检查力度，做到校园各个区域无白色垃圾无石块杂物。 使学校 设施齐全， 整洁文明，象一个真正的大花园。 校园美化。 学校在净化的同时做到 美化。 在 迎 接“双高双普”验收工作前，学校重新粉刷了教学南楼、东楼楼体，以醒目的红白两色象征着我校 师生热情向上的性格和孩子纯洁的心灵。 同时，美化了楼道、墙壁、部室 、办公室 及教室文化，扩大校园绿化面积，购买鲜花盆栽美化环境 ， 置身 于 校园，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。 校园绿化。 近 年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。 学校绿化面积600 多平方米， 可绿化面积 达 70%。 学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化 养护人员进行养护、修剪。 如今的 东关小学 ，你不能不为她的优美环境而钦叹，可以说 东小 的外在景观就是一座美丽的花园。 每一株草，每一棵树，每一块绿地，每一个景观都倾注了 东小 人的拳拳爱心。 校园的语言文字规范化。 学校提倡把普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生交流、谈话等活动，必须使用普通话；学生在校内必须使用普通话，提倡使用礼貌用语，不说脏话，粗话；公用文字规范化，学校公文、标牌、墙报等校园文字使用规范化。 校园内杜绝不健康报刊、杂志、歌曲、图片等文化垃圾。 在全体师生的共同努力下，我校已荣 获了“国家级语言文字规范化示范校”荣誉称号。 五 、 以 校园活动文化建设 为特色 打造 校园文化。阅读剩余 0%
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