20xx人教版一年级语文上册第八单元教案内容摘要：
鸦 ”等 9 个生字，会写 “可 ”、 “石 ”等 6 个字。 能正确、流利、有感情朗读课文，会背诵课文。 懂得遇到问题要开动脑筋，积极想办法解决。 三、教学重难点： 本课的教学重点是识字和朗读；难点：学生从文章中体会乌鸦遇到问题肯动脑筋，遇到问题积极想办法的精神。 四、课前准备： 课件， 五、教 学过程： （ 一）、看图激趣，揭示课题。 师：（课件出示图片）图上画的是谁呀。 （乌鸦）快把漂亮的小手举起来和老师一齐写（师板书 “乌鸦 ”生书空）。 师：你都知道哪些有关乌鸦的故事。 1.（我知道有一个成语叫 “羔羊跪乳 乌鸦反哺 ” , 乌鸦是传统公认的孝顺自己父母的鸟。 小乌鸦看着衰老的母亲，哽咽着说： “妈妈，我很好。 您现在年纪大了，该享享清福了。 以后，我来养活您，一定让您吃得饱饱的。 ”从此以后，小乌鸦天天都去捉虫给妈妈吃 ,人们都夸小乌鸦是个孝顺的好孩子。 ） 师。 所以说乌鸦是一种很有灵性的动物，所以 后人用 “乌鸟之情 ”比喻奉养父母长辈的孝心。 2：我还知道 “乌合之众 ”，这个成语是指像一群乌鸦聚在一起的一帮人 . 指无组织 ,无纪律的人群 . 师。 这个词是贬义词，我们应该成为遵守纪律的集体。 我知道 “.鸦雀无声 ”，就是连乌鸦麻雀的叫声都没有。 是指什么声音都没有．形容非常静，人们默不做声。 师：大家听，现在大家就是这样 4 乌鸦和狐狸的故事讲的是：一天，乌鸦叼来一块肉，站在树上休息，被狐狸看到了。 很想从乌鸦嘴里得到那块肉。 由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没有办法在树下得到。 狐狸只好赔着笑您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧。 “乌鸦听了非常得意，就高兴地唱了起来。 刚一张嘴，肉就从嘴里掉了下去。 狐狸叼起肉就钻到洞里去了，只留下乌鸦在那里 “歌唱 ”。 师：乌鸦在干什么。 师：这就是我们要学的内容《乌鸦喝水》板书喝水，齐读课题，喝是要求 “会认 ”字，跟老师读一遍，它是什么偏旁（口）为什么是口字旁。 生：因为喝水时想要用口， 所以是口字旁。 （二）、初读感知（随文识字） １、师：下面老师就和你们一起走进这个故事。 听老师读课文 注意听清要每个字的读音，特别要注意在你预习时圈画生字词的读音。 边听边思考课文主要讲了一个什么故事。 谢谢，你想不想和老师读得一样好。 ２、师：那就开始自由。阅读剩余 0%
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