人教版三年级语文上册同步练习

人教版三年级语文上册同步练习内容摘要：

________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ［预习提示］ 一、仔细读课文，想想下面的对话是谁说的，在括号里填上人物的名字。 1.“是谁把它放在那儿的呢。 ”（ ） 2.“这我可说不上来了。 ”（ ） 二、读课文填空。 李四光经过学习、考察，终于发现大石头是 _________________________带到这里来的。 ［基础达标］ 一、我会读一读，写词语。 duǒ shǎn z225。 kēnɡ kǎo ch225。 y237。 chǎn zhuō m237。 c225。 nɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我会选字填空。 历 厉 纪 记 坑 抗 ____史 日 ____ 挖 ____ ____害 笔 ____ ____争 日 ____ 年 ____ 抵 ____ 严 ____ 守 ____ 泥 ____ 三、我能照样子，写词语。 ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ 的石头 ____的 ____ ____的 ____ ____的 ____ 四、我会照样子，写句子。 例：李四光是我国著名的地质学家。 _________是 ____________________________________ 例：一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。 一??就?? __________________________________________________________________ ［拓展运用］ 在生活中，我也碰到过 特别感兴趣而又不明白的事情，我写下来，然后和大家交流一下。 大家瞧，李四光小时候的问题： “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。 它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 可它为什么没卧进土里去呢。 ” 大家瞧，我的问题： 8* .我不能失信 ［预习提示］ 一、查字典、词典，结合课文，解释下面的词语。 歉意： _______________ 道歉： ___________________ 信用： ________________ 守信用： __________________ 二、读课文，思考： 课文讲了一件什么事。 这件事告诉了我们什么。 _____________________________________________________ ［基础达标］ 一、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”表示。 s236。 ( ) l225。 n( ) x236。 n( ) l237。 n( ) 解释 花篮 信用 宋庆龄 sh236。 ( ) n225。 n( ) x236。 nɡ( ) l237。 nɡ( ) 二、我会照样子，写词语。 例：尖尖的嘴巴 _______的眼睛 _______的花篮 _______的妈妈 _______的学校 _______的祖国 _______的孩子 _______的大海 _______的天空 _____的宋庆龄 四、我会填动物名称，读成语。 亡 ( )补牢 九 ( )一毛 ( )争 ( )斗 打草惊 ( ) ( )目混珠 ( )假 ( )威 闻 ( )起舞 守株待 ( ) 一 ( )当先 三 ( )开泰 五、我能给词语排队，连成一句通顺的话。 长颈鹿 动物 是 世界上 最高的 ________________________________________________ 宋庆龄 守信用的 我们的 是个 孩子 ________________________________________________ 六、我会按要求把下面句子换个说法，并不改变原来的意思。 伯家吗。 （改为陈述句） ________________________________________________。 （改为把字句） ________________________________________________。 （改为被字句） ________________________________________________ ［拓展运用］ 我能联系生活实际，通过一件小事，写一个守信用的人。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ［预习提示］ 一、读准下面的字音，在括号里填上笔画数。 遥（ ） 遍（ ） 插（ ） 二、想办法写出近义。 独（ ） （ ） （ ） ［基础达标］ 一、我会给下面的汉字选择正确的读音。 打“√”表示。 ch249。 ( ) b226。 i( ) f239。 nɡ( ) cā( ) 促 倍 逢 插 c249。 ( ) p226。 i( ) f227。 nɡ( ) chā( ) 二、我能比一比，组成词语。 促（ ） 忆（ ） 异（ ） 遍（ ） 捉（ ） 亿（ ） 导（ ） 骗（ ） 遥（ ） 深（ ） 逢（ ） 独（ ） 摇（ ） 控（ ） 峰（ ） 虫（ ） 三、我能先解释带点的词语，再写出诗句的意思。 ，每逢佳节倍思亲。 每逢： __________________ 倍： ____________ 诗句意思： __________________________________ ，夜深篱落一灯明。 挑： __________________________ 诗句意思： __________________________________ 四、背 诵、默写这两首古诗。 夜书所见 九月九日 忆山东兄弟 ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ____________________ _____________________ ［拓 展运用］ 我能用自己的话，把《 九月九日 忆山东兄弟》写成一篇短文。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。