北师大版二年级上册语文复习资料内容摘要:
一条小鱼。 不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中走回家。 不要 为我洗衣服 ,妈妈, 我自己 会洗。 不要 帮我收拾书包 ,爸爸, 我自己会做。 一路上,影子总跟着我,它 为什么会变来变去呢。 一路上, 小鸟 总唱歌不停, 它 为什么 那么高兴呢。 今天, 丁丁 总 哭个不停 , 他 为什么 那么伤心呢。 踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我 应该去承认错误。 有一道题,我不会做,小刚让我抄他的,我 不会抄他的,我会自己做。 字词听写我得了“优”,自己发现里面有错别字,我 会主动 向老师说明白。 王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊。 我听得出神 ,心想,要是 我也能唱得那么好听 ,那多好啊。 有时候我很温和,有时候我很暴躁。 有时候 我很大方 ,有时候 我很小气。 有时候 天气冷 ,有时候 天气热。 我对出生没有一点印象,只知道小熊一直在我身旁。 我对那个售货员没有一点印象,只知道 她在那里卖东西。 我不知道这种水果的名字 ,只知道 它特别好吃。 我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢。 我 去 找丁丁 ,可是 他家门关着 ,估计 他出去玩了。 我 去买玩具 ,可是 商店门关着 ,估计 老板不在家。 我在池子里睡觉,在森里里散步,在江河里奔跑,在海海洋里唱歌、跳舞。 我在 教室里上课, 在 操场上跑步, 在 大厅里玩耍 ,在 食堂里吃饭。 我在家里看电视,在学校里读书,在小河边散步,在院 子里玩耍。 只要我一步一步不行地爬,就一定能爬到天上。 只要 我认真学习 , 就 能学到很。北师大版二年级上册语文复习资料
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) ( )奔跑 ( )飞翔 ( )游泳 ( )爬树 ( )跳跃 ( )的春天 ( )的夏天 ( )的秋天 ( )的春天 ( )的夏天 ( )的秋天 ( )的冬天 ( )的冬天 6 五 、 按照课文内容填空。 秋天到了,天气( )了,风 ( ) 了,枫叶( )了,菊花( )了,大雁( )向 ( ) 飞去。 果园里, ( ) 、( ) 、 ( ) 都 熟了。 我在树林里找到了一片 ( ) 的枫叶
) ( ) 的巨人 ( ) 的板凳 ( ) 的态度 六、 填一填,读一读。 1.( )锋( )磨砺出,( )苦寒来。 2.( )琢,( )器 ,人不学,( )。 为人子,方少时,( ) ,( )礼仪。 七、 读句子,用下列词语造句。 1. 这只小板凳虽然不好看,但比这两个强一些。 虽然: 2. 听老师这样说,孩子们都笑起来了,爱因斯坦却低下了头。 却: 八 、 按要求写句子。 1.
不可思议 奇花异草 战火纷飞 开阔眼界 鬼斧神工 荒山秃岭 无与伦比 吞天沃日 人声鼎沸 山崩地裂 猝不及防 风和日丽 绚丽多姿 东拉西扯 纵横交错 盘根错节 世外桃源 若隐若现 漫天卷地 风号浪吼 翩翩起舞 焕然一新 蹑手蹑脚 难以置信 潜滋暗长 尽心尽力 天方夜谭 无法割舍 宁静致远 出其不意 吐故纳新 不言自明 根据句子的意思写词语 中外驰名:声名传播得很远很远。 杰作:超出一
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春景的诗, 文配画发挥创造精神,培养实践能力。 在口语交际的过程中,培养学生的对方意识。 教学课时 : 8 课时 古诗二首 教学目标 : 正确、流利、有感情的朗读古诗,体味古诗的节奏,韵律和 意境,体会古诗表达的情感。 能用自己的话说出每首古诗的意思,体会诗的意境。 欣赏诗中的优美词句,有感情的朗读古诗并能背诵 教学重点: 理解词语,了解古诗所描绘的景物,能用自己的话说出 每首诗的意思
座号___________ ———————————————————————装订线内 不要答题———————————————————————— (一) 在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。 在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地冲向乌云,它叫喊着,──就在着鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望。 在这叫喊声里