20xx年中考语文复习_文言文

20xx年中考语文复习_文言文内容摘要：

此悉贞良死节之臣 受任于败军之际，奉命于危难之间。 七、课文内容理解 你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣。 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为： 结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。 参考答案： 陋室铭 一、重点词语解释 谈笑有鸿儒 鸿：大 无案牍这劳形 形：形体、身体 案牍：官府公文 斯是 陋室，惟吾德馨 馨：香气，这里指品德高尚。 可以调素琴，阅金经 调：调弄，这里指弹。 水不在深，有龙则灵 灵：灵验，神奇 斯是陋室 斯：指示代词，此，这 往来无白丁 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 阅金经 金经：佛经 无丝竹之乱耳 丝竹：这里指奏乐的声音， 有仙则名 名： 有名（出名、闻名） 1无丝竹之乱耳 乱：干扰（扰乱、使„„乱） 二、理解性默写 描写陋室 环境的句子是： 苔痕上阶绿，草色入帘青 《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因 :斯是陋室，惟吾德馨 文章点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 用比喻赞美 陋室 的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 三 、课文内容理解 下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ A）。 （ 2 分） A、“山不在高，有仙则名。 水不在深，有龙则灵。 ”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B、“苔痕上 阶绿，草色入帘青。 ”写出了环境的清幽雅致。 C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴，阅金经。 ”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。 文章表达了作者怎样的思想感情。 *表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 爱莲说 一、重点词语解释 可爱者甚蕃 蕃：多，“蕃”在中文的近义词是众，反义词是鲜（独）。 香远益清 益： 副词，更。 亭亭净植 植：树立。 陶后鲜有闻 鲜：少。 濯清涟而不妖 濯：洗涤。 妖：妖媚。 可远观而不可亵玩焉 而：却 亵：亲近而不庄重。 宜乎众矣 宜：应当 晋陶渊明独爱菊 独：只，仅 二、朗读节奏 水陆草木 /之 /花，可爱者 /甚蕃 自 /李唐 /来，世人 /甚爱 /牡丹 予 /独爱 /莲之出淤泥 /而不染 牡丹，花 /之富贵者也 水陆 /草木之花，可爱者 /甚蕃。 晋 /陶渊明 /独爱菊；自 /李唐来，世人 /盛爱 /牡丹。 予 /独爱莲之 /出淤泥而不染，濯清涟 /而不妖，中通 /外直，不蔓 /不枝，香远 /益清，亭 亭 /净植，可远观 /而不可近亵玩焉。 予 /谓菊，花之 /隐逸者也；牡丹，花之 /富贵者也；莲，花之 /君子者也。 噫。 菊之爱，陶后 /鲜有闻；莲之爱，同予者 /何人；牡丹 /之爱，宜乎 /众矣。 三、理解性默写 描写莲花高洁质朴的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖 最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：莲，花之君子者也。 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：莲之爱，同予者何人。 描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。 与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。 写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。 四、重点语句翻译 莲之爱，同予者何人。 *（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖。 *我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 *（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。 （就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。 可远观而不可亵玩焉。 *(人们 )可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 *唉 !爱菊花 (的人 )， (从 )陶渊明以后很少听到过。 莲，花之君子者也。 *莲花，是花中的君子。 牡丹之爱，宜乎众矣。 *爱牡丹的人，当然是很多了。 五、课文内容理解 文中的莲花比喻君子（道德高尚的人），写“菊花”和“牡丹”的作用是突出君子的高尚气节。 “牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“世人甚爱牡丹”。 结尾这一句感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。 本文采用了以花喻人、托物言志的写法。 课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人。 作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情。 (1) 牡丹 “ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊 “花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲 “花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 （思想感情） *不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 记承天寺夜游 一、重点词语解释 念无与为乐者 念：考虑，想到 怀民未寝 寝：睡 但少闲人如吾两人者耳 但：只是 闲人：清闲的人 相与步中庭 相与：共同，一起 步：散步（或：漫步 走 行走）。 庭下如积水空明 空明：形容水的 清澈透明。 月色入户 户：窗户 欣然起行 欣然：高兴的样子。 行：走。 解衣欲睡 解：脱、 脱下 水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。 二、理解性默写 文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏。 但少闲人如吾两人耳。 （主旨句） 作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。 三、重点语句翻译 怀民亦未寝，相与步于中庭 *张 怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。 庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 * 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。 何夜无月。 何处无竹柏。 但少闲人如吾两人耳。 * 哪一夜没有月亮呢。 哪里没有竹子和柏树呢。 只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。 月色入户，欣然起行 *月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。 四、课文内容理解 全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描 绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。 文章表现作者怎样的思想感情。 *旷达（豁达）乐观的胸怀。 “庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 ”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点。 点染出一个怎么样美妙的境界。 *此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。 渲 染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境 界 . 曹 刿 论 战 一、古今异义词 小大之狱 狱：古义：官司、案件 今义：监狱 牺牲玉帛 牺牲：古义：古代 祭祀用的牛、羊、猪等祭品 今义：为正义事业献出自己的生命。 齐师伐我 伐：古义：讨伐，攻打 今义：砍伐 又何间焉 间：古义：参与 今义：中间，隔开，不连接，空间，时间 肉食者鄙 鄙：古义：鄙陋，这里指目光短浅今义：轻视，看不起 弗敢加也 加：古义：虚夸，以少报多 今义：增加 虽不能察 虽：古义：即使 今义：虽然 再而衰 再：古义：第二次 今义：表示事情或行。