20xx中考精英语文人教版总复习：第一部分教材知识梳理八年级下册文言文知识梳理

20xx中考精英语文人教版总复习：第一部分教材知识梳理八年级下册文言文知识梳理内容摘要：

． 神人 (好像。 ) ② 不知口体之奉不 若 ． 人也 (如。 ) 三、文言句式 1． 倒装句 (1)手指不可屈伸 ， 弗之怠。 (宾语前置 ， “ 之 ” 是 “ 怠 ” 的宾语 ， “ 弗 ” 表示否定 ， 在否定句 中 ， 代词作宾语往往前置 ， 应为 “ 手指不可屈伸 ， 弗怠之 ” ) (2)每假借于藏书之家。 (“ 于藏书之家 ” ， 介词结构作状语后置 ， 应为 “ 每于藏书之家假借 ” ) 2． 省略句 (余 )又患无硕师名人与 (之 )游。 (省略主语、宾 语 ) 四、主题思想 本文从得书之难、求师之难、道路之难、生活之难等四方面 ， 叙述了自己年轻时求学的艰苦经历 ， 意在勉励马生专心学习 ， 刻苦攻读 ， 将来能有成就。 语文备课大师 【全免费】 “ 备课大师 ” 全科【 9 门】：免注册，不收费。 五、读后 启示 1． 求学之路是艰难坎坷的 ， 只有不畏艰难 ， 勇于探索 ， 具有恒心和毅力 ， 才能学有所成 ， 勤奋学习是取得成绩的根源。 学习成功与否的关键在于主观是否努力 ， 与客观学习生活条件关系不大。 在学习中我们要有苦中作乐 ， 以苦为乐的精神 ， 同时也应该好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件 ， 努力学习。 2． 应当尊重老师。 在老师面前应当恭敬 ， 谦虚。 3． 应从宋濂身上学习他的 勤奋刻苦 ， 求教谦虚、 诚恳 ， 尊敬老师的品质。 六、理解默写 1． 统领全文 ， 为全文定下基调的句子： 余幼时即嗜学。 2． 揭示精神追求战胜物质贫困 (对学生中的其他人 “ 烨然若神人 ” 作者却 “ 略无慕艳意 ” 的原因 )的句子： 以中有足乐者 ， 不知口体之奉不若人也。 3． 表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 益 慕圣贤之道 ， 又患无硕师名人与游。 4． 写衣食简陋的句子： (1)缊袍敝衣处其间； (2)无鲜肥滋味之享。 5． 写跋涉之苦的句子： 负箧曳屣行深山巨谷中。 6． 写冷冻之苦的句子： (1)足肤皲裂而不知； (2)四支僵劲不能动。 第 4 篇 小石潭记 一、文学 (文体 )常识 《小石潭记》选自《柳河东集》 ， 作者柳宗元 (773— 819)， 字子厚 ， 世称 “ 柳河东 ” ，因官终柳州刺史 ， 又称 “ 柳柳州 ”。 祖籍河东 (今山西省永济市 )。 唐代文学家 ， “ 唐宋八大家 ” 之一。 二、词语积累 1． 词类活用 (1)从小丘 西 ． 行百二十步。 (名词作方位状语 ， 向西。 ) (2)俶尔 远 ． 逝。 (名词作状语 ， 向远处。 ) (3)潭 西南 ． ． 而望。 (名词作状语 ， 向西南。 ) (4)斗 ． 折 蛇 ． 行。 (名词作状语 ， 像北斗七星一样。 名词作状语 ， 像蛇一样。 ) (5)其岸势 犬牙 ． ． 差互。 (名词作状语 ， 像狗的牙齿一样。 ) (6)凄 ． 神 寒 ． 骨。 (形容词的使动用法 ， 使 „„ 感到凄凉；使 „„ 感到寒冷。 ) (7)如 鸣 ． 珮环。 (名词作动词 ， 作响。 ) (8)隶 ． 而从者。 (名词作动词 ， 跟从。 ) 2． 古今异义 (1)崔氏二 小生 ． ．。 (古义：年轻人。 今义：戏曲艺术中的一种角色。 ) (2)乃记之而 去 ．。 (古义：离开。 今义：前往 ， 到某处。 ) (3)闻 ． 