专题03文学类文本阅读小说之人物情节测-20xx年高考语文二轮复习讲练测解析版内容摘要:
方式,或者说我们也可以把宽恕别人,作为自己最大的幸福。 【 解析】小说中的探究题往往就文中的某个情节发表自己的看法,答题时注意明确自己的观点,然后进行论证,论证时注意结合文章的内容进行分析,不要信马由缰。 注意观点明确,论证理由充分。 此题先答出原因“他像狗一样的被人追踪,没有生活的目标,失去了生活的意义”,然后谈自己的看法。 【 18 届湖南师范大学附属中学高三上学期第二次月考】 阅读下面的文字,完成文后各题。 ( 15 分) 知事下乡 [法 ]阿尔丰斯都德 知事先生出巡去了。 驭者导前,仆从随后,一辆知事衙门的四轮轻车,威风凛凛地,一径奔向那共阿非。 因为这一天,是个重要的纪念 日,所以知事先生,打扮得分外庄严。 你看他身披绣花的礼服,头顶折叠的小冠,裤子两旁,贴着银色的徽带,连着一把嵌螺细柄的指挥刀。 在他的膝上,正摊着一个皮面印花的大护书。 知事先生端坐四轮车内,面上堆着些愁容,只管向那皮面印花的大护书出神;他一路想,几时他到了那共阿非,见了那里的百姓们,总免不了要有一番漂亮而动听的演说:“诸位先生,诸位同事们……”知事先生,把这两句话,周而复始地,足足念了二十余次,可是总生不出下文。 四轮车内的空气,热不可当。 道上的灰尘,在正午的阳光下,兴奋奔腾地跳舞。 道旁的树林,一齐遮着白灰,只 听得整千整万的蝉声,遥遥地在那里问答。 知事先生,正在纳闷的当儿,忽然瞥见了一丛小的槠树林,在山坡的脚下,招展着树枝,好像正笑嘻嘻地欢迎他。 知事先生,居然中了诱惑了。 他一面吩咐仆人们停车;一面从四轮车里,跳了下来,迳自走进那片小的槠树林里。 树林里,有成群的鸟儿,在头上唱歌;有无数的清泉,在草地上流淌;还有紫堇花,在旁边发香……他们瞧见知事先生,和他一条这样体面的裤子,一个皮面的印花的护书,登时大起恐慌。 那鸟儿,一齐停止了歌唱;那泉儿,也不敢再作声了;那紫堇花们,更是急得低着头,向地下乱躲……这些小东西们 ,自从出世以来,从没有见过一个县知事,在这光景里,大家都私下地互通猜度:这样体面的裤子的主人,究竟是一位什么人物。 知事先生,对于如此寂静而清凉的树林,头脑清醒不少。 他撩起了衣裳,摘下了帽子,在一块草地上,端端正正地坐下,把皮面印花的护书,张开了放在膝上,又向那护书里面,抽出一张四六开的大纸。 “这竟是一位美术家呀。 ”那秀眼鸟先开口说。 “否,否,”接着说的是一只莺鸟,“这那里会是美术家,你不看见他裤子上的徽带吗。 照我来看,十之八九,还是一位贵族哩。 ” “也不是美术家,也不是贵族,”一只老黄莺抢着来打断他们 俩的辩论,他曾经在那知事衙门的花园里,足足唱了一个春天的歌。 “只有我知道,这是一个县知事呀。 ” 这时那些细微的语声,不知不觉地渐渐地放纵起来了。 “这原来是一个县知事。 这原来是一个县知事。 ” 一会儿,紫堇花发问:“他可含有什么恶意。 ” “一点儿也没有。 ”那老黄莺儿接着答复。 于是那些鸟儿们,重新一个个地,去恢复他的唱歌;那些泉儿们,照常在草地上,汩汩地流,那些紫堇花们,也依旧放着胆去发他们的香气……在这喧哗而又恬静的林子间,知事先生,又起了念头,要继续去筹备他的演说了。 不料还没起头,身旁突然传来了笑声。 知 事先生侧头看时,只见一只黄绿色的啄木鸟,歇在他的帽子顶上,嬉皮赖脸地,正向着他笑。 知事先生,把肩胛一耸,露出不屑睬他的意思,回转头来,想继续去筹划他的演说;哪知道那啄木鸟很不知趣,索性大声地唱将起来。 