沪教版三年级语文阅读练习题

沪教版三年级语文阅读练习题内容摘要：

沙沙”作响。 萤火虫一闪一闪的，（ ）要和天上的星星比光亮。 夜是多么的（ ）呀。 选择适当的词填入括号中（ 8 分）美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮 联系上下文解释下列词语的意思（ 2 分） 闪烁： 皎洁： 这段话是围绕 ( )这句话写的，通过（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）这些景物描写夜的（ ）（ 6 分） 用横线画出文中的拟人句。 （ 2 分） 一只（ zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。 一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈。 小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰。 ”“哟。 小蚂蚁越过太平洋啦。 ” 小蚂蚁听了很（满意 得意），心想：“啊。 地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大。 得（ d227。 děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀 炫耀）一番。 ”于是，他调（ ti225。 o di224。 o）头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起， piāo lu242。 （ ）在一片汪洋之中。 幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他 tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真 kě li225。 n（ ），连这么个小土堆和小水洼都过不去。 ” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么。 连小土堆和小水洼都过不去。 我不是战胜过最高的山和最大的洋么。 ” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实。 1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。 2 读第 2 自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。 3 读第 3 自然段的拼音 ,把词语写在括号里。 4 用波浪线画出小男孩说的话。 5 联系上下文解释词语意思。 疑惑不解 : 深思 : 6 给文章加个题目 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（ zhu243。 ）越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃 (b243。 )然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋。 巢 (ch225。 o)口能朝上吗。 应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗。 ”喜鹊 愣 (l226。 ng)住了。 猴子却叨 (dāo)念着：“笨蛋。 ”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。 猴子叨念着：“短浅。 ”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 第三自然段加标点。 在文中找出下列词语的近义词。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 联系上下文解释词语。 6 分 （１） 自称： （２） 勃然大怒： （３） 兴致勃勃： 仔细阅读短文，用“ ”画出猴子根本不懂建筑的句子。 这篇短文告诉我们一个什么道理。 这里的天格外蓝，空气也特别清新。 白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。 牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑??”嘹亮的歌声，传四方。 啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象。 在文章中找出一组意思相近的词语。 （ ）－（ ） 根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 用“ ”画出文中的比喻句。 为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天 _________________，空气 ________________，还写了白色的羊群在 ________________________________，欢乐的牧羊人 ________________________________________。 12. 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。 它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢。 一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。 “小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。 它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。 我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那 些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。 我不再随便买零。