人教版三年级语文上册期中考试试卷集内容摘要:
的打“” ( 5 分) “我想,他们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢。 ”这句话的意思是“我想,他们飞得这么低 ,不能看到遥远的家。 ”( ) “白天阳光强,气湿高,空气干躁,昙花要是在白天开花,就有被灼伤的危险。 ”这句话中没有错别字。 ( ) 《风筝》作者是法布尔,文章主要写了小伙伴们“做风筝”、“放风筝”、“找风筝”的事。 ( ) “天灰蒙蒙,好像快要下雨了”这句话不是一个比喻句。 ( ) “五月葫芦大街卖,六月黄瓜弯似弓”这句谚语说得没错。 ( ) 倾心阅读(共 31分) 阅读短文,思考后面的问题。 (一) 天上的云 ,真是形态万千 ,变化无常。 它们有的像羽毛 ,轻轻地 飘在空中。 有的像鱼鳞 ,一片片整整齐齐地排列着。 有的像羊群 ,来来去去。 有的像一床大棉被 ,满满地盖住了天空。 有的想山峦 ,像河川 ,像奔马 它们有时把天空点缀得很美丽 ,有时又把天空笼罩得很阴森。 刚才还是白云朵朵 ,阳光灿烂。 霎那间又是乌云密布 ,大雨倾盆 ,云像天气的 招牌 ,天上挂什么云 ,就会出现什么样的天气。 这段话主要围绕哪句话具体来写的。 把相关的句子用直线划下来。 ( 2 分) 文中哪些句子写了云形态万千。 把相关句子用曲线画下来。 ( 3 分) 文中哪些句子写了云变化无常。 把相关的句子用双横线画下来。 ( 3 分) 你想象中的云还会像什么呢。 ( 3 分) (二) 葫芦池一年四季景色秀美,春天,池边翠绿色的柳条在春风里摇曳,红艳艳的桃花把葫芦池镀上一层瑰丽的色彩,夏天,池里铺满荷叶阵风吹过,像翻动着一层绿色的波浪,含苞欲放的荷花清香四溢。 秋天,阳光照满大地,池边菊花盛开,千姿百态,美不胜收,寒冬,葫芦池结冰了,孩子们的欢声笑语在池边回荡„„ 这段话共有( )句,主要写的是 这句。 ( 2分) 文中写了葫芦池在 时候的景色。 ( 4 分) 用“ — ”线画出文中打比方的句子,照样子写一句。 ( 2 分) 看着这么美丽的景色,你想说什么话。 请写几句。 ( 2 分) (三)愚( yu)蠢( chun)是要受报复的 儿童时代的我很喜欢小动物 ,还养过小白鼠、兔、山龟等多种小动物。 在耍(shua)弄小动物当中,我做过一些有趣的事,也做过一些蠢事。 热带有一种鱼,叫做“过山鲫”,十分“耐干”,把它捞起来,离水半个小时也不会死。 听说天旱的时候,它能从干涸的地方,不断跳跃,找到有水的地方,再度生活下去。 “过山鲫”这个称号,就是由此而来的。 我的家里的大水缸中,养了几条“过山鲫”。 每次洗澡的时候,我总是把它 们捞出来,放在地面,看它们跃动,数着:“一、二、三、四。 ”想象着它们是在比赛。 过了好一会儿,才把它们放回水缸。 有一次家里买了几只鳖 (bie)来吃,我要求留下一只给我玩。 大人再三吩咐道:“要小心呵,不要给咬着。 ” 我就躲着,悄悄和这只鳖“玩”起来了。 我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开。 经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。 最后一次,当我把手指伸到十分接近它的嘴边时,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了。 鳖咬的痛楚,是很难形容的,但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。 我举 起手来,企图甩脱它,但鳖悬在半空中,仍然不肯松口。 我只好拼命用力甩,过了好一阵,才把它甩脱。 手指已经变得血淋淋了。 “愚蠢是要受报复的。 ”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。 这事给了我很深的印象。 长大以后,我又知道,好些小朋友由于愚蠢和粗心,比我吃到更大的亏。 例如:不知道水的深浅就去游泳,不知道冰的厚薄就去溜冰,在电线密布的地方放风筝,在高台危险的地方捉迷藏,不但有人因此受伤,还有人因此送命。 一个人从小就要学习,就要努力使自己聪明一点,实事求是一点才好,我常常这样想。 从文中找出下面词语的近义词:( 3 分) 戏弄 —— ( ) 试图 —— ( ) 仍旧 —— ( ) 哪一句话是写“过山鲫”称号是怎么来的。 用“ ———— ”画出来。 (分)1 文中讲的趣事是什么。 蠢事又是什么。 ( 3 分) _________________________________________________________________________________________________________ 从短文中找出你感兴趣的或不懂的一个句子,用“ ”画出来。 ( 1分) 读了这篇短文,你想到了些什么。 请写下来。 ( 2 分) 真情流露( 20 分) 在我们的身边,有许多熟悉的人,发生着许多让人难忘的事,这次习作就来写写一个人或一件事,注意把内容写具体,把语句写通顺。 三年级语文期中考试卷 四 亲爱的同学们: 经过半学期的语文学习,你一定有不少收获吧。 让我们到语文乐园里去转一转,看看有什么收获。 你们有信心吗。 希望看到你正确整洁的试卷。 一、 我会读拼音,我还会写词语呢。 ( 20 分) cū zhu224。 ng r239。 ng m225。 o xiōng p chuān d224。 i y225。 o yuǎn jiāo n226。 n kūn ch243。 nɡ sū xǐnɡ kǎo ch225。 y243。 u pi224。 o 二、我认识了好些多音字,我还会选择正确的读音打√。 ( 3 分) 奶奶拿着大扇子( shān sh224。 n),扇( sh224。 n shān)走了我身边的蚊子。 我们互相( xiāng xi224。 ng) 手拉着手照了一张相( xiāng xi224。 ng)。 爸爸出差去西安了,我每天待( dāi d224。 i)在家里,期待( dāi d224。 i)着爸爸能早些回家。 三 、 我会先比一比,再组词。 ( 5 分) 耍( ) 插 ( ) 瓣 ( ) 倍 ( ) 奋 ( ) 要( ) 播 ( ) 辫( ) 陪 ( ) 备 ( ) 四、我会 选择恰当的词语填空。 ( 8 分) 耐心 细心 虚心 做算术题特别要( ),不然容易出错。 帮助别人要有( ),听取别人意见要( )。 告别。人教版三年级语文上册期中考试试卷集
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h226。 ng sh237。 fēi s224。 n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī hū d224。 g224。 i jiǎn shǎo zǔ l236。 y225。 o yuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī c226。 bāo ku238。 jiǎn ch225。 m237。 shī y225。 n t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qu232。
________________________________________________________________________________________________________________________ 四 、小白兔 小白兔全身雪白雪白的,没有一点杂色,好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。 它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的宝石。 它常常灵活地转动红眼珠
习塑造 人物 形象的 方法 及其作用,把握环境描写的作用,能总结并运用这种 方法解决此类问题。 三、评价任务 1,设计一 个活动:通过归纳检测,让学生完全掌握重点词语及作家作品。 • 2,设计两 个活动:通过 合作交流,能总结出分析人物形象、环境描写的方法及其作用 , 并运用所学方法解决相关 问题。 四、教学过程 复习目标 教学活动 评价要 点 要点归纳 学 习 目 标一、积累重点词语
,。 八、 把句子补充完整,使句子更生动。 ( 6 分) 灰雀在枝头( )地歌唱。 八月,天多热。 狗热 得( ),蝉热得( )。 ( )的风筝在( )的天空( )。 九、 按课文内容填空。 ( 8 分) 聪明在于学习,。 书籍是。 黄黄的叶子像 ,扇啊扇啊,扇走了。 牵牛花 ,睡莲 ,万 寿菊 ,昙花。 十、 认真 读下面一段话,并正确加上标点。 ( 5 分) 有个同学问孙中山
句。 3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。 教学重难点: 体会列宁爱鸟更爱孩子的情感 教学过程: 贴图导入,激发兴趣 1.贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。 听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,多么惹人喜爱。 列宁每天散步都来到这儿,和它们打打招呼,问候问候它们。 可有一天,列宁发现有一只灰雀不见了,那只灰雀到哪儿去了呢。
回 灰雀 仰望 — 俯视 诚 实 — 虚伪 肯定 — 否定 严寒 — 酷热 高大 — 矮小 喜爱 — 憎恶 小摄影师 经常 — 偶尔 仔细 — 粗心 阳光明媚 — 乌云密布 奇怪的大石头 平整 — 坎坷 突兀 — 凹陷 历史 — 现实 风筝 快乐 — 悲伤 飞快 — 缓慢 幸福 — 痛苦 浮 — 沉 垂头丧气 — 兴高采烈 大惊失色 — 镇定自若 1秋天的雨 温柔 — 粗暴 炎热 — 寒冷 躲