北师大版二年级上册语文期末复习资料内容摘要:
) ( )奔跑 ( )飞翔 ( )游泳 ( )爬树 ( )跳跃 ( )的春天 ( )的夏天 ( )的秋天 ( )的春天 ( )的夏天 ( )的秋天 ( )的冬天 ( )的冬天 6 五 、 按照课文内容填空。 秋天到了,天气( )了,风 ( ) 了,枫叶( )了,菊花( )了,大雁( )向 ( ) 飞去。 果园里, ( ) 、( ) 、 ( ) 都 熟了。 我在树林里找到了一片 ( ) 的枫叶,把它贴在一张( ) 的纸上,再写上 ( ) ,做成了一张 ( )的贺卡,送给 ( ) 的老师。 我不让妈妈送伞来,是因为我喜欢 ( ) , 我喜欢 ( ) ,我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,变成 ( )。 我要像 ( )。 小狮子听了妈妈的话,开始 ( )。 他终于学会了( ) 、( ) 、撕咬的 ( ) ,成为了一只 ( )的小狮子。 我知道北京有 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )、 ( )。 ( )和( )都是诚实的孩子。 我有一盒彩笔,我用它画( ):画( ),那是( )。 画( ),那是 ( )。 画 ( ) ,那是 ( )。 画( ) 那是 ( )。 我有一盒彩笔,我用它画( ):画( ),为了 ( )。 画( ), 为了 ( )。 画( ) , 为了 ( )。 画( ) ,为了 ( )。 王冕 ( ) 观察荷叶和荷花的( ),观察 ( ) 、( )荷花的 ( )。 他这样 ( ) 跟荷花在一起,把荷花 ( )。 这样练习画了很长时间,那 ( ) 的荷花 ( )。 书是 ( ) ,书里有 ( )。 我还知道关于书的名言: ( )。 7 我国的四大名著是 《 》 、 《 》 、《 》 、《 》。 我还知道这些名著《 》、 《 》、《 》、《 》。 1 ( ) 和 ( ) 明白了只有 ( ) 才能摘到果子。 天鹅 ( ) ,大虾 ( ) ,梭鱼 ( ) ,所以尽管它们拉的车不算重,直到今天,大车还在原处, ( )。 1丁丁在护士的帮助下, ( ) 了。 冬冬在下雨的夜晚叫来了 ( ) ,救了 ( ) ,他们都是 ( ) 的孩子。 1我要向 ( ) 和 ( ) 学习,像他们一样( ) ,在困难面前不低头,朝着目标前进。 1小白兔被录取是因为 ( )。 1我从《小马过河》这篇课文中明白了。 1我在 ( ) 里睡觉,在小溪里散步,在江河里 ( ) ,在 ( ) 里跳舞、 ( ) ,我就是 ( )。 我可以变成 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、 ( ) 、( )。 1农村孩子自己 ( ) 玩具,在 ( ) 游戏。 他们春天 ( ) 、 ( ) ;夏天 ( ) 、 ( )、( ) ;秋天 ( ) 、 ( ) ;冬天 ( ) 、( ) 、 ( ) ,特别快乐。 1。北师大版二年级上册语文期末复习资料
相关推荐
) ( ) 的巨人 ( ) 的板凳 ( ) 的态度 六、 填一填,读一读。 1.( )锋( )磨砺出,( )苦寒来。 2.( )琢,( )器 ,人不学,( )。 为人子,方少时,( ) ,( )礼仪。 七、 读句子,用下列词语造句。 1. 这只小板凳虽然不好看,但比这两个强一些。 虽然: 2. 听老师这样说,孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。 却: 八 、 按要求写句子。 1.
不可思议 奇花异草 战火纷飞 开阔眼界 鬼斧神工 荒山秃岭 无与伦比 吞天沃日 人声鼎沸 山崩地裂 猝不及防 风和日丽 绚丽多姿 东拉西扯 纵横交错 盘根错节 世外桃源 若隐若现 漫天卷地 风号浪吼 翩翩起舞 焕然一新 蹑手蹑脚 难以置信 潜滋暗长 尽心尽力 天方夜谭 无法割舍 宁静致远 出其不意 吐故纳新 不言自明 根据句子的意思写词语 中外驰名:声名传播得很远很远。 杰作:超出一
现实主义作家,短篇小说艺术大师。 与法国的莫泊桑,美国的欧亨利共称“三大短篇小说巨匠”。 契诃夫《变色龙》、《凡卡》;莫泊桑的《羊脂球》、《我的叔叔于勒》;欧亨利的《麦琪的礼物》。 ( 2)插叙 信中的两次插叙是与当时凡卡的现实生活及悲惨命运形成 鲜明的对比,起到对比、反衬的作用。 成功的插叙可以丰富文章的内容,突出文章中心。 《种子的梦》 ( 1)作家作品:柯岩,冯恺,当代著名女诗人、女作家。
一条小鱼。 不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。 不要 为我洗衣服 ,妈妈, 我自己 会洗。 不要 帮我收拾书包 ,爸爸, 我自己会做。 一路上,影子总跟着我,它 为什么会变来变去呢。 一路上, 小鸟 总唱歌不停, 它 为什么 那么高兴呢。 今天, 丁丁 总 哭个不停 , 他 为什么 那么伤心呢。 踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我 应该去承认错误。 有一道题,我不会做
15 附学习卡: 16 《运白菜 》 学习内容:三位数连减 学习目标: “运白菜”的情境,进一步认识小括号的作用 ,能进行简单的整数加减混合运算 (两步 )及其验算。 ,积累从多角度分析数量关系的活动经验,提高独立分析问题和解决问题的能力。 ,初步体会计算及解决问题策略的多样化,养成精心计算、及时验算的好习惯。 学习重点: 探索连减的具体方法,能正确进行计算。 学习难点: 运用连减等有关知识
春景的诗, 文配画发挥创造精神,培养实践能力。 在口语交际的过程中,培养学生的对方意识。 教学课时 : 8 课时 古诗二首 教学目标 : 正确、流利、有感情的朗读古诗,体味古诗的节奏,韵律和 意境,体会古诗表达的情感。 能用自己的话说出每首古诗的意思,体会诗的意境。 欣赏诗中的优美词句,有感情的朗读古诗并能背诵 教学重点: 理解词语,了解古诗所描绘的景物,能用自己的话说出 每首诗的意思