人教版八年级上语文期中测试卷

人教版八年级上语文期中测试卷内容摘要：

（ 2 分） （ 1） 渔人 “欲穷其林 ”的原因是 ； （ 2） 文中描写桃花源人精神状态的句子是。 ，细读文章，完成文章结构图。 （ 2 分） ， 访问桃花源 ， 14． 根据以上选文，请写出三个与本文意思有关的成语。 （ 1 分） 种社会理想。 这种社会理想在当时的条件下能否得以实现。 试作评价。 （ 2 分） 三 、阅读下面的记叙文，回答 16～ 19 题。 （ 11 分） 生命的声音 那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。 卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。 他知道自己这一次是在劫难逃了。 一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的 ，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。 他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。 一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。 他就属于后者。 他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。 这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即 使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块垃圾滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。 同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 4 嗡 —— 分明是蚊子的声音。 他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。 一会儿离耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。 这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。 他暗暗地叹了一口气。 当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。 他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的肢在皮肤上爬动。 接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。 他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。 蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。 真好听。 它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。 一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。 他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。 他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。 虽然它那么小那 么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。 要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。 他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。 他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天，一道亮光倾泻而下。 他得救了。 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。 他想， 生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 16．整体把握，本文标题“生命的声音”有哪几层含义。 （ 2分） 答：。