北师大小学四年级上册语文期末复习资料内容摘要:
_____,中华 ______________。 ______________五十六 ______________,五十六 ______________: ______________ 在天底下, ___________,而 ____________,四面 ___________,平地是 ____,小丘也是 ______。 那些小丘的线条是那么 ________,就像只用绿色 ______,不用 ________的中国画那样,到处 _________,轻轻 ______________。 这种境界,既 ___________,又 __________;既 __________,又 ___________。 能表现蒙古族与汉族之间友谊的诗句:“ ________________, _______________。 ” 在首都北京,到处都可以看到中国结那富于 ___________的 _______、 _______、 _______的造型。 中国结以它那特有的 _____活跃在人们的视野里, ________着中华大地。 因为它带着东方的 ________,________了既 _________又 ______的文明,向世界传递着 _______和 _________。 民族谚语:语言是 _____________________________________________________ —— 维吾尔族 _____________________________________________________——— 裕固族谚语 播种 __________,收获 ___________;播种 __________,收获 ___________;播种 __________,收获___________; —— 印度谚语 梅破蕊, __________。 稻花香里说丰年, __________。 荷香十里, __________。 七八个星天外,__________。 人要做 __________的人,不要只做 __________、 __________的人。 《飞夺泸定桥》一文中塑造了一群战士的英勇形象, 22 位英雄 ____着冲锋枪短枪, ___着马刀, ___着手榴弹, ____着敌人密集的枪弹, ____着铁链向对岸 ____。 桥是路的 _____和 _____;各种造型 _____的桥,在给人方便的同时,装点着乡村和城市,给人一种美的享受。 世界上还有一种最值得 ______的桥,那就是以 ______、 _______、 _____和 ______构筑起来的无形的桥。 这种桥存在于 _______与 ______之间, _____与 ______之间, ______与 ______之间。 这样的桥越多、越普遍,我们这个世界就越 _______、越 ______。 寄扬州韩绰判官(唐) __________ ____________, ____________。 ____________, ____________。 翻开我的集邮册,就好像浏览祖国的 ________—— 你看 ________绕群山飞舞,你 看 ________像彩虹降落。 登 ________,看 ________;游 ________,看 ________?? 但不论怎么样,集邮所 _____的 ______,证明我们的爱好是 _______。 我们得到的 _________我们付出的 __________。 有兴趣的人 ____________________,因为 ______________________________。 《方寸世界》带我们去浏览了祖国的名山大川,如 __________的 __________, __________的__________,还有 _______。北师大小学四年级上册语文期末复习资料
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内交流,教师评价,鼓励优秀。 四、说说本文对我们的写作有什么启示。 教师引导学生理解:场面描写真实生动、感人,给人身临其境的感觉。 五、教师总结全文。 六、作业布置: 摘抄你认为精彩的句子。 《春》教案 一 、素质教育目标 : 掌握生字词的音、形、义;综合运用比喻、拟人、排比、引 用等修辞手法。 体会本文寓情于景,情景交融的写作特点。 学习本文细致观察,抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。
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技术”和“价格”三个方面进行评审并按照百分制进行综合打分(详见第三章评分细则)。 评分计算结果采取四舍五入原则,保留小数点后两位。 商务评审:评审内容详见第三章评分细则表。 技术评审:评审内容详见第三章评分细则表。 价格评审: 评标委员会对各投标人的投标报价按照招标文件的要求,在同一基础上进行比较并作相应调整。 价格调整的原则是: ( 1) 投标人的报价必须包含供货范围内所有内容。 ( 2)