20xx新人教版一年级下册语文八单元全部教案

20xx新人教版一年级下册语文八单元全部教案内容摘要：

②谁愿意把自己的识字方法介绍给大家。 四、再读品悟 自己练习读课文，做到正确、通顺、不加字、不漏字、不读错字。 四人小组轮着读课文，互相评一评，读的好在哪里，还有哪些地方要注意读好的。 朗读檑台赛 齐读课文 五、指导写字 出示本课要写 的生字，选“看”“玩”扩词。 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 同桌间说一说生字在田字格中的位置，说说你发现了什么。 师范写（重点指导写好新偏旁“羊”和“足”） 生临写 练写，互相评价（引导学生从字形，书写速度，书写姿势等方面评价） 第二课时 一、激趣复习，导入新课 （多媒体：湖边长着几棵木瓜树，木瓜上有生字）瞧，木瓜快熟了，谁能叫出它的名字，它就会掉下来（配“咕咚”声） 听，这“咕咚”声是成熟的木瓜从树上掉下来，落到湖面的声音。 可就是这个声音， 却让森林里小动物们，（引导说到“乱哄哄”）为什么呢。 二、创设情境，合作学习 （一）学习第 2 自然段 最先听到“咕咚”声的是谁。 （示图 1）听到声音，小兔什么样儿。 读第 2 自然段，哪句话写出图上的内容。 “撒腿就跑”看出了什么。 小兔为什么害怕。 你也有过吗。 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 填空： ，我急得撒腿就跑。 ，我吓得撒腿就跑。 ，我紧张得撒腿就跑。 小兔不仅跑，还边跑边喊，谁来喊一喊。 指导朗读 他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来了。 咕咚来了。 ” （二 ）学习 3— 7 自然段 听到他的喊声，狐狸、猴子、小鹿、松鼠，他们是怎么做的。 （跟、跑）读 4 自然段。 狮子跟他们有什么不同。 他是怎么做的。 （追、问）读 5— 7 自然段，划出描写狮子的句子。 （示图 图 3）对比两幅图，小动物们和狮子的表情有什么不同。 如果用一个词形容，你会用什么。 （慌慌张张、不慌不忙） 动物们慌慌张张是因为 狮子不慌不忙是因为 引导学生再读课文找答案，指导有感情地朗读。 （三）学习 8— 10 自然段 “咕咚是什么呀。 ”小动物们谁知道呢。 指导朗读（重点读好小 兔的话） 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 （四）学习 11— 12 自然段 睢，连小兔也不知道“咕咚”是什么，为什么。 （没思考）怎么办呢。 读 1 12 自然段。 （示图 4）这时，小动物们会说什么，小兔又会怎样呢。 三、总结深化 现在，你最想对谁说句话，说什么。 戴头饰表演“咕咚”这个故事。 四、布置作业 把课文中喜欢的词填到“词语花篮”中。 把这个故事讲给爸爸妈妈听。 读《同步读本》中的《数星星的孩子》。 [教学反思 ] 文本的意义，只有在学生主动与文本对话的过程中才能产生，本教 学设计着力让学生参与读、想、做、演等活动，引领学生深入课文，让他们能从各自的经验和体验出发，在人与文本之间建立起和谐的对话关系，使之由读文进入悟境、悟情、悟理的阅读境界。 用吸引人的声音将学生领入课堂。 六七岁还是一个以玩为主的年龄，怎样抓住他们的注意力是首先要解决的问题。 在变换多样的声音中我带领孩子们进入深入学习、得到了他们的全力配合。 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 授之以鱼不如授之以渔。 教材只是个例子，更多的知识需要老师带领学生一起探索。 本设计重在培养孩子的创造性，创造性地使用教材。 让学生掌握了篇章结构后结合自己的认识 对教材进行创新重组。 《小壁虎借尾巴》教学设计之八 教学目的要求： 10 个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词。 ，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。 礼貌教育。 、流利、有感情地朗读课文。 教学重点难点： 本课的教学重点是理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。 难点是理解壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。 教学思路： 先引导学生理解小壁虎借尾巴的原因。 接着，借助插图，由扶到放，让学生通过朗读、演示、讨论等多种形式，2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 2017 新人教版部编本小学语文一年级下册 理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。 最后，诱导学生瞻前顾后，弄懂壁虎尾巴能帮助爬行和保护自己的功能，以及可以再生的特点。 教学用具： 小壁虎挂图、录音带等。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 ：称虎不是虎，墙上自由爬，待在房屋上，去擒飞来将。 （板书：壁虎）（指导学生读准字音 ，认清字形，并用“虎”口头组词。 壁：上下结构，上大下小，上面左右各占一半，要写紧，下边“土”，要居中。 虎：半包围结构，第三笔是横钩）。 （出示挂图）边指边介绍：壁虎是一种爬行动物。 它身体扁平，背部暗灰色，表面有细鳞，四肢短，趾底有吸盘，可在墙壁上迅速爬行。 它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快；还有一项功能，通过学习课文，大家就知道了。 它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子。 所以叫“壁虎”。 壁2017 新人教版部编本小。