人教版语文一年级上册语文分类复习——读读背背练习填空内容摘要:
)( )去游吧。 ”过了( )( ),小鸭学会了游泳。 小鹰说:”妈妈,我想去( )那边( )( ),您带我去好吗。 ” 妈妈说:“( )那边风景很美,( )( )去看吧。 ”过了( )( ) ,小鹰学会了( )翔。 1《雪地里的小画家》 下雪啦。 下雪啦。 雪地里来了一群 ( )画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画 ( )( )。 ( ) ( )颜料不用笔, ( ) 步就成一幅画。 青蛙为什么没参加。 他在洞里睡着啦。 1我国的首都是 北 京。 我国的国旗 是 五星红旗。 我 是一名小学生。 我们爱北京。 我们爱老师。 我们爱妈妈 二、照样子,写一写 青青的 瓦 白白的 宽宽的 大大的 暖和的 雪白的 可爱的 明亮的 鲜艳的 红红的 很 多 很 多 的 房子 很高很高的 很红很红的 很冷很冷的 很 很 的 很 很 的 很 很。人教版语文一年级上册语文分类复习——读读背背练习填空
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) 景 ( ) 飘 ( ) 搭 ( ) 再 ( ) 八 、我能给它们对上号。 ( 7 分) i u sh ie inɡ n z wu shi yi yu yinɡ ye zi yun 九、 我 会连。 读书 ch255。 cǎo 小鱼 xiǎo y 吃草 xu227。 xi224。 o 飞机 xi224。 ch253。 学校 d shū 在家 f253。 i j255。 快乐 ku224。 i
) 百( ) 们( ) 草( ) 友( ) (十) 明( ) 口( ) 万( ) 节( ) 朋( )古( ) 方( ) 爷( ) (十一) 连( ) 意( ) 明( ) 才( ) 远( ) 总( ) 朋( ) 寸( ) 2 认( ) 先( ) 赶( ) 秀( ) 队( ) 失( ) 走( ) 香( ) (十三) 蚂( )林( ) 童( ) 送( ) 妈( )树( ) 同(
云朵 秀美 完美 美人鱼 我们 叶子 绿叶 黄叶 叶片 飞机 机长 机会 1《夏夜多美》 她们 他们 他乡 送行 送水 送人 过去 过时 过年 小时 时间 不时 让人 让开 不让 1《要下雨了》 干吗 是吗 是吧 网吧 虫子 小虫 毛毛虫 来往 往日 过往 得到 得意 得知 很高 很美 很好 1 《小壁虎借尾巴》 黄河 河水 山河 河马 江河 姐姐 大姐 借口 借用 是呀 哪里 哪儿 识字 5
y225。 ng m225。 o sh224。 ng y225。 m233。 n y225。 chǐ zi lu243。 bo Xiǎo xīn xīn zhōng d224。 fēng shǒu l236。 l236。 q236。 Shǒu xīn shuǐ zhōng kāi shuǐ guǎ ng d224。 sh224。 ng shēng Zǒu kāi shǒu z sh224。 ng
昆虫的翅与鸟的翼的结构是不同的,但就适于飞行来看有哪些共同特点。 以游泳、飞行或奔跑为主要运动方式的动物,它们的运动器官在形态结构上有什么特点。 举例说明。 分层训练 哪些方面有区别 ( ) B ( ) D ,发现内脏结构之间有气囊,搜索资料后知道,具有气囊是鸟类的一大特征。 鸟类气囊不具有的功能是 ( ) B ( ) B ( ) B ,体表被覆羽毛 ,充满空气 ( ) B 7
等物质被生产者利用。 可见动物能促进生态系统的 ___________。 帮助植物传粉、传播种子: ⑴自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中,形成了 __________、 __________的关系。 如果动物能帮助植物 ____________,传播 _______和 _______,有利于扩大植物的___________。 ⑵当某些动物的数量 _________时,也会对植物造成