20xx年全国各地高考语文试题答案详解汇编全

20xx年全国各地高考语文试题答案详解汇编全内容摘要：

耍了我。 我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。 我要写信。 请您告诉我要办他，得给谁写信。 ……对，找总主教。 ‛ 他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子写道：‚总主教大人：我荣幸的向 阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎言陷害我。 受他花言巧语哄骗，我竟至于……‚ 他把信封好，扭转头对同事说：‚您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。 ‛ （据郝运译文删改） （ 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A． 由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。 因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。 B． 在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在 一 位 红 衣 主教 向他请教 以后 ， “ 他对他们也 尊 敬起来”。 这样描写达到了照应上文的目的。 C． 玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上归罪于桑蒂尔神父。 这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。 D． 给总教主写信后，玛兰告诫同事要牢记自己的教训，“千万别再替 人 写 介绍 信了”。 这表明他力图文过饰非，变被动为主动。 E． 桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。 【答案】 答 C 给 3 分，答 D 给 2 分，答 E 给 1 分；答 A、 B 不给分。 【解析】 A 不是“ 回报的方式 ”，而是 炫耀的方式。 B 不是“照应上文”，而是引起下文。 E 除了“犹豫”外，应该还有不安和恐惧，或说受宠若惊。 （ 2）小说中的玛兰是一个什么样的形象。 请简要分析。 （ 6 分） 【答案】 ① 自私，趋炎附势，见风使舵； ② 伪善，爱慕虚荣，自高自大； ③ 天真，热心，却没有原则。 （ 3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用。 （ 6 分） 【答案】 ① 补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理； ② 加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮； ③ 给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇 的效果。 （ 4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。 （ 8 分） 【答案】 观点一：使主题思想更加集中、深刻。 ① 以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实； ② 讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象； ③ 揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去 “ 保护 ” ， 体现了作者对社会公正的思考与追求。 观点二：使人物形象更加鲜明、突出。 ① 抓住 “ 保护人 ” 时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸 张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格； ② 以 “ 保护人 ” 为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差； ③ 通过 “ 保护人 ” 含义的变化，淋漓尽致 地集中呈现小说的讽刺特色。 观点三：使情节结构更加紧凑、有序。 ① 以 “ 保护人 ” 的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；② 以 “ 保护 ” 与 “ 被保护 ” 为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序； ③ 围绕 “ 保护人 ” 安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。 【解析】 谈观点，要先说出自己的观点，再概括选文中的事实进行佐证。 【 莫泊桑短篇 小说《保护人》解读 】 小说梗概背景 主人公若昂马阑偶然从报纸上得知他一位朋友做上了众议员，便当起了他的走狗。 