各地语文中考文言文阅读试题汇编(一)

各地语文中考文言文阅读试题汇编(一)内容摘要：

丘：地名。 ②养：供养之地。 ③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。 1．解释下面句子中加点词语的意思。 （ 2 分） （ 1）万钟于我 何加 ． ． 焉 何加： （ 2）所识穷乏者 得 ． 我与 得： 2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （ 4 分） （ 1）是亦不可以已乎。 （ 2）此之谓失其本心。 3．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法。 有什么作用。 （ 2 分） 4．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢。 请用文段（一）中的语句回答。 （ 2分） 13． 2020 湖北省咸宁市 阅读下面文字，完成 22~26 题。 送东阳马生序 （节选） 余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 （ 2 分） ① 录毕， 走 ． 送之（ ） ② 俟 ． 其欣悦，则又请焉 （ ） ③ 媵人持汤 沃 ． 灌（ ） ④ 左佩刀，右备容 臭 ． （ ） 【 】 （ 2 分） 宏明语文网 相伴您成长 宏明语文网 A、 既 ． 加冠 宋 既 ． 成列 B、 益 ． 慕圣贤之道 杀数人，胡虏 益 ． 解 C、足肤皲裂 而 ． 不知 久 而 ． 乃和 D、 卒 ． 获有所闻 士 卒 ． 不尽饮。 （ 2 分） ① 门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译： ② 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： ，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 （ 3分） ① ② ③ 《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。 （ 3 分） 答： 14． 2020 年湖南省娄底市 （一）邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。 ” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。 ”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美。 ”妾曰：“徐公何能及君也。 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美。 ”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而 思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。 由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 1．对下面语句中加点词语解释 不正确 ． ． ． 的一项是（ 2 分） （ ） A．朝服衣冠， 窥 ． 镜 (察看 ) B．吾妻之美我者， 私 ． 我也 (偏爱 ) C．由此观之，王之 蔽 ． 甚矣 (弊端 ) D．数月之后，时时而 间 ． 进 (偶尔 ) 2．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法 相同 ． ．的一项是（ 2 分） （ ） 宏明语文网 相伴您成长 宏明语文网 A．徐公来，孰视 之 ． B．徐公不若君 之 ． 美也 C．吾妻 之 ． 美我者 D．暮寝而思 之 ． 3．下面对本文内容理解 不正确 ． ． ． 的一项是 （ 2 分） （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静 ,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 4．用现代汉语写出下面文言语句的大意。 （ 4 分） （ 1）我孰与城北徐公美。 译文： （ 2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 5．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点。 （ 2 分） 答： 15．． 2020 江江 西西 省省 阅读下面文言文，完成第 9— 14 题。 （ 12 分） 桑怿①传（节选） 欧阳修 （怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人， 缚 ． 其余。 汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉„„怿虽举进士， 而不甚知书，然其所为皆合道理 ，多此类。 姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。 见民 走 ． 避溺者，遂弃其粟，以舟载民。 见民荒岁，聚其里人⑤饲之⑥。 粟尽乃止。 怿 善 ． 剑及铁简⑦，力过数人而有谋略。 【注释】①桑怿（ y236。 ）：人名。 ②襄城：地名。 下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。 ③京西转运使：官职名。 下文的“尉”也是官职名。 ④廪：粮仓。 ⑤里人：同乡人。 ⑥饲：供养。 ⑦铁简：狭长的铁片。 1． 用“ /”标出下面句子朗读时的停顿处。 (1 分 ) 力 过 数 人 而 有 谋 略 2． 解释文中加点词的意思。 （ 3 分） （ 1）缚（ ） （ 2）走（ ） （ 3）善（ ） 3．说说文中画线句“而不甚知书，然其所为皆合道理”的意思。 （ 2 分） 4．用自己的话概括桑怿“授郏城尉”的原因。 （ 2 分） 5．面对受灾的民众，桑怿是如何救助的。 请用原文回答。 （ 2 分） 6．结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。 （ 2 分） 宏明语文网 相伴您成长 宏明语文网 16． 2020 年临沂市 阅读下面文言文，做 6— 10 题。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（ A）。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ，风霜高洁，水落而石出者，（ B）。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥；（ C） ，（ D） ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。 苍颜白发，颓乎 其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁。 庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 1．默写出文中空缺的句子。 （ 2 分） 2．解释下列句中加点的词语。 （ 2 分） ①云归而岩穴 暝 ． 暝： ②临溪而 渔 ． 渔： ③杂然而前 陈 ． 者 陈： ④而不知太守之 乐 ． 其乐也 乐： 3．用现代汉语说出下列句子的意思。 （ 4 分） ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 4．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。 （ 4 分） 5．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。 请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。 （ 3 分） 17． 2020 南充市 阅读甲、乙两篇文言文，完成 2427 题 (10 分 ) （甲 ） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。 复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。 山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。 土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙 ） 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰： “ 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。 ” 其自序如此，时人谓之实录。 甚亲朋 好事， 或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。 每一醉，则大适 ① 融然②。 时或无酒，亦雅咏不辍。 性不解音，而畜 ③ 素琴一张，弦徽 ④ 不具，每朋酒之 会， 则抚而和之， 曰 ： “ 但识琴中趣，何劳弦上声 !” (节选自《晋书》 ) 宏明语文网 相伴您成长 宏明语文网 [注 ]①适：满足。 ②融然：和悦快乐的样子。 ③畜：同“蓄”。 ④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 （ 2 分） ⑴ 渔人甚 异 ． 之 （ ） ⑵ 阡陌 交通 ． ． （ ） ⑶ 颖脱不 羁 ． （ ） ⑷ 时或无酒，亦雅咏不 辍 ． （ ） [乙 ]文中摘录出与“ 土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑麻之属 ”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。 （ 1 分） 答： 3. 从 [乙 ]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。 他真的是在抚琴吗。 结合全文看，这反映了他怎样的性格。 （ 3 分） 答：。 （ 4 分） ⑴ 黄发垂髫，并怡然自乐。 译： ⑵ 但识琴中趣，何劳弦上声 ! 译： 18． 2020 年南京艺术学院附属高中招生 （ 10分） [甲 ] 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 [乙 ]。