20xx年语文中考文言文阅读试题汇编

20xx年语文中考文言文阅读试题汇编内容摘要：

答案： 9 、 ( 1 ）按时（ 2 ）穷尽，尽（ 3 ）拜见，拜访（ 4 ）正好，恰好 10 、 D 1 ( 1 ）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。 （或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。 ) ( 2 ）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢。 （或治理天下，和牧马又有什么不同呢。 ) 12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。 共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。 （或：他们都善于反 思。 13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。 10．福州市 (一 )阅读下面文言文，完成 14～ 15 题。 (9分 ) 风烟俱净，天山共色。 从流飘荡，任意东西。 自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘 反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 14．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。 (5 分 ) 15．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。 (4 分 ) 答案： 天下独绝 急 高 险 (峻；峭；陡 ) (每空 1 分，共 5 分。 最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分 ) (赞美 )大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 11．年 河北省 阅读下面的文字，回答 6～ 10 题。 (13 分 ) 醉翁亭记 (节选 ) ①环滁皆山也。 其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁 ?山之僧智仙也。 名之者谁 ?太守自谓也。 大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。 朝而往，暮而 J 王，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6．解释下列句子中加着重号的词。 (3 分 ) (1)环滁皆山也 环： (2)醉翁之意不在酒 意： (3)野芳发而幽香 发： 7．把下面的句子翻译成现代汉语。 (3 分 ) 名之者谁 ?太守自谓也。 译文： ①段在总写滁州山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物。 (2 分 ) ②段的内容。 (2 分 ) 答： ? (3 分 ) 欧阳公记①成，远近争传„„凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免 税。 注：① [记 ]指《醉翁亨记》。 ② [商贾 ]商人。 ③ [关征 ]查税征税。 答： 答案： 6． (1)围绕 (环绕 ) (2)情趣 (意趣、兴趣 ) (3)开放 (开 ) 7．给它 (亭子 )起名 (题名 )的是谁 ?是太守用自己的别号 (醉翁 )称它 (命名 )的。 8．琅琊 (山 ) 酿泉 9．描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。 10．《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。 12．年河南省 阅读下面两个语段 ,完成 16— 19 题。 （共 10分） （一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与。 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎。 此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） （二）孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。 孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。 今说景公，景公未之以行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。 ”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》） 注：①廪丘：地名。 ②养：供养之地。 ③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。 16．解释下面句子中加点词语的意思。 （ 2 分） （ 1）万钟于我何加 焉 何加： （ 2）所识穷乏者得我与 得： 17．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 （ 4 分） （ 1）是亦不可以已乎。 （ 2）此之谓失其本心。 18．文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法。 有什么作用。 （ 2 分） 19．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢。 请用文段（一）中的语句回答。 （ 2 分） 答案： 16．（ 1）有什么益处（带来什么好处）（ 1 分） （ 2）感激（ 1 分） 17．（ 1）这种做法不也可以停止了吗。 （ 2 分） （ 2）这就叫做丧失了自己的本性。 （ 2 分） （共 4 分） 18．对比论证法。 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）。 （ 2 分） 19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。 （此之谓失其本心） 13．湖北省咸宁市 阅读下面文字，完成 22~26 题。 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。 家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 余立侍左右，援疑质理 ，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍， 四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 2解释下列句子中加点的词。 （ 2 分） ①录毕，走送之（ ） ②俟其欣悦，则又请焉 （ ） ③媵人持汤沃灌（ ） ④左佩刀，右备容臭（ ） 2下列加点的词意思完全相同一项是【 】 （ 2 分） A、既加冠 宋既成列 B、益慕圣贤之道 杀数人，胡虏益解 C、足肤皲裂而不知 久而乃和 D、卒获有所闻 士卒不尽饮 2翻译下面句子。 （ 2 分） ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： 2结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 （ 3 分） ① ② ③ 2本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。 （ 3分） 答： 答案： 2①跑（赶快） ②等待 ③浸泡 ④气味 香气（ 2 分） 2 A（ 2 分） 2①（向他求教的）弟子挤满了 他的屋子，（他）从来没有稍微把语言放委婉些，把脸色放温和些。 ②因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。 （ 2 分，每题 1 分。 第①题“辞、色”的翻译应注意互文义，即“降辞”“降色”；第②题要注意“以”字，“口体之善”的翻译） 2①刻苦学习 ②博览群书 ③虚心求教（ 3 分） 2都表达了鼓励晚辈勤奋学习，勿虚度年华的观点。 14．年湖南省娄底市 （一）邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美。 ” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也。 ”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不自信，而复问其 妾，曰：“吾孰与徐公美。 ”妾曰：“徐公何能及君也。 ”旦日，客从外来，与坐谈，问之： “吾与徐公孰美。 ”客曰：“徐公不若君之美也。 ”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥 镜而自视，又弗如远甚。 暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。 ” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之内莫不有求于王。 由此观之，王之蔽甚矣。 ” 王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后， 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 此所谓战胜于朝廷。 9．对下面语句中加点词语解释不正确的一项是（ 2 分） （ ） A．朝服衣冠，窥镜 (察看 ) B．吾妻之美我者，私我也 (偏爱 ) C．由此观之，王之蔽甚矣 (弊端 ) D．数月之后，时时而间进 (偶尔 ) 10．下列句子中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是（ 2 分） （ ） A．徐公来，孰视之 B．徐公不若君之美也 C．吾妻之美我者 D．暮寝而思之 11．下面对本文内容理解不正确的一项是 （ 2 分） （ ） A．本文第一段写出了邹忌头脑冷静 ,不为奉承所迷惑。 B．本文第二段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。 C．本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干，具有治国之才。 D．本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”，悟出了人们由于种种原因，不会说出事情的真相的道理。 12．用现代汉语写出下面文言语句的大意。 （ 4 分） （ 1）我 孰与城北徐公美。 译文： （ 2）群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。 译文： 13．《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌的讽谏艺术有什么特点。 （ 2 分） 答： 答案： 9． C（ 2 分，蔽：受蒙蔽的意思） 10． B（ 2 分， B 项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词，译为“的”） 11． D（ 2 分，本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治） 12．（ 1）我与徐公相比，谁更美。 （ 2 分） （ 2）所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏。 （ 2 分） 13．从小事入手，以小比大，以家比国（ 1 分），寓治国安邦之道于形象的比喻之中（ 1 分）。 （意思相同即可） 15．江西省 阅读下面文言文，完成第 9— 14 题。 （ 12 分） 桑怿①传（节选） 欧阳修 （怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。 汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉„„怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。 姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。 见民走避。