新课标人教版五年级语文下册第一单元练习题_试题_试卷内容摘要:
、心中有事,吃饭不香。 ( ) 说了不算,不守信用。 ( ) 吃饱肚子,不做事情。 ( ) 刻苦努力,忘了吃饭。 ( ) 穿的、吃的都很富足。 ( ) 第二部分 阅读与运用( 30 分) 一、 阅 读 《 草原 》 片断,回答问题。 (15 分 ) 这次,我看到了草原。 那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。 在天底下,( ) ,而并不茫茫。 四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那 么柔美,就像只用绿色 ( ),不用墨线 ( ) 的中国画那样,到处 ( ) ,轻轻流入云际。 这种境界, 既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回 3 味着草原的无限乐趣。 X kb om 按原文填空。 ( 3 分) 给这段话加个小标题: ( 1 分) 读了这段话,你认为作者写出草原( )和( )的特点。 ( 2 分) 找出本段的中心句写在横线上。 ( 2 分) _________________________________________ 读了这段话,你体会到作者运用了( )和( ) 的写法,写得生动传神,赞美草原的美丽风光。 并在原文上用“ —— ”划出有关的句子。 ( 4 分) 你喜欢草原吗。 为什么。 ( 3 分) ____________________________________________________________________________。新课标人教版五年级语文下册第一单元练习题_试题_试卷
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写出下列词语的近义词。 (3分) 灵活( ) 耸立( ) 情趣( ) 用“ ” 划出文中的比喻句,其中我最喜欢 的 一句 是 _______ ,喜欢它的原因是 _________。 ( 4 分) 文中哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好的。 ( 3分) __________________________________________________________
了第一片嫩芽,秋日里远处传来的一首怀旧的老歌,周六回到家,父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜„„这样的事,也许还有很多很多。 今天我们要学习的,就是一篇令人感动的文章《背影》。 最近我发现,有作曲家又把它写成了一首如泣如诉的歌曲,今天我们就一起来听一下。 放《背影》歌动画。 二、作者介绍 这首歌歌咏的就是父亲的背影。 那我们就一起来看课文,先了解一下《背影》的作者。 放作者介绍,同学读。
午离人近,他是根据温度来判断的。 ) 新课标人教版六年级语文下册教案 7 ⑶ 他们辩论的结果是什么。 (孔子不能决也――孔子也不能判断谁对谁错。 ) ⑷ 对两小儿所持观点,你同意哪一种 ?为什么 ?(引导学生积极发表看法,保护他们大胆发表自己见解的积极性。 ) (教师适时补充资料供学生阅读:其实太阳早上和中午离我们 的距离是一样的。 ①远小近大的原因: A
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗。 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行( x237。 ng h225。 ng )路的情趣。 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。 ” „„ 夏天过去,秋天过去 ,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。
昏暗 ( 光明 ) 粗暴 ( 温柔 ) 刚强 ( 脆弱 ) 崎岖 ( 平坦 ) 坚持 ( 放弃 ) 增强 ( 减弱 ) 低沉 ( 响亮 ) 衰弱 ( 强壮 ) 惊慌 ( 镇静 ) 干净 ( 肮脏 ) 胆怯 ( 勇敢 ) 惩罚 ( 奖励 ) 迟延 ( 提前 ) 酥软 ( 坚硬 ) 饥渴 ( 饱暖 ) 炎热 ( 寒冷 ) 明白 ( 糊涂 ) 美丽 ( 丑陋 ) 残破 ( 完 整 ) 簇拥 ( 散开
理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。 : 培养学生观察、分析、推理、概括的能力。 、态度与价值观 : 掌握除法竖式的书写格式,培养学生认真审题的习惯。 教学重点: 掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。 19 教学难点: 数除两位数,商是两位数的笔算过程中的试商方法。 教具准备: 小棒,口算卡片。 教学过程: 一、学前准备。 42是由几个十和几个一组成的。