人教版七年级语文上部分课文阅读精选题附答案内容摘要:

_____________________________________ 以上这三段文字,作者分别描绘了哪两幅图。 _______________________________________________________________ 在第一段中,作者充分运用了自己的触觉、味觉、听觉,并用手中的妙笔,将难以状写的春风写得神韵透彻,在文中找出相应的词语。 ① __________________________________________ ② __________________________________________ ③ __________________________________________ 文中画线句子运用了什么修辞方法。 各有什么作用。 _______________________________________________________________ 第一段用了什么修辞手法。 有什么作用。 ““ 艺艺 林林 传传 奇奇 ”” 工作室 欢迎您。 艺艺 林林 传传 奇奇 工作室 4 _______________________________________________________________ 第 5 节从 ____________________________角度描写春风的和煦,再从嗅觉角度描写 ______________________,最后从听觉角度描写春风送来悦耳声响。 作者将春风描绘得有形 、 ___________、 ___________。 “卖弄”的原意是炫耀,含有贬义,这里是什么意思。 _______________________________________________________________ (二) 雨是最寻常的,一下就是三两天。 可别恼, 看,像牛毛,像花针,像细丝, . . . . . . . . . . . . . .密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .。 树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。 傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。 乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人;还有地里 工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。 他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。 天上 风 筝渐渐多了,地上孩子也多了。 城里乡下, 家 家 户户,老老小小, 他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。 舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。 “一年之计在于春”;刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。 第一段文字描述的对象是 _____________,其特点是 _____________。 给第一段文字加一个标题: _____________。 对“小草也青得逼你的眼”中“逼”字的意思理解正确的是„„﹙ ﹚ A、强迫(你去看那小草)。 B、说小草的颜色青得使人不能不注意它,极言小草色青。 C、小草靠近了人的眼睛。 对文中加点的句子所用修辞方法及其作用的表述正确的一项是„﹙ ﹚ A、用比喻、排比的修辞方法,形象、生动、充分地写出春雨连绵不断,令人烦恼。 B、用比喻、排比的修辞方法,形象、生动、充分地写出春雨的细致、闪烁、连绵不断的样子。 C、用比喻、对比的修辞方法,写出春雨 又细又密闪闪发光的样子。 D、用比喻、对比的修辞方法,形象突出地写出春雨闪闪发光连绵不断的样子。 第一段中所描写的雨中景物的正确顺序是„„„„„„„„„„﹙ ﹚ A、从动到静,从人到物,从近到远 B、从动到静,从物到人,从远到近 C、从静到动,从物到人,从近到远 D、从静到动,从人到物,从远到近 “城里乡下”表明 _____________,“家家户户”表明 _____________。 说明春天给广大的人们带来了希望。 本文写“春”,最后一段为什么要 写人。 _______________________________________________________________ 《济南的冬天》 : (一) 设若单单是有阳光,那也算不了出奇。 请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着;只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界。 ““ 艺艺 林林 传传 奇奇 ”” 工作室 欢迎您。 艺艺 林林 传传 奇奇 工作室 5 小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们全安静不动的低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。 真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。 他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。 他们由天上看到山上,便不觉地想起:明天也许就是春天了吧。 这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来吧。 ”就是这点幻想。
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