20xx厦门高考质检作文(共8篇)

20xx厦门高考质检作文(共8篇)内容摘要：

会 （ 1）家族聚 会形式乏味，长辈们喝酒聊天，青年人无法融入其中，只能发呆刷手机。 代沟造成年轻人对于家族聚会不感兴趣。 （ 2）家族聚会的时候，年轻人往往是被拷问者，被教训者，承受了很大的精神压力。 （ 3）家族聚会一般都安排在节假日，与年轻人自己的活动安排相冲突。 年轻人普遍喜欢与自己的同学朋友聚会，而非回家陪长辈过年。 （ 4）家族聚会给已经工作的年轻人带来了经济和精神上的双重压力，让人更想逃避。 （ 5）涉足职场的年轻人正是事业的开创期，普遍存在路途遥远，工作压力大，时常加班等问题，好容易有一个节假日，不想浪费在 为家族聚会的奔波上。 站在长辈立场分析年轻人不参加家族聚会他们很生气的原因： （ 1）节假日的家族聚会，尤其是春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等等传统节日的家族聚会，是家族的传统。 年轻人不参加既破坏了传统，也造成了难以团圆的尴尬局面。 （ 2）节假日，尤其是传统节日，是家中长辈难得与晚辈聚首的日子。 如果晚辈不参加，会让长辈遗憾伤心。 （ 3）晨定昏省是中国文化的传统，也是晚辈对长辈表示敬意的 方式。 节假日都不回家与长辈聚会，是一种无礼的行为，是对长辈权威的藐视和嘲弄。 （ 4）家族聚会是父母 主动拉近自己孩子与家族其他成员关系的重要场合，如果孩子不参加，这个家族的凝聚力就失去了，多年之后，一个家族会因为老人的逝去和年轻人的彼此陌生，而彻底瓦解。 篇四： 2020年福建省高中语文质检作文题优秀范文 2020 年福建省高中语文质检作文优秀范文 作文题目： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 几个同学聚在一起谈论传家宝。 小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。 小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。 小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值。 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 作文点评 1： 反映正能量的多角度思维的作文题 —— 简评 2020年省质检作文题 今年省质检的作文题是一道反映正能量的多角度思维的作文 题。 主题与当今语文届部分老师热炒的新概念 —— “任务驱动型”作文题相符。 从作文材料看，学生可以做到有事可叙，有理可议，有情可抒。 材料所蕴含的主旨较明晰，难度不大。 材料所蕴含的主旨即题目中的提示语：“什么样 的传家宝更有价值。 ”据此，考生可以展开思考、权衡与选择。 当然，考生所写的文章必须是反映正能量的，因为“传家宝”是家中世代相传，具有深刻教育意义的珍贵物品、宝贵的品质、优良的思想作风。 “传家宝”既有物质的（材料中所说的“青花罐”、“勋章”），又有精神的（材料中所说的“祖训”）。 因此考生所写的内容必须权衡是写物质的“传家宝”，还是精神的“传家宝”，因考试时间有限，不可二者兼写。 接下来，考生应该着重思考并集中笔墨去阐明为什么它是“我们家的传家宝”。 选择写记叙文题材的考生必须详写“我们家传家宝”的来历、故事，写作过 程必须符合记叙文的要素，尽力写得生动，感人，并注重抒情议论；选择写议论文题材的考生必须阐明之所以成为“我们家传家宝”的道理，写得条分缕析，有理有据。 不管是选择写记叙文，还是选择写议论文都必须集中笔墨阐述好“为什么”。 必须深刻阐明“传家宝”对人生、修身、齐家、待人处世、生儿育女„„所产生的良好作用和价值。 在阐述“为什么”的基础上，文章还必须拓展开来，去阐述如何使“传家宝”可以世代相传、发扬光大、生生不息。 比如，写“信誉是我们的传家宝”，可以写必须以赤诚之心，坦荡之怀，宽宏之量„„来使信誉之传家宝永世相传 ；写“淡泊是 我的传家宝”可以拓开写“淡泊”与“不思进取”“无所作为”是决然不同，坚守淡泊必须有满足感，更重要的是拒绝诱惑。 总之，要写好这道作文题必须有清晰的思路：什么是“我”的传家宝 —— 为什么它是我的传家宝 —— 如何使传家宝发扬光大。 当然，考生还可以设置悬念，讲求叙述顺序，注重遣词造句等，力求把文章写得有真情实感。 （点评人：福建师大附中高级教师薛章辉） 作文点评 2： 2020年下半年开始至今，福建全省的教学一线都在讨论一个叫做“任务驱动型”作文的概念，这道题勉强算得上一道任务驱动型的作文题。 材料中的几个同学讨论传家宝，小张家的传家宝是一个有年头有故事的青花罐，小杜家的爷爷留下的几枚勋章，小程家的是“忠厚传家久，诗书继世长”的家训。 叙述完材料，命题人模仿 2020年高考课标 2卷，添加了“什么样的传家宝更有价值”和“体现你的思考、权衡与选择”的任务指令。 所谓“传家宝”，核心在于“传”，“传”包含两个主体：“传”者和“承”者。 也就是说，祖辈父辈，把什么传给下一代更有价值；作为子孙后代，我们应当从祖辈和父辈继承什么更有意义。 材料中的三件传家宝青花罐、勋章和“忠厚传家久，诗书继世长”只是表象，但我们可以从中挖掘深层含义：青花罐意味物质 财富，勋章意味着荣誉，家训意味着精神。 如果这样理解材料，哪件更有价值不言而喻了： ①如果我们只知把物质财富传给子孙，不仅不利于子孙创造自己的价值和财富，反而容易滋长其坐享其成的观念，最终导致坐吃山空、富不过三代的后果。 君不见多少富一代正在这样害着自己的孩子。 反过来说，作为子孙，我们不能只知享受祖先留下的物质财富。 ②祖辈的荣誉对子孙来说是一种激励和鞭策，但一味地骄傲自豪于祖先的荣誉，也是不行的。 一来，在中国的环境下，绝大多数人往上数三代，都是默默无 闻的农民，没多少荣誉可数；二来，祖辈的荣誉不代表自己的荣誉，躺在祖辈的荣誉里骄傲自满，在这个社会、这个时代的语境下，有时候就是个笑话。 每年两会，毛新宇开口闭口“我爷爷说”，被人当笑话看。 ③相比物质财富和荣誉财富，祖辈父辈把精神财富传给子孙后代则更有价值。 古人有书香世家将读书人的情怀代代相传，今人有“一门三院士，九子皆才俊”的梁氏家族用经世治学、学以报国的精神荫及门楣，此精神传至梁思成和林徽因之子梁从诫，更是不愿被祖父和父亲的荣誉笼罩，自辟蹊经成为“自然之友”。 作为子孙，我们不能躺在祖先创造的财富里坐享其 成，也不能沐祖宗之荣誉骄傲自满、不思进取，而应学习祖辈为人做事的优秀卓越的思想和精神。 当然，也许你想不到“一门三院士，九子皆才俊”这样典型的把精神作为传家宝的具体实例，但这道题大可以小题大做，将一 个家族的传家宝上升到一个国家、一个民族的传家宝。 对我们这个民族来说，曾经把祖宗留下的物质财富当作传家宝，自以为天朝上国、无所不有，结果知道挨打了还不知道自己原来什么都没有；我们也曾骄傲于四大文明古国之一的荣誉，自豪于自己的四大发明，自满于五千年的历史与文化，然而就在这样的骄傲自满里丧失了大国地位。 我们应当感恩祖先留给我们的物质财富，但我们更应继承祖先创造这些财富的智慧、精神与思想；我们自豪于五千年灿烂的历史文化，但我们更应学习这些文化创造者们的经验。 四大发明留给我们的，不是让我们聊以自豪的曾经的优越感，而是勇于创造、善于在劳动实践中总结经验与智慧的精神。 （点评人： 徐宏庆，独立语文教师 ） 比较： 2020 年全国 II 卷高考作文题 : 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。 小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大 贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。 老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客 赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁更具风采。 请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 本次考试作文题： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的文章。 几个同学聚在一 起谈论传家宝。 小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。 小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。 小程说，她家把“忠厚传家久，读书继世长”的祖训当作传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值。 