知事先生,气嘘嘘地涨红了脸,一面随手做个手势赶开那顽皮的畜生;一面加上些气力,回头来重新干他的本行:“诸位先生,诸位同事们……” 但是事有不巧,那啄木鸟方面的交涉,才刚结束,一丛小弱的紫堇花们,觑着知事先生思绪缭乱的当儿,也一起翘起了他们的梗儿枝儿,和着一种甜而且软的语气,沙沙地唱起歌来。 于是一唱百和,那些泉儿们,登时就在他的脚下,潺潺地奏起一种文雅的音乐;那些秀眼鸟儿,也在他头顶的树枝上,使尽毕生的本领,唱出一阕优美的调子;其余树林周围、上下左右一切的东西,没有一个不是效尤着,全体一致地来阻止知事先生演说的起草。 知事先生,鼻孔里熏醉了香味;耳朵里充满了歌声;他未始没有意思,想摆脱这些妖媚的蛊惑,可是他办不到了。 此刻,知事先生正舒舒服服偃仰在草地上,他衣服上华美的装饰已被解去,他正打算把已成的演说,艾艾……艾艾地,从头再述两三回: “诸位先生,诸位同事……” (1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不 正确的一项是( )( 4 分) A. 开头虽着墨不多,但将知事出巡的场面写得隆重庄严,意在与后文槠树林间恬静和谐的氛围形成对比,从而更加有力地凸显主题。 B. 小说主要借助排比、拟人、点面结合等手法对林间动植物进行描绘,既生动优美,又特点鲜明,显示了作者高超的语言驾驭艺术。 C. 正是因为知事先生在槠树林间跟各种动植物进行了直接的对话和交流,才使得他受到启迪,灵感迸发,最终筹划出了他的演讲稿。 D. 小说在情节上没有刻意构建复杂尖锐的矛盾冲突,虽也微波屡兴、张弛有致,但总体上平和推进,呈现出一种散文化、诗 意化的美感。 【答案】 C (2)小说中三次出现“诸位先生,诸位同事们„„”的字样,请结合文本情境,分别说说表现了知事先生怎样的心情。 ( 5 分) 【答案】第一次,局囿在四轮马车内,苦于没有下文,气闷烦躁;第二次,进入林子,头脑清醒不少,但受干扰,愠怒气恼;第三次,融入自然,身心愉悦,筹划出演说稿,轻松自和。 【解析】注意用文中的词语“气闷烦躁”“愠怒气恼”“轻松自和”概括不同时段的心情。 (3)有人说:本文标题虽是“知事下乡”,但实则是一篇揭示“人与自然的关系”的主题的小说。 请结合作品进行分析。 ( 6 分 ) 【答案】 ①自然对人类是善意包容的。 面对气闷的知事,小槠树林笑嘻嘻地欢迎他;对初入树林的知事,林间生物虽有些恐慌,但一经老黄莺解释,立马将之视若朋友,甚至跟他开起善意的玩笑。 ②自然对人具有浸化、熏陶作用。 知事由气闷心躁到最后舒舒服服偃仰在草地上,可见自然能使人卸下包袱、 滤去尘俗、受到启迪,让身心获得彻底的解放。 ③人类应该主动亲近自然,让精神和灵魂在中接受洗礼。 知事逐渐将自己融入自然之中,感受美好点滴,最终获得了愉悦和灵感。 ④人要懂得与自然和谐相处。 作为高级物种,人类更应热爱、保护、敬畏自然,才能实现天人合 一。 老黄莺在知事的衙门花园里唱了一个春天的歌,知事毫无恶意,所以林中的生物才敢亲近他,才会有和谐共融的局面。 点睛:分析小说的主旨注意从多个视角进行,从主人公的性格特征分析,从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析,从文章的次要人物的性格分析,从社会环境的角度进行分析等,总之只要言之成理即可。 【 18 届辽宁省沈阳市交联体高三上学期期中】 阅读下面文字,完成下列小题。 ( 15 分) 路边有个剃头匠 杜卫东 这位剃头匠,个子不高、五十岁上下,摊位紧邻街心公园的旁门。 