最终版建筑法规教案

最终版建筑法规教案内容摘要：

步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生同步 时间分配 告知 主要内容： 建筑法规体系，法律关系、城乡规 划法律制度。 目的： 能够理解上述内容。 讲授 板书 5 引入 分析案例 33 启发 诱导 提问 讨论、分析、发言 10 讲授 列出要点 重点讲解 板书推导 理解 60 操练 进一步回答问题 启发、 诱导 重点讲解 板书 分析 个别回答 10 深化 与标准答案对比，找出错误 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 拓展 模拟案例 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 总结 本案例中的知识点 学生总结 教师归纳 板书 学生总结 教师归纳 5 作业 复习，预习 课余 《 建筑法规 》课程单元教学设计 No:8 授课班级 授课日期 周 次 节 次 星 期 授课地点 建工 1201 班 第 十二 周 星期 三 2 理 32203 模块三 学习任务 课时 授课类型 期中考试 2 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 掌握之前所学 知识 对所学知识的检测 能力训练任务及步骤 教学重点 教学难点 参考资料 .建筑法规 .成都：西南交通大学出版社， 2020. .建筑法规习题册 .北京：科学出版社， 2020. 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生同步 时间分配 告知 主要内容：期中考试 目的：掌握学生所学情况 讲授 板书 5 引入 启发 诱导 提问 讨论、分析、发言 10 讲授 重点讲解 板书推导 理解 60 操练 启发、 诱导 重点讲解 板书 分析 个别回答 10 深化 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 拓展 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 总结 期中考试要点内容 学生总结 教师归纳 板书 学生总结 教师归纳 5 作业 无 课余 《 建筑法规 》课程单元教学设计 No:9 授课班级 授课日期 周 次 节 次 星 期 授课地点 建工 1201 班 第 十三 周 星期 三 2 理 32203 模块三 学习任务 课时 授 课类型 流水施工及网络计划技术 双代号网络图中时间参数的计算。 2 讲授，启发 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 对上节课知识的回顾。 分析工程勘察设计文件的内容和深度。 理解施工图集 进行计算。 通过例题计算进行深入熟练掌握。 工程设计的原则； 编制设计文件的依据 ； 处理相应的实际问题。 能力训练任务及步骤 训练任务： 对 设计 能够进行分类与识别 理解案例分析题中工程设计的原则 熟练掌握 它 的定义，计算方法，规定。 案例： 以课本 71 页的网络图为例，进行计 算。 以课本 72 页的网络图为例，必须进行计算。 教学重点 工程设计的原则、编制设计文件的依据 教学难点 分析并理解案例分析题中工程设计的原则 参考资料 .建筑法规 .成都：西南交通大学出版社， 2020. .建筑法规习题册 .北京：科学出版社， 2020. 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生同步 时间分配 告知 主要内容： 工程设计的原则、编制设计文件的依据等； 目的： 分析并理解案例分析题中工程设计的原则。 讲授 板书 5 引入 综述工程勘察设计规范的原则 启发 诱导 提问 讨论、分析、发言 10 讲授 工程设计文件的依据和标准的制定。 重点讲解 板书推导 理解 60 操练 提出问题，分析问题，回答问题 启发、 诱导 重点讲解 板书 分析 个别回答 10 深化 工程设计文件的原则、编制设计文件的依据及其标准的制定。 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 拓展 编制设计文件标准的实施。 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 总结 工程勘察设计文件的内容要点。 学生总结 教师归纳 板书 学生总结 教师归纳 5 作业 无 课余 《 建筑法规 》课程单元教学设计 No:10 授课班级 授课日期 周 次 节 次 星 期 授课地点 建工 1201 班 第 十四 周 星期 三 2 理 32203 模块三 学习任务 课时 授课类型 案例练习 双代号网络图工作时间参数的计 算及关键线路的确定。 2 讲授，启发 教学目标 能力（技能）目标 知识目标 分析工程勘察设计文件的内容； 2 理解施工图集中的阶段划分。 分析 并能很快提出设计文件的审查程序内容 ，并能够处理相应的问题。 能力训练任务及步骤 任务 ：理解案例分析题中的相关内容，并能找出问题，处理问题。 教学重点 工程勘察的概念、调整对象等； 教学难点 分析工程勘察设计文件、熟悉施工图。 参考资料 .建筑法规 .成都：西南交通大学出版社， 2020. .建筑法规习题册 .北京：科学出版社， 2020. 步骤 教学内容 教学方法 教学手段 学生同步 时间分配 告知 主要内容： 工程勘察的概念、调整对象等； 目的： 分析工程勘察设计文件、熟 悉施工图。 讲授 板书 5 引入 概述工程勘察设计规范。 启发 诱导 提问 讨论、分析、发言 10 讲授 工程勘察设计规范及其调整对象。 重点讲解 板书推导 理解 60 操练 进一步提出问题，回答问题。 启发、 诱导 重点讲解 板书 分析 个别回答 10 深化 工程设计文件的编制、施工图设计文件审查制度。 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 拓展 审查人员的条件 启发 诱导 提问 讨论 分析 发言 5 总结 建筑工程勘察设计法规 学生总结 教师归纳 板书 学生总结 教师归纳 5 作业 课后习题 课余 《 建筑法规 》课程单元教学设计 No:11 授课班级 授课日期 周 次 节 次 星 期 授课地点 建工 1201 班 第 十五 周 2 星期 三 理 32203 模块三 学习任务。