新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷_试题_试卷内容摘要:
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗。 一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行( x237。 ng h225。 ng )路的情趣。 爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。 ” „„ 夏天过去,秋天过去 ,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。 东阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊。 我对自己说,把它们写下来吧。 就这样,我写了一本《城南旧事》。 X kb m 我默默地想,慢慢地写,又看见东阳下的骆驼队走过来,又听到缓缓悦耳的驼铃声。 童年重 (ch239。 ng zh238。 ng)临于我的心头。 1. 给文中加点的字选择正确的读音,用“ _____”标出。 ( 2 分) 2. 骆驼咀嚼的样子是: ________________________________________________ 我的样子是: ________________________________________________( 4 分) 3. 第一至第六自然段主要写 __________________________。 (写小标题)( 2 分) 4. 你觉得骆驼给我留下了怎样的印象。 你从中感受到作者怎样的情感。 ( 2 分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,我和大人的想法是不同的: ( 6 分) 我认为: _______________________________________________________________________ 大人认为 : ___________________________________________________________________ 你的看法: _________________________________________________________________ 、 第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢。 ____________________________________________________________。新课标人教版五年级下册语文第二单元测试卷_试题_试卷
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昏暗 ( 光明 ) 粗暴 ( 温柔 ) 刚强 ( 脆弱 ) 崎岖 ( 平坦 ) 坚持 ( 放弃 ) 增强 ( 减弱 ) 低沉 ( 响亮 ) 衰弱 ( 强壮 ) 惊慌 ( 镇静 ) 干净 ( 肮脏 ) 胆怯 ( 勇敢 ) 惩罚 ( 奖励 ) 迟延 ( 提前 ) 酥软 ( 坚硬 ) 饥渴 ( 饱暖 ) 炎热 ( 寒冷 ) 明白 ( 糊涂 ) 美丽 ( 丑陋 ) 残破 ( 完 整 ) 簇拥 ( 散开
理的基础上初步掌握一位数除两位数,商是两位数的计算方法。 : 培养学生观察、分析、推理、概括的能力。 、态度与价值观 : 掌握除法竖式的书写格式,培养学生认真审题的习惯。 教学重点: 掌握一位数除两位数(十位能整除)的笔算方法。 19 教学难点: 数除两位数,商是两位数的笔算过程中的试商方法。 教具准备: 小棒,口算卡片。 教学过程: 一、学前准备。 42是由几个十和几个一组成的。
你持这种意见的理由。 新课标人教版九年级上册语文教案 25 学生小组合作,讨论、交流。 明确:文章中的观点如下: 1. 敬业乐业 四个字,是人类生活的不二法门。 2.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 3.凡职业没有不是神圣的。 4.凡职业没有不是可敬的。 5.人生在世,是要天天劳作的。 6.劳作便是功德,不劳作便是罪恶。 7.因自己的才能、境地,做一种劳 作做到圆满