按说位置不错,可是据我每天散步时观 察,他的生意最为清淡,供顾客等候坐的三只小凳子基本上没有派上过用场,甚至还出现过旁边儿的剃头匠借用的情况。 我印象中,他最标志性的姿势是,坐在椅子上两脚搭着一只木凳,面无表情,两眼微闭。 不过,无论出现什么情况,只要不是狂风突至、暴雨倾盆,他总是以这种姿势耐心地等待顾客光临,直到夜色如一团水墨洇开,一点儿一点儿把他湮没。 唯一的一次反常,是他急赤白脸地追上了一个老头儿,说,您给我的这五块钱是假钞。 老头儿不以为然,说怎么可能,五块钱的票子也造假,犯得上吗。 剃头匠怕他不换,晃晃手中的纸币,有点气急败坏,您看看,您看 看,多薄。 麻烦您给换一张吧,谢谢您了。 就是那时候,我冒出了一个想法:做他的主顾。 我注意观察过了,这个剃头匠理出的发型虽然传统,但是比较符合我的审美趣味。 剃头匠讷于言,每次理发你不说话他不言声,偶有问答也是简单地应对。 剃完头他会看着镜子里的我问,行吗。 我说行,他便解下我的白围裙用手一抖,脸扭向一旁,等着付钱。 钱给了,他的嘴角会向上咧一下,似笑非笑,然后把新收的钱和先前收的钱摞在一起数一遍,放进贴身的口袋里。 只有这时,他木然的脸上才会露出一丝欣慰的神色。 有一次我找他理发,他不在。 旁边的剃头匠告诉我,他去 街心公园的大排档吃饭了,如果你不急,就等一会儿;如果急,就由我来。 那天下午我正好有一个活动,非去不可,等不及了,就由旁边的剃头匠代劳。 我有一搭无一搭地问:为什么他的生意那么清淡,你的生意这么好。 我觉得他手艺也不孬啊。 这位剃头匠说,其实这人特别厚道。 那天一个老太太剪头,把钱包落下了,他连拉链都没打开,愣是等到晚上八点老太太找回来。 这位兄弟还告诉,剃头匠有一个儿子,今年高考落榜,正在家里复读。 剃头匠要负担儿子复读的费用,还要为儿子的将来做些积累,所以每天来得最早,走得最晚。 平时的午饭就是一张烙饼,偶尔吃一碗 牛肉 面便是改善伙食了。 但是他过得并不快乐,因为儿子和他不亲,耻于说老爸是个路边剃头匠,这让他有点失落和伤心。 我听了却心头一动,在对剃头匠寄予同情的同时又顿生敬意。 没想到,与世无争的剃头匠有一次险些和客人动了手。 那天散步,我目睹了事件发生的全过程:剃头匠干完了一个活儿,解下客人的白围裙,照例用手抖了抖上面的头发茬,然后等着付钱。 可是那位客人用手胡噜胡噜头,对着镜子左照右照,脸上渐露愠怒之色,嘿,嘿,你这给我剃的是什么玩意儿呀,跟狗啃的似的。 剃头匠一脸茫然,他瞅瞅刚刚理完的头,嘟囔一句:这活儿没毛病呀。 怎么没毛病呀。 客人六十来岁,一看就是属于那种爱占小便宜的人。 大家前后左右围观评价着那位老兄的脑袋,纷纷摇头:这不是剃的挺好看的吗。 有剃头匠的同伴过来调解,说这份活儿就少收点钱。 少收点钱就行啦,我这脑袋怎么出门呀。 那位老兄佯装不干,以攻为守。 剃头匠也不干:他凭什么少给钱呀,我这活儿干得有毛病吗。 那位老兄急了:嘿,你还来劲了。 说着上前去揪剃头匠的领子,你看看我这鬓角,谁让你去这么短的。 这时,围观的人群中一个年轻后生挤出来,横在了两人中间,怒斥一声:你放开手,不准欺负他。 这后生我认识。 那天散步时突遇 暴雨,我和他在一处房檐下避雨,闲聊中知道他老家在河北农村,来北京打些零工,在街心公园的儿童游乐场收门票,一天六十元,给家里减轻点负担。 想来他是下班经过,路见不平拔刀相助。 那位老兄愣了一下,便问:嘿,你算哪一出。专题03文学类文本阅读小说之人物情节测-20xx年高考语文二轮复习讲练测解析版
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