s版二年级语文第一学期导学案

s版二年级语文第一学期导学案内容摘要：

⑵有感情地朗读课文第二小节，体会出“我们”对老师的爱。 二年级语文第一学期 导学案 第 21 页 共 135 页 、四、五小节。 ⑴朗读第三、四、五小节，想想，“我们”的心愿是什么。 （感谢老师） ⑵从哪些语句中体会到感谢老师。 在文中找一找，画一画。 ⑶ 我最棒， 小组讨论共同完成练习。 绿叶送老师 ，开着的小花给老师 ，花香给老师。 老师会梦见。 ⑷教师追问：理解“疲倦、挂牵”的意思。 ⑸如果让你去陪老师，你会为老师做点什么呢。 （让学生充分回答） ⑹有感情地朗读三、四、五小节。 三、总结全文 ，让我们看到了孩子们热爱老师，尊敬老师。 ，把自己最感兴趣的小节多读几遍。 并背诵课文 四、 学习检测 1. 把本课自己喜欢的句子摘抄下来。 亲爱的老师： 二年级语文第一学期 导学案 第 22 页 共 135 页 二年级语文第一学期导学案 6．阳光 （第一课时） 【 学习目标 】 “茵、坪、射”等 13 个生字，会写“乌、 作、却”等 8 个生字。 ：乌黑、作为、怀里、房门、闪闪发亮。 学习新偏旁单耳刀、户字头和包字头。 【 课前预习 】。 ，学会拼读生字。 【 学习过程 】 一、从课文题目导入，激发学生的兴趣 ，齐读课题。 ，你有什么问题想问。 （学生自由回答） ，你会有什么感觉。 二、初读课文，扫清文字障碍 ，把圈出的生字多读几遍，读准字音。 ，学生自主识，然后交流汇报是自己的记字方法。 ⑴比较字音识字。 如：平 —— 坪 兰 —— 烂 查 —— 喳 ⑵比较字形识字。 如：苗 —— 茵 社 —— 礼 楼 —— 搂 二年级语文第一学期 导学案 第 23 页 共 135 页 ，并用多种形式读词语。 练习口头说句子。 5. 完成练习我最棒。 （连线） p237。 nɡ yīn l224。 n zh252。 lǐ lǒu 茵 坪 烂 搂 礼 喳 三、学习要求“会写的字”，掌握字形 ，读准字音，认字形，组词并选词说话。 ，识记字形特点。 ，学生书空练习。 学习新部首“ 卩 ”“户”“ 勹 ” （重点指导“却”、“房”、“包”和“坐”的书写。 “却”的右边“ 卩” 不要写成“ 阝 ” ，“坐”的中间“土”两边各坐着一个人。 ）完成课后第 4 题，“我会写”。 四、 学习检测 1. 看拼音写词语。 wū h253。 i zu238。 w227。 i qu226。 sh236。 zu238。 xi224。 hu225。 i lǐ f225。 nɡ m227。 n ，把本课自己喜欢的写下来。 二年级语文第一学期 导学案 第 24 页 共 135 页 二年级语文第一学期导学案 6．阳光 （第二课时） 【 学习目标 】 、流利有感情地朗读课文。 背诵第二自然段。 ，理解 “阳光都跑到奶奶心里去了”的含义，教育学生关心长辈，为他人着想。 【 学习过程 】 一、复习回顾，导入新课 ,复习生字词。 （齐读、开火车读） ，说说课文主要讲了一件什么事情。 二、读课文，读中感悟 、二自然段。 ⑴ 轻声读第一、二自然段，用“ — ”画出描写佳子心情的词语或句子。 ⑵体会佳子当时的心情是怎样的。 ⑶指导学生读第二自然段的第四、五句话。 ⑷第二自然段中是怎样描写大自然的。 请同学们再读课文。 ⑸指导练习 背诵第二自然段。 、四自然段，体会佳子送奶奶阳光的原因 ⑴佳子是怎么想到要把阳光送给奶奶的呢。 请同学们读第三、四自然段，用“～～”画出来。 ⑵结合课文内容想想，究竟是什么原因，让佳子产生了把阳光送给奶奶的想法呢。 （训练学生有序表达的能力） 二年级语文第一学期 导学案 第 25 页 共 135 页 出示填空：因为（ ），所以佳子想把阳光当做礼物送给奶奶。 ⑶再次读课文第三、四自然段，读出自己的理解。 、六自然段，了解佳子的品质 ⑴ 齐读第五、六自然段，用“ —— ”画出最能表现佳 子品质的句子。 ⑵学生自学后小组讨论，然后汇报。 ，体会奶奶说的话的意思。 ⑴佳子为丢失了阳光而急得要哭出声来时，奶奶是怎样做的。 怎么说的。 请同学读最后一个自然段。 ⑵ 奶奶为什么会这样做。 奶奶的说是什么意思。 小组讨论，后汇报。 三、总结全文，朗读全文 通过学习这篇课文，你知道“阳光都跑到奶奶心里去了”指的是。 四、 学习检测 3 题练习。 ，并组词。 乌（ ） 坐（ ） 包（ ） 怀（ ） 鸟（ ） 座（ ） 句（ ） 坏（ ） 3．照样子，加一加，变新字。 例：身 +寸 =射 火 +兰 =( ) 今 +心 =( ) 户 +方 =（ ） 二年级语文第一学期 导学案 第 26 页 共 135 页 二年级语文第一学期导学案 7．吃水不忘挖井人 （第一课时） 【 学习目标 】 “ 主、席、领”等 12 个生字，会写“士、主、领”等 8 个生字。 ：领导、革命、工具。 学习新偏旁页字旁和寸字旁。 【 课前预习 】。 ，学会拼读生字。 【 学习过程 】 一、从课文题目导入，激发学生的兴趣 ，齐读课题。 ，你有什么问题想提。 （学生自由回答） 二、初读课文，学习生字词 ，把圈出的生字多读几遍，读准字音。 ，学生自主识记后，交流 汇报识记生字的方法。 利用换偏旁、加一加、联系生活等方法识字。 ，并多种形式读词语。 二年级语文第一学期 导学案 第 27 页 共 135 页 6. 完成练习我最棒。 （在正确的读音后面打“√”） 主（ zhǔ zǔ ） 领（ lǐn lǐnɡ ） 命（ m236。 nɡ m236。 n ） 战（ zh224。 n z224。 n） 士（ sh236。 s236。 ） 导（ dǎo bǎo ） 决（ ju227。 j227。 ） 具（ jǜ j249。 ） 股（ ɡǔ kǔ ） 三、学习要求会写的字，掌握字形 ，读准字音，认字形，掌握词语：领导、革命、工具。 ，识记字形特点。 ，学生书空练习。 学习新部首“ 页”和“寸 ” （重点指导“领”的最后一笔是点；“革”不要漏掉第四笔；“命”不要漏掉第三 笔；“士”上长下短；“具”中间是三横。 “导”字上面是“巳”，全封口） 4．完成课后第 3 题，我会写。 四、 学习检测 ，写词语。 zh224。 n sh236。 lǐnɡ dǎo ɡ227。 m236。 nɡ ɡōnɡ j249。 w224。 nɡ j236。 zhǔ x237。 ，并用“ —— ”画出来。 挑水（ tiǎo shuǐ ti252。 o shuǐ） 没有 ( m227。 i yǒu m238。 yǒu) 二年级语文第一学期 导学案 第 28 页 共 135 页 二年级语文第一学期导学案 7．吃水不忘挖井人 （第二课时） 【 学习目标 】 、流利地朗读课文。 、为人民排忧解难的作风，激发学生 对革命领袖的敬爱之情。 【 学习过程 】 一、复习词语，导入新课 1. 听写词语（写序号） ①革命 ②领导 ③工具 ④忘记 ⑤主席 ⑥战士 ，并讨论：乡亲们为什么在井旁边立了块石碑。 二、理解课文，朗读课文。 ⑴标出第一自然段有几句话。 ⑵在第一、二句话中找出表示地点的词，并画出来。 ⑶说说“瑞金城”“沙洲坝”“江西”三个地点有什么关系。 ⑴自由朗 读第二自然段。 ⑵用“ —— ”画出毛主席在那儿住的时候看到什么。 从哪里可以 二年级语文第一学期 导学案 第 29 页 共 135 页 看出人们吃水非常困难。 ⑶读画出来的句子，感受到相亲们当时是的生活是怎样的。 ⑷毛主席看到乡亲们这种情况。 他是怎么做的。 ⑴朗读第三自然段，想象挖井时会遇到哪些困难。 在文中画出相关的词语，并理解词语：“纷纷”。 ⑵为什么毛主席要带领战士们和相亲们挖井。 （小组内讨论）。 ①齐读第四自然段。 ②说说“吃水不忘挖井人，时刻 想念毛主席”这句话的意思。 ③把这句话画出来，想想乡亲们为什么要立这块碑。 ④有感情朗读这一自然段。 三、 学习检测。 一（ ）井 一（ ）石碑 一（ ）人 一（ ）山 一（ ）地方 一（ ）泉。 主（ ）（ ）（ ） 具（ ）（ ）（ ） 命（ ）（ ） ( ) 导（ ）（ ）（ ） 二年级语文第一学期 导学案 第 30 页 共 135 页 二年级语文第一学期导学案 8．朱德的扁担 （第一课时） 【 学习目标 】 “朱、德、扁、担”等 13 个生字，会写“担、扁”等 7 个生字。 ：出产、扁担。 学习新偏旁同字框。 【 课前预习 】。 ，学会拼读生字。 【 学习过程 】 一、谈话导入 ，今天我们要认识一位非常了不起的人物，他就是朱德。 ，齐读课题。 “朱、德、扁、担 ”，并说说怎样记住。 二、初读课文，学习生字 ，把圈出的生字多读几遍，读准字音。 ，学生自主识记后，交流汇报是怎样记住这些生字的。 ⑴比较字音识字。 如：冈 —— 同、用 担 —— 但 ⑵形声字记识字。 如：伍、远、仗 ，并多种形式读词语。 口头说句子。 二年级语文第一学期 导学案 第 31 页 共 135 页 5. 完成练习我最棒。 （连线） zh224。 nɡ biǎn d227。 ɡ252。 nɡ d224。 n yuǎn chǎn 扁 德 仗 冈 担 产 远 三、学习会写字，掌握字形 ，认读生字，识记生字，组词并选词说话。 ⑴形近字识记法：区别“冈”与“同”“用”；“担”与“但”。 ⑵加减法识记：“十”加上两点成“斗”；“又”上加十字成“支”；立下加一撇成“产”；“未”上加一撇成“朱”。 田字格中的位置，字形特点。 ，学生书空。 学习新部首“ 冂 ”（重点指导“冈”“扁”的书写。 ） 四、 学习检测。