在德育教育中学生存在的问题及解决措施内容摘要：
朽的东西。 第三，学校教育的缺陷是导致中学生德育问题的一个原因。 一方面，由于片面追求升学率的影响，重智轻德。 一些升学无望的学生，产生了自暴自弃 ，破罐破摔的心理，这是德育问题产生的又一因素。 另一方面，有些学校在教育教学上呈现单一化和公式化的趋势，思想教育上报告多，大道理讲得多。 有的教师教育方法不当，只教书不育人，有的教师不尊重学生人格，对学生讽刺挖苦、体罚或变相体罚，使学生产生逆反心理。 第四，社会文化的消极影响。 社会文化是指通过报刊杂志、文艺作品、广播、电视等传递的各种信息。 它是促使中学生社会化的客观条件之一。 不良的社会文化也会导致中学生的德育问题。 一是社会上一些不法分子对中学生进行教唆、引诱，使中学生的德育行为失之规范；二是某些低级、庸俗的社 会文化对学生潜移默化的影响，一些中学生盲目模仿资本主义颓废派的穿着打扮，哼唱低级庸俗的下流小调，盲目模仿影视中的打斗、凶杀、色情行为；三是网络环境的不良影响，致使学生迷恋网吧，成天上网聊天、游戏，特别是一些不法网吧经营者为了牟取暴利，还传播一些色情、暴力的图片和文字。 部分学生由于长期处于某种不良环境，耳闻目睹社会消极的反面现象，久而久之，误认为黄、赌、毒以及坑蒙拐骗抢等违法犯罪行为是社会的主流，甚至是非不分，从而形成扭曲的思维坐标。 因此我们有的教师深有感触地说：“五天的学校教育，抵挡不住一个双休日”。 第五，家庭的不良影响是导致中学生德育问题的重要因素。 家庭是社会的缩影，是培养青少年成长的重要场所。 有的家长的极端个人主义、享乐主义和投机行为，低级庸俗的生活作风，甚至违法犯罪活动，使其子女耳濡目染，有的家长甚至还给子女灌输整人害人、损人利己的思想和手段，使孩子潜移默化，上行下效。 此外，一些家长对子女放纵护短，娇生惯养，使之养成了好逸恶劳、贪图享受、称王称霸的个性品质。 有的家长教育方法粗暴，对子女动辄就拳脚相加，孩子为免遭皮肉之苦，采取哄骗办法以求平安，更有甚者，与家长产生敌对情绪，弃家出逃。 三、 学生德育缺失问题的解决措施 中学生德育应。阅读剩余 0%
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