人教版生物八上动物在自然界中的作用导学案内容摘要:
等物质被生产者利用。 可见动物能促进生态系统的 ___________。 帮助植物传粉、传播种子: ⑴自然界中的动物和植物在长期生存和发展过程中,形成了 __________、 __________的关系。 如果动物能帮助植物 ____________,传播 _______和 _______,有利于扩大植物的___________。 ⑵当某些动物的数量 _________时,也会对植物造成 ___________。 生物防治: ⑴概念:利用 ________来防治病虫害的技术叫生物防治。 ⑵常用的方法: ____________、 ____________、 ____________等。 合作 交流 在重庆出现蝗灾的时候,引进蝗虫的天敌青蛙和麻雀时,为什么还要引进一定数量的蛇。 你认为在自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长。 为什么。 为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫子吃光了,而未加罩网的天然草场,牧草却生长良好。 请解释其原因。 分层训练 11。人教版生物八上动物在自然界中的作用导学案
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)( )去游吧。 ”过了( )( ),小鸭学会了游泳。 小鹰说:”妈妈,我想去( )那边( )( ),您带我去好吗。 ” 妈妈说:“( )那边风景很美,( )( )去看吧。 ”过了( )( ) ,小鹰学会了( )翔。 1《雪地里的小画家》 下雪啦。 下雪啦。 雪地里来了一群 ( )画家。 小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画 ( )( )。 ( ) ( )颜料不用笔, ( ) 步就成一幅画
特点。 它有什么效果。 板 书 设 计 各具特色的民居 客家民 居 傣家竹楼 显示中国传统建筑艺术的魅力 课后记 第 周第 课时 课时教案 编号: 课 题 和田的维吾尔 教 学 目 的 读通课文,积累“铺天盖地”等词语和生动的句子 了解“和田的维吾尔”的特点,感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌 有感情朗读课文 重 点 难 点 关 键
深刻的认识。 如:“ 不慕荣利 ” ,其实是不愿与丑恶的社会同流合污。 ② 要注意提示学生写出自己的性 格志趣,同时语言要简练。 ) 相关资料: ① 魏晋南北朝时期,社会 政治 生活中最重要的现象,是士族门阀制度的存在。 士族,又称世族、高门大族,其对立的称呼是庶族、寒门。 世族豪门形成了对 政治 权力的垄断。 他们之间的区别不是基于官职的高下或财富的多寡,而是基于宗族的血统。
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