备战20xx5年中考真题演练课内文言文阅读专题

备战20xx5年中考真题演练课内文言文阅读专题内容摘要：

20．倒下 正遇上 一会儿 抵挡 助词，无实义 就 21．虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。 22．（ 1）第一次击鼓气士气大振，第二次击鼓士气有所衰退，第三次击鼓士气消逝怠尽。 （ 2）吏想发紧急公文向旁边的郡县求救，廉范不肯，亲自率领士兵抵抗。 23．彼竭我盈，（故克之）；视其辙乱，望其旗靡，（故逐之）（ 2 分） 令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。 （ 2 分） 24．知己知彼 或抓住战机。 （答出其中一点即给分） 三、阅读下面文言文，完成 9 一 12 题。 （ 10 分） （甲）暖夫。 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉。 不以物喜， 不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐那。 其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”乎。 噫。 微斯人，吾谁与归。 （选自范仲淹的＜岳阳楼记》） （乙）黄冈之地多竹，大者如椽。 竹工破之，用代陶瓦。 比屋皆然，以其价廉而工省也。 因作小楼二间，与月波楼通。 远吞山光，不可具状。 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。 宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然。 皆竹楼之所助也。 公退之暇，被鹤 ( chǎng )，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。 江山之外，第 见风帆沙鸟、烟云竹树而已。 待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。 （选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）。 （ 2 分） ① 予尝求古仁人之心 求： ② 居庙堂之高则优其民 庙堂： ③ 不可具状 具： ④ 公退之暇，被鹤氅 被： （ ）（ 2 分） ① 后天下之乐而乐 ① 以其价廉而工省也 A. B. ② 烟云竹树而已 ② 不以物喜，不以己悲 ① 处江湖之远 ① 然则何时而乐耶 C． D． ② 竹工破之 ② 子声丁丁然 11．将下面的句子翻 译成现代汉语。 （ 4 分） ① 微斯人，吾谁与归。 （ 2 分） ② 焚香默坐，消遣世虑。 （ 2 分） ，分别表现了作者怎样的态度。 （ 2 分） 9.① 求：探求。 ② 庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。 ， ③ 具：全，都。 ④ 被：通 “披 ”，披着。 （ 2 分。 每词 分） 10. B（ 2 分。 A① 连词，表示顺承关系， ② 助词，与 “已 ”组合成 “而已 ”，罢了，表语气。 B 连词，因为。 C① 助词，取消句子独立性； ② 代词，代竹子。 D① 代词，这样； ② 助词，表状态） 11． ① 没有这样的人，我和谁一道呢。 （ 2 分。 “微 ”、 “斯人 ”、 “谁 与 ”、 “归 ”各 分。 意思对即可） ② 焚香静坐，消除一切世俗的杂念。 （ 2 分。 “焚 ”、 “默 ”、 “遣 ”、 “世虑 ”各 0 ． 5 分，意思对即可） ；王禹偁随遇而安、自得其乐。 （ 2 分。 优国优民 1 分，自得其乐 1 分，意思对即可） 参考译文： 黄冈一带竹子很多，大的像椽子那么粗。 竹匠把它破开，用来代替陶瓦。 家家户户都是这样，因为它既便宜又省工。 我因此建造了两间小竹楼，与月波楼相连。 登楼远望群山，风光尽收眼底，景色无法一一描绘出来。 夏天，最适宜听急雨，有如瀑布飞溅的声响；冬天，最适宜听大雪，有如碎玉撒落的声 响。 这里适宜鼓琴，琴声和谐悠扬；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下围棋，棋子落在棋盘上发出丁丁的声音。 这一切都是竹楼所给予的。 我在办完公事的闲暇时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手拿一卷（周易》，焚香静坐，消除一切世俗的杂念。 水色山光之外，只见风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。 等到酒醒之后，茶品完了，香烧尽了，送走夕阳，迎来明月，这也是贬居生活中的佳境啊。 阅读《桃花源记》选段，完成文后 8—12 题。 林尽水源，便得一山。 山有小口，彷佛若有光，便舍船从口入。 初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人。 黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 余人各复延至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。 此中人语云： “不足为外人道也。 ” 解释下面句中加点字词的的含义。 （ 3 分） （ 1）有良田、美池、桑竹之属 （ 2）悉如外人 （ 3）余人各复延至其家 下面加点词 的意思和现代汉语相同的一项是 （ ） A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻 C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋 用现代汉语翻译下面的句子。 （ 4 分） （ 1）黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （ 2）此人一一为具言所闻。 译文： 1 “便要还家，设酒杀鸡作食 ”“余人各复延至其家 ”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他 “不足为外人道也 ”是因为。 （ 2 分） 1世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想。 （ 4 分） 答：。 （ 1）类（２）全，都（ 3）邀请（每词１分） （ 2 分） A（古义；Ｂ交错相通： c 与世隔绝的地方； D 不用说，更不用说．今义略） 10,( ).(1)老人和孩干们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情．显得心满意足。 （ “黄发垂髻 ”1分， “怡然自乐 ”１分） (2）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。 或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。 （ “具言 ”与 “所闻 ”各 1 分，其中 “所闻 ”译成 “知道的 ”或 “见闻的 ”都得 1 分） 1 (2 分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕 1 (4 分 )表达了作者对和平（没有战乱） 的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。 意合即可。 〔 “和平 ”与 “平等和谐自足 ”两点每点各２分） 四、综合阅读，心灵世界的对话（共 50 分） （一）阅读下面的诗歌，回答问题。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 请你赏析。 （ 1）这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景。 （ 2 分） （ 2）在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象。 （ 2 分） (二 )、比较阅读下面两篇文言文，完成 10——14 题。 （ 15 分） 【甲】 子曰： “学而时习之，不亦说乎。 ……” 子曰： “温故而知新，可以为师矣 ” 子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之 „文 ‟也。 ” 子曰： “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。 ” 子曰： “三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ”（《论语》节选） 【乙】 王生好学而不得法。 其友李生问之曰： “或谓君不善学，信乎。 ”王生不说曰： “凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎。 ”李生说之曰： “孔子云 „学而不思则罔 ‟，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也。 ”王生益愠，不应而还走。 居五日，李生故寻王生，告之曰： “夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 …… 学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎。 不然， 年事蹉跎（光阴消逝），虽欲改励，恐不及矣。 ”王生惊觉，曰： “余不敏，今日始知君言之善。 请铭之坐右，以昭炯戒。 ”（《李生论善学》） ： ⑪ 不亦说乎。 ⑫ 李生说之曰 ⑬ 学而不厌 ⑭ 王生益愠 “之 ”与 “前人之述备矣 ”中的 “之 ”意义和用法相同的一项是 A. 学而时习之 C. 择善而从之 „文 ‟也 A. 学而 /不思则罔 B. 可以为师 /矣 C. 盖 /学贵善思 D. 请铭之坐 /右 ： ⑪ 学而不思则罔，思而不学则殆。 ⑫ 夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 ，即学习方法。 那么孔子和李生都认为什么样的人才是 “善学者 ”。 （用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发。 （ 1）海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等 （ 2）表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象 （ 1）高兴 （ 2）劝说 （ 3）满足 （ 4）恼怒 1 B 1 C 1（ 1）（ 2）善于学习的人不认为向知识地位不如自己的人请教是羞耻的事情，选择别人的长处来学习，希望懂得好的真理。 1善学者学贵善思 不耻下问 择善而从 (一 )阅读下面文段，完成 9 一 11 题 .(11 分 ) 亮答曰： “自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。 曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚 不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎。 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎。 诚如 是，则霸业可成，汉室可兴矣。 ” 9下弼各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是 ( )(3 分 )p A 以弱为强者 B 曹操比于袁绍 贤能为之用 信义著于四海 C 此用武之国 D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛 高祖因之以成帝业 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 10．解释下列句中加点的词。 (4 分 ) ⑪ 此诚不可与争锋 争锋： ⑫ 此殆天所以资将军 资： ⑬ 民殷国富而不知存恤 殷： ⑭ 总揽英雄 揽 11．诺葛亮在隆中对策中是如何 “三分天下 ”的。 请根据文段内容简要概括。 (4 分 ) （二）阅读下面文 段，完成 12 一 15 题 .(12 分 ) 河曲智叟笑而止之曰： 甚矣，汝之不惠。 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何。 北山愚公长息曰： “汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。 ”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。 自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 12．解释下列句中加点的词（ 2 分） ⑪ 曾不能毁山之一毛 毛： ⑫ 河曲智叟亡以应 亡： ⑬ 惧其不已也 已： ⑭ 无陇断焉 断： 13．用现代汉语翻译下列句子． (4 分 ) ⑪ 甚矣，汝之不惠。 ⑫ 何苦而不平 ? 14．从课文学习中知道， “阴 ”“阳 ”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “河阳 ”“汉阴 ”等。 我国很多城镇名称就是这样形成的。 请分别写明下列城市所处山水的位置。 （ 2 分） ⑪ 江 (长江 )阴 _____________； ⑫ 洛 (洛河 )阳 _____________； ⑬ 衡（衡山）阳 _____________； ⑭ 华（华山）阴 _____________； 15．在人和山这 对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力 无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是 “残年余力 ”，山却高大难平，愚公不自量力。 你的看法呢 ?谈谈你对二人的评价。 (4 分 ) （一）（ 11 分） 9．（ 3 分）Ｄ 10．（ 4 分） （ 1）争强、争胜 （ 2）资助、给予 （ 3）兴旺富裕 （ 4）招致、罗致 11．（ 4 分） 对曹操 “不可与争锋 ”（ 1 分）；对孙权 “可以为援而不可图 ”（ 1 分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（ 2 分）。 （意思对即可） （二）（ 12 分） 12．（ 2 分） （ 1）草木 （ 2）亡，通 “无 ” （ 3）停止 （ 4）隔绝 13．（ 4 分） （ 1）你太不聪明了。 （ 2 分） （ 2）愁什么挖不平。 （还愁挖不平吗。 ）（ 2 分） 14．（ 2 分） （ 1）在长江南岸；（ 2）在洛河北岸；（ 3）在衡山南面；（ 4）在华山北面 15．（ 4 分）对山的态度其实是对困难的态度，循此方向谈看法、作评价皆可。 只要世界观积极，言之成理，表达流畅就可得分，否则酌情扣分。 （一） 秦王怫然怒，谓唐雎曰： “公亦尝闻天子之怒乎。 ”唐雎对曰： “臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰： “大王尝闻布衣之怒 乎。 ”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以。