大班级设计方案

大班级设计方案内容摘要：

幼儿大胆想 象， 设计、绘画造型独特的建筑 、气象卡和生活中 的标志；投放水墨用品，供幼儿画水墨画。 投放城堡拼图，引导幼儿拼摆； 投放小型可拨动钟表，供幼儿认识整点半点； 投放铁钉、曲别针、螺丝帽等供幼儿玩磁铁吸物。 收集的废旧材料，如：纸箱、塑料桶、大块积木等，供幼儿自选材料搭建自己小组设计的建筑。 投放 有关天气、力、标志、建筑等幼儿书籍； 投放 造型独特的建筑 、气象 卡、标志大全 等图片。 益智操作区 故事表演区 建构区 小小图书室 投放故事磁带，动物头饰，化妆品， 供幼儿表演《小猪盖房子》。 在本月主题活动中，请家长利用图书、图片、电脑等方式帮助孩子收集活动相关资料，和幼儿一起探究自然现象。 请家长 和孩子一起利用废旧物品制作喜欢的建筑物。 班级设计方案（上半学期） 主题墙 创设： 为了帮助幼儿梳理有关本 半学期 活动的知识经验，保 持和激发幼儿对活动的喜爱和探究欲望，本班教师在家长配合下，特创设 以下主题墙 ： 主题墙创设 有趣的包装 ? 五彩 的包装 —— 实物与图片（ 家长收集 ） ? 包装、工具连连看 —— 图片形式（教师设计） ? 包装上的信息 —— 实物展示（教师设计） ? 我们打包装 —— 实物展示（幼儿操作） 祖国我爱你 各种各样的建筑 ? 祖国的标志 —— 绘画作品（教师设计） ? 了不起的 四大发明 —— 图片 展示（教师整理） ? 我 制作的国旗 —— 实物展示（幼儿制作） ? 我喜欢的脸谱 —— 自由设计（幼儿绘画） ? 小小建筑师 —— 实物展示 （ 家长收集 ） ? 我的建筑设计图 —— 图片展示 （幼儿绘画） ? 独特的建筑 —— 吊饰 展示 （幼儿作品） ? 周围的建筑 —— 图片展示（教师整理） 我们的动物朋友 ? 动物之最 —— 图片 展示 （教师整理） ? 威武的狮子 —— 图片展示 （幼儿绘画） ? 奶牛妈妈，谢谢您 —— 实物展示（幼儿收集） ? 添画动物 —— 图片展示 （幼儿绘画） 快乐的新年 ? 我设计的贺年卡 —— 卡片展示（幼儿制作） ? 美丽的烟花 —— 图片展示（幼儿绘画） ? 新年的习俗 —— 图片展示（教师整理） ? 新年的愿望 —— 文字形式（幼儿说，教师代写） 活动区域创设： 材料是支撑幼儿游戏的基础，活动区游戏是实现教育 目标的重要途径。 为 使材料能够满足幼儿现阶段发展的实际需要 ， 结合教材，根据本班孩子的年龄特点和发展水平，我们创设了美工区、益智区、建构区、表演区、小小图书室以及吊饰等。 在主题活动过程中，我们设置了个案观察和跟踪记录，针对幼儿在活活动区域创设 美术创意区 ? 投放图片、画笔、纸， 供幼儿大胆想象， ? 设计、绘画造型独特的建筑 、动物和新年贺卡； ? 投放水墨用品，供幼儿画水墨画。 ? 投放城堡 、地图、动物 拼图，引导幼儿拼摆； ? 投放小型可拨动钟表，供幼儿认识整点半点； ? 投放曲别针、螺丝帽等供幼儿玩磁铁吸物。 ? 投放收集的废旧材料，如：纸箱、塑料桶、大块积木等，供幼儿自选材料搭建自己小组设计的建筑。 ? 投放 有关包装、四大发明、建筑等幼儿书籍； ? 投放 造型独特的建筑 、包装、动物 等图片。 益智操作区 故事表演区 建构区 小小图书室 ? 投放故事磁带、动物头饰、脸谱、 化妆品 等 ， ? 供幼儿表演《小猪盖房子》、《狐假虎威》等。 动中的接受能力和游戏反馈，及时更新、调整活动区材料的投放。 家园共育： 在本学期主题活动中，请家长利用图书、图片、电脑等方式帮助孩子收集活动相关资料，和幼儿一起探究自然现象。 请家长 和孩子一起利用废旧物品制作喜欢的建筑物 等。 三、家园共育 活动区创设 表演区 美工区 益智区 娃娃餐厅 投放故事磁带，动物头饰，化妆品，道具供幼儿表演故事《月亮婆婆做 衣裳》，《小猪盖房子》《狐假虎威》。 投放音乐《葡萄丰收》、《狮王进行曲》、《国旗多美丽》供幼儿表演。 投放彩笔、油画棒、线描笔、彩纸，纸筒、纸杯、树叶、玉米秸等多种材料，指导幼儿制作小国旗，玉米叶粘贴画，狮子等 投放拼图，引导幼儿拼摆； 投放小型可拨动钟表，供幼儿认识整点半点； 投放铁钉、曲别针、螺丝帽等供幼儿玩磁铁吸物 投放动物、水果、蔬菜供幼儿认识。 投放橡皮泥，工具，供幼儿制作食物。 投放纸盘，泡沫纸，不干胶供幼儿制作食物。 投放教师制作的烤箱，塑料管，泡沫纸瓶子供 幼儿进行烧烤。 投放厨师衣服，厨师帽，围裙，菜单等供幼儿游戏。 在每个活动中，我们充分利用了家长的力量，请家长配合我们一起为幼儿的进步努力。 请家长带孩子走进秋天、观察秋天、感受秋天的植物、动物、人们的穿着及等生产活动等方面的变化，同时与孩子共同收集有关秋天的图片、明信。