永丰小学特色活动方案内容摘要:
助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。 同时提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养,让孩子打好传统的根基,为将来的写作打下坚实的基础。 诵读中华优秀诗文以提高儿童智力,发挥学生的潜能。 在新课标理念的指导下,力争总结出一些值得推广的教学案例,教学方法。 探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。 四、具体措施 写字方面: 引导学生初步了解汉字的起源与发展,激发他们热爱祖国文字的情感。 培养他们的参与意识,鼓励他们动脑、动手,认真写字,顺利完成各种书面作业。 每次练习的要求要明确、具体。 及时表扬写字用心、有进步的学生。 努力创造良好的写字教学环境,提高学生写字的兴趣。 在教学中要注意儿童的特点。 小学生有意注意时间短,手部肌肉容易疲劳,手眼协调处于发展过程中,因此在教学中应训练有度,持之以恒。 在教学内容上注意由简到繁,由易到难,使学生体验书写乐趣,树立信心。 遵循汉字书写规律。 要以笔画为起点,由五笔字根到独体字到合体字到成篇字,进行系统训练。 写字教学应与识字教学紧密结合,写字是巩固识字教学的手段之一,学生书写的字要从语文教材中选取。 一、二年级主要练习铅笔字,三年级以上练习写钢笔、毛笔字。 教学应在识字教学的基础上,进一步指导学生仔细观察分析字形,然后认真书写。 写字教学与课外书法活动相结合。 ⑴收集书法名人故事,欣赏书法名人作品,⑵培养苗子,班班成立书法兴趣小组,组织优秀作品参加区级以上各种竞赛,⑶举办优秀作业展、书法作品展,以及大规模现场书法表演,⑷ 组织学生走出校园,服务社会,写春联,书标。永丰小学特色活动方案
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首诗写于唐玄宗天宝年间,为李白奉命“赐金还山”、南游金陵时所作。 全诗以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹,把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情,用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。 开头两句李白以凤凰台的传说起笔落墨,用以表达对时空变幻的感慨。 “凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流”,自然而然,明快畅顺;虽然十四个字中连用了三个“凤”字,但丝毫不使 人嫌其重复
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0 天内共同制定一份设备制造主要工序清单,并列明总承包商和 /或业主及其代表在制造过程中或制造完成后要进行检查的项目。 此清单将作为合同中双方商定的测试和检验清单。 总承包商和 /或业主保留自担风险和费用进行或请人进行检查和无损测试的权利,不论这种检查和测试是否为合同所规定。 这种测试、检查和控制应由总承包商和 /或业主指定的一名或多名代表在供货的制造期间实施。 总承包商 和 /或 业主
,各种利益冲突、矛盾纠纷不断增多。 特别是腐败现象的滋长和各种犯罪活动对社会正常秩序的破坏,对党和人民造成了极大的损害。 腐败只是一个方面。 社会主义市场经济体制的建立必然触动原有的利益格局,社会不同利益主体随之出现,不同社会利益群体之间的矛盾也大量出现。 就业问题、分配不公问题、社会治安问题等是关注的热点问题,(刑事案件破案率仅30%)。 这十几年是人民群众得到实惠最多的时期