后来，由于他朋友的晋升，他当上了平政院评事一职。 这位虚荣、虚伪的若昂 马阑先生便开始到处炫耀自己是平政院评事。 然后就自以为有职责来保护别人，他最喜欢替别人写介绍信谋求一个好的职位。 一个下雨天，他在躲雨的时候遇到了一个外省来的老教士，他又开始扮演起保护人的角色。 最终，又匆匆为别人写了几封介绍信。 然而意想不到的是，那老教士竟是一位所谓的‚叛国者‛，是来接受处分的，若昂马阑顿时成了激进派的攻击对象，闹 出了大笑话。 莫泊桑擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实，他的所有这些作品实际上已经形成了清洁但话语生活图景自然化的倾向，他笔下的故事永远扎根于那个时代的法国社会。 莫泊桑本人经历了普法战争，退伍后，先后在海军部和教育部任职。 因此，无论是对底层人民的痛苦还是对法兰西第三共和国上层社会的黑暗，抑或是小职员的秉性，他都有切身的体会。 《保护人》也正是他同类题材中的一篇，揭露了社会中那些爱慕权贵、虚荣、虚伪的人的丑恶本质，而若昂马阑就成了这类人的典型代表。 小说结构布局 莫泊桑擅 长以有限的篇幅，少许的人物和比较单纯的背景及事件，在不同程度上反映时代的某一侧面或片段本质。 他常常把确定的主题，高度凝练地集中到几个场景和场面中去表现。 《保护人》中，作者并没有铺叙式地写若昂马阑在咖啡馆里的几次经历，仅一笔带过。 而是截取了比较偶然的一次经历，仔细详尽地描写两个人物若昂马阑和老教士的行为。 通过一件荒唐的事，表现这个人的荒唐，进而使读者自然地联想到这类人的荒唐，从他们的言谈行为、心理变化之中，自然地而又深刻地写出资本主义社会种种黑暗、污浊的阴影。 莫泊桑在小说的情节设计上扑朔迷离，善于运用疑 笔，把读者引向一个方向，然后笔锋突转，造成一个意想不到的戏剧性结局。 《保护人》中，读者本以为对于主人公若昂马阑与老教士的描写，只不过是曾经无数次写介绍信、炫耀自己的一个典型事例。 作者也并没有在故事的开头提供过多的线索，显示这次相遇的结果。 那么，我们读者不由自主地猜测故事的结局 —— 若昂马阑继续着他替别人写介绍信的生活，老教士的事便不了了之。 然而，如果你通篇读完这部小说后，便会发现，莫泊桑在文中多处铺垫和伏笔。 文中一处重要的伏笔就是若昂马阑雨天的这次偶遇。 在住宅的大门下遇见这么一位老教士，且以前‚很不喜 欢教士‛，又是一个外省人，暗示着这个教士的身份不同寻常。 为小说高潮处情节的突转埋下了伏笔。 此外，莫泊桑在情节的铺垫上，其实做得十分出色。 莫泊桑的这种铺垫，与人物的细节描写紧密联系，通过其擅长的对细节的捕捉，将老教士这个人物传神地描绘出，暗示着他身份的特殊性。 下面就让我们具体来体会作者在本文中对人物的刻画。 小说人物刻画 莫泊桑作为一个公务员，由于社会地位和经历的限制，他的小说对社会现象并没有深入的思考，他只停留于社会现象的表象。 然而值得肯定的是，莫泊桑在短篇小说的细节描写方面表现了非凡的才能。 他的短篇小说 里，细节的描写既准确又传神，他的短篇小说里许多人物之所以能够站起来给人留下经久不灭的印象，在很大程度上跟他细致的细节描写有关。 接着前面所说的，莫泊桑在对老教士这人物的刻画中，充分发挥了他细节描写的特长，使人物具有了鲜明的个性色彩。 第 1 1 2 3 40 段，分别对老教士的行为动作、神态以及语言进行了描写。 当老教士得知若昂马阑是政界人士之后，立即撩起衣服，顾不着那么大的雨执意离开。 之后，当若昂马阑叫住他时，他又唯唯诺诺，十分迟疑。 这里似乎作者想要告诉读者些什么。 再来看第 35 段，当老教士 被问及他来巴黎干什么时，作者通过一系列的省略号表现出他的吞吞吐吐，进而写出了他内心的不安。 这一系列对老教士的描写，都暗示了其不同寻常，细心的读者也会预见到若昂马阑将要遇上一场麻烦。 相对于老教士的传神的行为与神态描写，对若昂马阑的刻画，则侧重于语言。 若昂马阑最喜欢做的就是向别人吹嘘自己的职位，语言就成了满足其虚荣心的重要载体。 莫泊桑在小说中用了相当数量的语言，如： ‚我本人是平政院评事……‛ ‚您知道我现在做了平政院评事，我很愿意给您帮忙。 倘若我对于您能够有点用处，请您不必客气，把事情交给我办。 在我这 种地位，手上是有点办法的。 ‛ ‚只要一张纸，堂倌，那是写一封介绍信用的。 ‛ ‚一个人在京城里住几天却偏偏遇着下雨，确实是讨厌的。 我们，在政界上服务的人，终年住在这儿，却没有想到这点。 ‛ ‚他们简直都是我的朋友……我的几个挚友，几个最好的同事。 我就写信给这三位，把您介绍介绍，并且热烈的介绍。 算在我身上吧。 ‛ 等等这些语言，都表现了若昂马阑的虚荣心。 其中，在第 29 段，作者用了如此多的文字写了若昂马阑对老教士的关心，这段语言描写，淋漓尽致地体现了若昂马阑保护人的姿态。 他所说这段话在表现其虚荣心的同时，更是以 其关注内容的简单，表现了主人公简单狭隘的思维，传神地刻画出了这么一个用虚荣包裹着的空虚的外壳。 之所以，说他空虚，作者在开头早已交代 ‚结交了好几个狂喝啤酒高谈政治的饶舌的大学生做朋友‛ ‚他成了律师了，辩护过一些在他手里败诉的案件。 ‛ 可见在作者看来，若昂马阑这个人根本没有什么真才实学，他只是一个靠着攀附权贵维持生活、靠着虚荣来。