上海卢湾培智语文第二册教案

上海卢湾培智语文第二册教案内容摘要：

：① P2 跟我读词语。 第三课时 一、复习：教师出示词语卡片请学生认读词语。 （中国、国旗、五星红旗）。 一遍一遍的加快认读速度。 采用多种方式认读。 教学过程 二、练习：⑴教师板书词语，请学生来认读词语，对识记准确的孩子提出表扬。 ⑵教师把卡片发给同学们来做一个《找此语》的游戏。 ⑶开火车认读词语。 三、扩句练习：即课后说一说。 旗 国旗 升国旗 对轻度弱智学生，可以加大要求，如最后可以说五星红旗是中国的国旗。 重度 学生可以跟老师一起来完成这组说话练习。 四、作业： p2 说一说。 第四课时 一、复习：⑴教师出示卡片请学生反复认读。 ⑵练习前几节学习说的句子。 二、书写练习：⑴跟教师一起书写笔画点。 先认识田字格，田字格有横中线、竖中线，横中线与竖中线把田字格分为了四个小方格格，依次叫作：左上格、右上格、左下格、右下格。 今天书写的这个点，应该写在正中间，横中线与竖中线交叉的地方，点不能写得太长了。 ⑵学生开始在本子上练习，教师逐个辅导。 能独立完成的学生教师要撒手，让 自己独立完成任务。 三、休息。 四、画一画： P3 请把国旗涂上颜色。 教师先和学生共同回忆一下国旗什么样子。 什么颜色。 然后教师把红色、黄色彩笔发给学生。 第一步先图星星是黄色的；第二步再图旗面是大红色的。 五、作业：① p3 画一画。 ②写两行笔画点。 板书设计 1 国旗 国旗 我爱国旗 中国 这是中国的国旗。 五星红旗 五星红旗是中国的国旗。 课后小结 课题 春天（ 4课时） 教学要求 A 正确认读本课生字、词语。 能够用词语说完整的话。 了解春天来到时的特征及大地的变化。 学习有关春天的儿歌。 学习笔画横。 B 正确认读本课生字、词语。 认识春天。 教学重点 认读生字、词语。 认识春天。 教学难点 学习笔画横 “ 一 ” 教学资源 生字卡片、词语卡片、笔画卡片 复备课建议 教学过程 第一课时 一、 导入：同学们，上学的时候走在街上，你会发现柳树发芽了，迎春花也开了，那你知道这是什么季节到来了么。 对了，这是春天，春天万物复苏，是一年的开始，有句俗话这样说：一年之计在于春，春天是又一个新的起点。 今天我们就来学习第二课春天。 二、教师板书课题： 春天 生跟教师读两遍课题 三、新授：⑴教师出示词语卡片“春天”，让学生再次认识，跟教师认读。 每一个学生都要读，教师可以纠正不正确发音。 ⑵学习生字“天”。 教师出示生字卡片，请学生逐个认读。 ⑶用生字“天“组几个词语：今天、明天、夏天、冬天，天天 …… ⑷学习笔画：横。 让 这个笔画以这个“天”字紧密结合，认识横。 教师教会学生认读这个笔话的名称，会正确书写，在田字格中书写。 ⑸说话练习：春天来了。 ⑹看图：春天来了，大地会有什么变化呢。 这节课先简单的看一看图，用自己的话说一说。 四、认读词语和生字。 随时出示即认。 五、作业：①认读“春天”和“天”。 练习说话：春天来了。 ②书写作业：描红写横。 ③观察生活的周围，春天来了大地都有什么变化。 第二课时 一、 复习：教师出示词语卡片，请同学们来认读。 说话练习：春天来了。 二、新授：⑴同学们你们知道春天 来了大地有什么变化么。 ⑵看图：图上都有什么。 学 教学过程 生看图自由发言。 最后教师归纳：柳树发芽了。 燕子飞回来了。 花儿开了。 小草绿了。 这些都是春天来了，大地带给人们的信息。 正好应了那句话：万物复苏。 学生跟教师说这几句话。 ⑶学习几个词语：柳树、小草、燕子。 ⑷说话练习：春天来了，花儿开了；春天来了，小草绿了。 春天来了，燕子飞回来了。 春天来了，柳树发芽了。 三、课中休息：听一听音乐，放松心情。 四、复习巩固：认读词语：春天、小草。 反复巩固使学生牢记。 五、作业：① P5说一说。 ②读词语：春天、小草。 第三课时 一、 复习：⑴教师出示词语卡片请学生认读词语。 （春天、小草）。