厦门市高校ldquo优秀辅导员rdquo先进事迹材料内容摘要:
和学生党员管理。 制定《经济系学生第四党支部党章学习 小组绩效考核制度》,建立《支部党员考察情况信息库》。 根据学生工作、出勤活动、上课考勤、获奖等表现情况等内容进行评分, 并结合创先争优活动 大胆的开展 学生党员答辩会。 她 精心设计答辩主题 , 在答辩中 学生不自觉的完成了 纪律教育,消费观教育、爱校教育和感恩教育。 搭建平台 培 育英才 她大力拓展第三课堂。 如在学习科学发展观期间,她积极引导,精心策划系列环保公益活动,其中国贸 0595 班的“爱鹭行”活动特色十足,刊登 于 《海峡导报》。 2020 年配合全院宿舍调整工作,她在全专业开展了宿舍“最美新面孔”图片征集活动。 针对学 生体质较差情况,她组织专业趣味运动会和跑操 活动。 2020年 在 组织 各团支部 开展 的 “喜迎十八大,发现身边美”的主题团日活动 中 , 她 创新的加入了 DV 拍摄和自我导演等新元素,让学生穿上制服,扮演身边的劳动者,用微电影的方式通过网络、微博对外传播。 通过有意识的对学生进行早期培养,丰富多彩的校园文化活动,为学生提供广阔的实践平台和专业指导。 小楠是一位来东北山区的大男孩, 背着草席带着质朴的笑容来到学院。 “我要在这里扎根。 ”走访寝室时小楠的这句话被她 牢记在心。 但不扎实的英语基础成为小楠专业学习的一大瓶颈。 她发现小楠具 有主持天赋后,从稿件到着装对其全程指导, 经努力,小楠在系院各级比赛中脱颖而出, 2020 年 担任 福建省庆祝教师节文艺晚会 晚会主持。 毕业后 成为厦门广电 的 一名 知名 电台播音员。 2020 年 在她组织的财政专业辩论会上,她发现小芳的 辩论特长。 辩论结束。厦门市高校ldquo优秀辅导员rdquo先进事迹材料
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(五)是否存在涉水违法建(构)筑物,是否存在倾倒废土弃渣和危废; (六)是否存在非法电鱼、毒鱼、炸鱼等破坏水生态环境的行为; (七)河长公示牌等涉水告示牌设置是否规范,是否存在倾斜、破损、变形、变色、老化等影响使用的问题; (八)以前巡河发现的问题是否解决到位; (九)是否存在其他影响河道水质的问题。 第四章 巡河记录 第十一条 河长巡河过程中或巡河任务结束当天,应当及时、准确记录河长巡河日志
在土地供需综合平衡的基础上,根据经济社会发展预期、实施途径和规划保障措施的不同,提出多个土地利用结构和布局调整的供选方案; 4. 开展多方案评价比较。 从方案实施的可能性、效益、保障条件、社会敏感性等方面,对供选方案进行综合评价和比较选优,提出推荐方案; 5. 确定结构和布局调整方案。 对提出的推荐方案及供选方案进行论证,征求有关地方、部门和专家意见,确定结构和布局调整方案。 土地利用结构
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