初二课外文言文阅读训练内容摘要:
流。 不可名状:不能形容出它的形状。 名,说出。 状,描摹。 [4] 悬:水从高处流下来。 [5] 荫:遮蔽。 [6] 逸民退士:指隐居的人。 [7] 置州:设置郡,作为州治。 州,古时的行政区域。 [8] 芜秽:杂草积土。 [9] 俾:使。 [10] :补助,增添。 ( 6 分) ① 南流数十步 合 . 营溪 ( ) ② 悉 . 皆怪石 ( ) ③ 不可 名 . 状 ( ) ④ 修 . 木异竹 ( ) ⑤ 则 宜 . 逸民退士之所游处 ( ) ⑥ 乃 . 疏凿芜秽 ( ) ⑦ 植 . 松与桂 ( ) ⑧ 遂 . 命之曰 “ 右溪 ”( ) ?命名的原因是什么 ?( 3 分)。 ( 6 分) ① 开发右溪的价值何在 ? ② 文中如何叙述整治右溪的经过 ? 4.本文尽管着墨不多,却抓住了景物的基本特征,既有具体的描绘,又传示空间布局整体性的和谐,给人以美的享受。 整个环境以 “____________” 为中心物象,兼以 “_______________”“_______________。初二课外文言文阅读训练
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线之间的空间,自下而上分别称为第 1 线、第 2 线、第 3 线、第 4 线、第 5 线和第 1 间、第 2 间、第 3 间、第 4间。 线和间如不够使用,可在五线谱上方或下方增加线和间。 加线及加间各分别称为上加第 1 线、上加第 1 间;下加第 1 线、下加第 1间等,各代表 1 个音级。 这些音级的固定高度根据所用的谱号来决定。 音符 二,吉他 1, 六 线谱 右手分解和弦 2/4 三
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,并写出相应的依据 ( 用原文回答 )。 ( 四 )杜畿传 杜畿字伯侯,京兆杜陵人也。 少孤,继母苦之,以孝闻。 举孝廉,除汉中府丞。 荀彧进之太祖,太祖以畿为司空司直。 追拜畿为河东太守。 是时天下郡县皆残破,河东最先定。 畿治之,崇宽惠,与民无为。 民尝辞讼,有相告者,畿亲见为陈大义,遣令归谛思之,若意有所不尽,更来诣府。 乡邑父老自相责怒曰:“有君如此,奈何不从其教。 ”自是少有辞讼。
,开头已给出 I have a good pen pal. Let me tell you something about him. ________________________________________________________________ I have a good penfriend. Let me tell you something about him. His