请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 比较性质不完全相同： 全国卷：命题者没有明显倾向。 省质检：命题者有一定倾向性。 （绝大多数人只能选择祖训做为“最有价值”。 ） 任务表述不同： 全国卷：“这三个人中， 你认为谁更具风采。 ” 省质检：“你认为什么样的传家宝更有价值。 ” （相比之下，省质检少了“三选一”的限制。 ） 材料解读： 青花瓷代表物质财富 勋章代表过去的荣誉或贡献 哪个更有价值。 祖训代表精神财富 这里应避免陷入“选择青花瓷意味着抛弃忠厚祖训”的逻辑误区。 所谓传家宝，就是先人“传”后人“承”，而三者之间并非选一弃二的对立关系 —— 即三者都有价值，我们需要考量的只是三者谁的意义（价值）更加深远。 任务分解： 应该写出传家宝的价值所在，必 须明确你的态度。 应该从传承角度（传家宝）讨论其价值，而能曲解从某处现有的的三个东西中挑一个回家。 、权衡与选择 有权衡比较，既突出一方，又谈及另外两方，优中选优。 高分策略： （“传家宝”“更有价值”）表明态度，阐述看法。 ：有论点，有分析；引论、本论和结论基本框架清晰明了。 ，揭示事物内涵（“传家宝” 的深层“价 值” ）， ，分析紧贴材料。 （由“传家宝”的价值观，延伸到现实社会的其它方面） ，既突出一方，又兼顾另外两方。 构思示例： 引论：简洁明了地表达自己的态度立场。 本论：（多维度展开分析和论证） 权衡比较三种传家宝（从传承价值、是否有实体和历史等方面） 深入分析祖训的具体价值（忠厚、诗书） 拓展延伸到现实社会的其它相关现状并进行正反对比。 结论：升华意义（中华民族的传世之宝）表达愿望。 腹有诗书气自华 （范文） “忠厚传家久，诗书 继世长”，小程家的祖训寥寥十字而已，却道尽世间真谛，实乃无价之宝。 所以我认为小程的传家宝能引导后人求知向善进取，最有价值。 小张家的青花罐或许是流传了数百年，或许其中有许多凄美或壮烈的故事，但那终究是过去之事，虽有一定价值，但只能代表过去。 小杜家的勋章代表着爷爷的荣誉和骄傲，但这勋章是爷爷个人的，不见得后人都能如爷爷一般在战场上拼杀建立战功。 而小程家的传家宝，却时时刻刻印在后人的脑海里，提醒他们要做 人忠厚，多习诗书。 虽然只有简单的一句话，其中价值却是无法用金钱衡量的。 或许有人认为传家宝应当如青花罐 和勋章般有实体，可我认为小程家的祖训也有实体，那便是世间的万卷诗书；或许有人认为传家宝应当如青花罐、勋章般有历史、有故事，可我认为小程家的祖训更是承载了许多历史故事。 岳飞精忠报国，文天祥留取丹心照汗青，诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已，试问哪个青史留名的人不是为人忠厚，饱读诗书的，那么他们的故事就是祖训的故事。 “忠厚传家久”一句看似轻如鸿毛，细细品味却重于泰山，乍看只是要求后人为人忠厚老实，实则要求后人忠于国家，忠于本心、忠于友情，此五字所包含的是人生的准则、道理，是为人处世的至理名言。 “诗书继世长”则要 求后人多习诗书，从中汲取知识。 “腹有诗书气自华”，因为无论何时何地，只有学到的知识才是你可以立身报国，报效人民的资本。 祖训前后十个字，相辅相成引导后人求知向善进取。 由此可见，小程家的祖训更有价值。 反观今日，许多人抱怨自己没有传世的名贵瓷器，抱怨自己不是官二代、富二代。 正当他们感叹的时候，却遗忘了那些祖祖辈辈流传下来的真理名言，让祖宗留下来的宝贵的精神财富蒙尘。 中国之所以历经磨难能在世界上屹立不倒，是因为有着悠久的历史，有着璀璨的文化。 时至今日，许多人对金钱物质追求无度，却对中国的宝贵的历史文化弃如敝履。 我以为物质财富固然需要， 而精神财富更为可贵。 “忠厚传家久，诗书继世长”，我相信这不仅是程家的传家宝，也是我们所有华夏子孙的传世之宝。 愿我们大家都牢记这句祖训，做一个忠厚有德之人，做一个腹有诗书气自华的人，做一个有德有才的新时代有用之才。 优秀范文： 1《说“祖训”》 三人讨论自家的传家宝时，一人曰吾有名窑出品、玉润珠圆之青花；一人道祖父传我铁血荣光、赫赫武功之勋章；最后一人含笑曰：吾家无他，“忠厚传家久，诗书继世长”之祖训耳。 对于最后一位“小程”，我感到由衷的敬佩乃至艳羡。 要知道，此训中“忠厚”与“诗书”二词，正是一个人、一家族立身、立业之本。 “忠厚”是道德要求，是堂堂正正为人的基本要求。 也许有人称羡祖传青花古董可值万。