五年级语文上册1-8单元测试题［人教版］

五年级语文上册1-8单元测试题［人教版］内容摘要：

2 分） 在文中第一自然段的空白处加上标点符号。 （ 2分） 在文中括号里填上恰当的关联词。 （ 1分） 文中第二自然段中的破折号的作用是（ ）。 （ 1 分） A、用于声音延长的拟声词后面； B、用于行文中解释说明的部分； C、用于话题突然转变。 这两个自然段主要讲了什么。 由原来的开不成时装展到时装展获得成功，你想到了什么。 （ 3分） （二） 古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（226。 ）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。 一直到公元前 334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。 这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。 后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。 一个孩 子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。 孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。 孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。 一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。 老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办。 ”许多应聘者都答非所问。 这位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。 ”最后，朋友成功了。 亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的牺牲换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。 即 使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。 成功往往蕴含于取舍之间。 不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。 成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。 写出下列词语的同义词。 （ 3 分） 舍弃 —— （ ） 果然 —— （ ） 果断 —— （ ） 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源 免费下载 短文讲了哪三个小故事。 用小标题概括出来。 （ 3 分） 这篇短文说明了什么道理。 亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。 想一想，用传统的思维方式会怎样呢。 孩子果断地“割掉中毒 的脚趾”。 你认为他这样处理正确吗。 如果是你，会这样做吗。 为什么。 （ 2分） 十三、我爱写作。 （ 25 分） 题目：我的座右铭 要求：说说你是怎样理解你的座右铭的。 联系生活实际，通过具体事例写一写。 人教版五年级语文上册语文第五单元测试卷 班 姓名： 一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。 （ 5 分） 外甥（ shēnɡ shenɡ） 锥子（ zhuī zuī） 鸿鹄（ h h224。 o） 迂回（ yū y） 剖成（ pāo pōu） 顿挫（ cuō cu238。 ） 造诣（ y236。 zhǐ） 驰骋（ chēnɡ ch227。 nɡ） 胭脂（ zhī zhǐ） 撇捺（ piē piě） 二、补充词语。 （ 4分） 水（ ）石（ ） 绳（ ）木（ ） 心（ ）手（ ） 凤（ ）龙（ ） （ ）（ ）不断 清亮如（ ） （ ）（ ）多姿 无（ ）无（ ） 三、画出句中的错别字，并改正在括号里。 （ 6 分） 中华汗字，生动形象。 （ ） 它们像一群活泼可爱的孩子在纸上完笑嬉戏。 （ ） 令天下了一陈大雨。 （ ） 四、选字组词。 （ 5分） （绝 决） （长 常） （轻 青） （坚 艰） （力 利） 心 经 重 辛 益 对 年 年 难 量 坚 度 草 强 顺 五、选择正确的答案，把序号写在括号里。 （ 6 分） 汉字的演变过程是（ ）。 ①金文 甲骨文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 ②甲骨文 金文 隶书 小篆 楷书 草书 行书 ③甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 草书 行书 盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中传说创造人类的是（ ）。 ①盘古 ②女娲 ③夸父 ④后羿 崔莺莺是文学作品（ ）中的人物。 ①《三国演义》 ②《红楼梦》 ③《西厢记》 “红学家”是指专门研究（ ）专家。 ①《红与黑》 ②《红楼梦》 ③《红旗谱》 亿库教育网 百万教学资源免费下载 亿库教育网 百万教学资源 免费下载 下面（ ）的故事不是三国演义。 ①赤壁之战 ②草船借箭 ③三顾茅 庐 ④负荆请罪 《孟姜女哭倒长城》是我国古代的民间传说，里面提到的皇帝是（ ）。 ①刘邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆 六、填空。 （ 4分） 人们最初用 和 两种方法记事，后来 创造了文字。 最初有文字的时候，人们是在 、 等平整的东西上用 刻字，或用 的矿石 字。 七、猜字谜。 （ 3 分） 不端不正 — （ ） 山外有山 — （ ） 有鱼有羊 — （ ） 日月齐照 — （ ） 上小下大 — （ ） 二人同行 — （ ） 八、把歇后语补充完整。 （ 6 分） 外甥打灯笼 —— 孔夫子搬家 —— 小葱拌豆腐 —— 上鞋不用锥子 —— 七窍通了六窍 —— 和尚打伞 —— 九、按要求改写句子。 （ 3 分） 爸爸拍下了这张照片。 （扩句） 这不是伟大的奇观吗。 （改成陈述句） 在天水相接的地方出现了一道红霞。 （改变词序，句子意思不变） 十、仿照例子写词语。 （ 6 分） 例：描写花草的：万紫千红 枝繁叶茂 百花齐放 花红柳绿 描写天气的： 描写山水的： 描写雪景的： 十一、把下面的句子排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ 6分） （ ）风雨过后，我赶紧去看那些小草。 （ ）可是过了一会儿，小草慢慢地又挺直了腰。 （ ）小草虽然长得柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。 （ ）它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊。 ” （ ）小草好像被折磨得得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子都贴了地。 （ ） 有一天，一阵狂风过后，突然下了一场暴雨。 十二、快乐阅读。 （ 16 分） （一） 传说仓颉创造了文字。 仓颉在野外的泥土上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交有叉，富有变化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。 于是他模仿鸟的足迹创造了字地笔画。 这是造字的开始。 后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状动态，创造了文字。 根据文意填空。 （ 4 分） 仓颉开始模仿 ，创造了 ，后来，他又根据事物的 ，创造了。 用“ 那么„„那么„„”写一句话。 （ 2 分） （二）汉字与中国心 1998 年春，我在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强。 ” 我答到：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。 ” 汉字，确是人类一绝。 其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。 汉字又整齐灵活，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。 一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“天涯”“芳 草”“依依”„„都能使受到中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会到亿库教育网 百万教学资源免费。