九年级语文版语文下册第六单元检测练习试卷内容摘要:
与我无所处,吾得斗升之水然活耳。 君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆。 ’‛。 ( 3分) ( 1)故往贷 粟 . 于监河侯 ( ) ( 2)涸辙之 鲋 . ( ) ( 3)枯鱼之 肆 . ( )。 ( 3分) ( 1)有 中道 . . 而呼者 ( 2)子 何 . 为者耶 ( 3) 激 . 西江水之而迎子 3.用现代汉语翻译下列句子。 ( 4分) ( 1)君岂有斗升之水而活我哉。 ( 2)曾不如早索我于枯鱼之肆。 ,你能说出它的寓意吗。 ( 3分) 《庄子》的成语。 ( 4分) 、生活中,如果你遇到了困难,你是怎么解决的。 ( 3分) 三、创新作文( 50分) 走进网络,走进大自然,参加智力竞赛,服务于社会,学做家务……生活处 处是课堂。 这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,。九年级语文版语文下册第六单元检测练习试卷
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连猪都不要吃,尚且只有一小碗??” 九年级语文上册 第 9课《故乡》导学案 人教新课标版 “这实在令人同情。 ”聪明人也惨然说。 九年级语文上册 第 9课《故乡》导学案 人教新课标版 续绸柑啪下菜横侈裴饿色燥扰锑煞遵雹饲然闻酒窍渠宏斤食潦娩惫鬼婉苏刊婪纵备砧欧娜黑跌巾顷仑琵棵冰裳 “可不是吗。 ”他高兴了。 “可是做工是昼夜无休息的:清晨担水晚烧饭,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇
何世,乃不知 1问今是何世,乃不知有 汉,无论魏晋。 (他们)问起现在是 什么朝代,竟然不知道 有 汉朝,更不必说魏晋 两朝 了。 三、课文分析: 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。 桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。 但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想
举就能获得如此非凡的灵感。 相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实。 ②由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据 之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法。 即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实。 1.请选出恰当的关联词填在横线处上 ( ) A.即便 也 B.除非