水声。 (古义：听到、听闻。 今义：用鼻子嗅气味。 ) (4)潭中鱼 可 ． 百 许 ． 头。 (可 ， 古义：大约。 今义：能愿动词 ， 可以。 许 ， 古义：用在数词后表示约数 ， 数目不确定 ， 相当于现在用法的 “ 来 ” 、 “ 上下 ”。 今义：允许 ， 或许 ， 赞许。 ) (5)影 布 ． 石上。 (古义：映 ， 显现。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。 ) 3． 一词多义 (1)从： ① 从 ． 小丘西行百二十步。 (介词 ， 自 ， 由。 ) 语文备课大师 【全免费】 “ 备课大师 ” 全科【 9 门】：免注册，不收费。 ② 隶而 从 ． 者。 (跟随。 ) (2)清： ① 水尤 清 ． 冽。 (形容词 ， 清澈。 ) ② 以其境过 清 ．。 (形容词 ， 冷清。 ) (3)差： ① 参 差 ． 披拂。 (形容词 ， 长 短不一。 ) ② 其岸势犬牙 差 ． 互。 (动词 ， 交错。 ) (4)乐： ① 心 乐 ． 之。 (以 „„ 为乐 ， 形容词的意动用法。 ) ② 似与游者相 乐 ．。 (逗乐。 ) (5)以： ① 以 ． 其境过清。 (介词 ， 因为。 ) ② 卷石底 以 ． 出。 (连词 ， 而。 ) ③ 全石 以 ． 为底。 (介词 ， 用。 ) (6)而： ① 乃记之 而 ． 去。 (连词 ， 表顺接关系 ， 不译。 ) ② 隶 而 ． 从者。 (连词 ， 表并列关系 ， 不译。 ) ③ 潭西南 而 ． 望。 (连词 ， 表修饰关系 ， 不译。 ) (7)环： ① 如鸣珮 环 ．。 (玉环。 ) ② 竹树 环 ． 合。 (环绕。 ) (8)为： ① 全石以 为 ． 底。 (动词 ， 作为。 ) ② 为 ． 岩。 (动词 ， 成为。 ) 三、文言句式 1． 倒装句 (1)全石以为底。 (介词宾语前置 ， 应为 “ 以全石为底 ” ) (2)卷石底以出。 (应为 “ 石底卷以出 ” ) 2． 省略句 (1)影布 (于 )石上。 (省略介词 “ 于 ” ) (2)斗折蛇行。 (省略主语 “ 小溪 ” ) (3)以其境过清。 (省略主语 “ 我 ” ) 四 、主题思想 本文描绘了小石潭的石、水、鱼、树 ， 着意渲染了寂寥无人 ， 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃的气氛 ， 抒发了自己贬居生活的孤凄悲凉的心境和心有不平的痛苦感情。 五、理解默写 1． 文中 写水声清脆悦耳的语句： 闻水声 ， 如鸣珮环。 2． 文中侧面描写水清澈透明的语句： ① 全石以为底； ② 皆若空游无所依； ③ 日光下澈 ，影布石上。 佁然不动 ， 俶尔远逝 ， 往来翕忽。 3． 描写溪流曲折悠远的语句： 斗折蛇行 ， 明灭可见。 其岸势犬牙差互 ， 不可知其源。 4． 抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是： 四面竹树环合 ， 寂寥无人 ， 凄 神寒骨 ， 悄怆幽邃。 以其境过清 ， 不可久 居。 5． 文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是： 为坻 ， 为屿 ， 为嵁 ， 为岩。 6． 表现游鱼静态的句子是： 日光下澈 ， 影布石上 ， 佁然不动 ， 动态的句子是： 俶尔远逝 ， 往来翕忽。 鱼情态的句子： 似与游者相乐。 (用原句回答 ) 7． 文中高度概括小石潭周围环境的句子是： 青树翠蔓 ， 蒙络摇缀 ， 参差披拂。 第 5 篇 岳阳楼记 语文备课大。