建筑物火灾危险性研究

建筑物火灾危险性研究内容摘要：

的失误行为。 (3)提高人的素质和技术水平。 (4)采用科学的 管理方法 ,在分析中 将因素量化为一定的评价指标。 火灾危险性评价的意义 建筑防火的根本目的在于综合确保建筑防火的安全性能，也就是使建筑的防火条件达到一定的对应标准。 防火安全性能不是单一的，例如疏散安全性能，防止或是扩大性能和防止燃烧性能等都属于防火安全性能的范畴。 建筑防火的基本条件应 包 括以下几方面：必须尽量减少起火危险性 ，必须确保建筑中人员得生命安全，减少火灾造成的财产损失，减少 扩大的可能性和减少燃 烧的可能性等，这些防火条件是通过一系 9 列建筑的防火措 施来实现的。 综合评价建筑的防火性能就是通过确定防火 性能标准，构建技术指标体系，并综合评价建筑本身及外部的防火安全系统措施 是否达到了该标准的要求。 开展建筑防火性能的综合评价及基础技术指标体 系的研究，将有助于提高建筑的安全性，有助于火灾隐患的确定和消除， 为建筑的设计、施工、审核和防火监 督检查提供技术手段， 为性能化设计和性能化规范的发展奠定了基础；促进我国消防安全咨询业的发展和火灾保险业的发展，更有效的保证了人民的生命和财产的安全。 本课题的意义 为了有效控制火灾，应当提高火灾防治的科学性、合理性和有效性。 除了需要继续加大消防设施的投入之外，还应该进一 步研究和认识火灾的发生发展规律，研究正确发挥有关消防技术作用的方法，研究提高全民的火灾安全意识和水平的途径。 通过多次走访了解情况，并通过科学的、合理的、有效的、数学方法对收集的数据进行模糊综合评判，得到教学建筑总体及各检查项目的火灾危险性评价结果，找出危险因素并提出改进措施。 10 第二章 综合教学楼 基本情况调查 综合教学楼 简介 以 某大学 综合教学楼为例进行建筑物火灾危险性研究，通过学校基建处老师获得相关的资料，并通过多次的实地考察了解了综合教学楼的具体防火措施的情况。 某大学 综合教学楼位于教学区北部。 建 成于 2020 年，总体建筑结构 为 5 层教学楼 ， 楼高 , 各层高 5 ， 全现浇框架结构挖孔桩基础，屋顶采用玻璃采光屋面。 建筑重要性类别：丙；建筑物安全等级：二 级 ；框架抗震等级： 七 级。 建筑物耐火等级二级。 主要教室数量：共有教室 30 间，每层六间，位于教学楼内部左右各 3 间。 教室规模： 103 2 人教室每层 4 间， 120 2 人教室每层 2 间。 综合教学楼 共有出口 4 个，每层设有消防 栓 16 个， 消防卷帘 2 个，设编码感烟探测器，自动灭火装置，吸顶安装， 火灾报警器 2 个与管理室火灾控制系统相连。 在重要通道和安全出口处都有疏散标志。 综合教学楼 防火设计与设备，火源控制，消防管理和人员疏散等方面都比较完善。 建立评价指标体系 教学楼火灾危险因素分析 1)建筑物的自身状态 建筑物是火灾事故的主体，它的特性对火灾的发生、发展和灾害程度有重要的影响。 它一方面影响建筑物火灾发生的可能性，另一方面也关系着火灾的严重性。 建筑物的特性决定了建筑物内生命、财产的损失，面积和体积很大的建筑物内， 容纳的人员和可燃物的数量很多，起火后的燃烧 时间长、强度大，人员疏散难度也很大。 建筑物的结构，墙体、 内部装修的燃烧性质和耐火极限，对建筑物的控火能力产生着重要的影响。 建筑物周围的环境对火势蔓延也有一定的影响。 同时，考虑到在最短的时间内扑灭火灾，消防车道的设置及建筑物距离消防站的距离也是不应忽略的因素。 为了防止火灾由一幢建筑蔓延到周围的建筑，建筑物之间必须留出一定的安全分隔距离，即防火间距。 防火间距是综合考虑满足消防扑救，防止临近建筑物的火势蔓延而确定的。 随着社会的发展，人们生活品位的提高，建筑不仅要求实用，而 且要美观，这也 11 为防火提出了更高的要求。 2)建筑物的防火结构与布局 合理的防火结构与布局，是建筑设计中应该考虑的一部分。 合理的防火、防烟分区，可靠的防火、防烟设备如防火门、防火窗、防火卷帘等，以及通风、空调系统采用良好的防火设计，能够在火灾发生的初期阶段截断其蔓延的途径，将火灾控制在一定的范围之内，减少财产的损失，也使建筑物内的人员从容逃生。 建筑物内防排烟系统的作用是将火灾中产生的大量烟气及时的排除掉，以阻止烟气在建筑物内扩散，确保建筑物内的人员安全疏散并为消防队员灭火创造有利条件，因此建筑物防排烟系统是安 全疏散的必要手段。 3)火源控制 在被动防火的同时，采取积极、主动的防火措施，杜绝火源的出现，才是防止火灾的正确方法。 1989 年我国的电气火灾共 5215 起，而 1998 年达到 123153 起，是 10年前的 倍。 而且在重大火灾中，电气火灾所占比率较大，在 1995 年我国的十大火灾中，有 8 起是电气火灾。 根据国家质量总局提供的消息，在对固定式灯具产品的抽查结果，只有 %的合格率；家用和类似插头插座产品的抽样合格率也仅有 22%，这是我国目前电气火灾频繁发生的重要原因。 可见，对电气设备进行防火处理极其重要。 另外 对电线、电缆的铺设与耐火性能及严格的吸烟制度也是十分重要的。 4)消防设备 广泛而有效的新型灭火器材，能够大大减少火灾发生的次数，以及每起火灾造成的损失。 据美国消防协会统计，凡是已全部安装了自动喷水灭火系统装置并操作正常的建筑物内，与无自动灭火装置的场所相比较，每千次火灾死亡人数一般都能减少50%以上，公共场所减少最多，可达到 91%，而每次火灾的直接经济损失一般也都能减少 50%左右。 所以与其它设施相比，火灾自动报警、灭火系统应处于优先考虑的地位。 大量的火灾案例也表明，火场缺水或没有完善的消防给水措施，是对当 前灭火工作不利的重要因素，因此现有的消防规范对建筑物的消防水池域消防水泵都有明确、细致的要求。 另外，小型的手提式灭火器也是消灭早期火灾，将火灾尽快扑灭在萌芽状态的利器。 5)人员疏散 建筑防火的一条基本原则就是减少人员伤亡，对于 像 商场这样的人员密集场所更 12 应该着重考虑。 设计合理的疏散通道和疏散指示标志以及广播疏导系统具有重要的作用，另外，足够数量的安全出口以及足够宽敞的疏散通道，能够使火灾中慌乱人群迅速退出火灾危险区域，使人员伤亡降到最低。 安全疏散设施的建立，其目的主要是使人能从发生事故的建筑中，迅速撤离到安 全部位 (室外或避难层、避难间等 )，及时转移室内重要的物资和财产，同时，尽可能地减少火灾造成的人员伤亡与财产损失，也为消防人员提供有利的灭火条件等。 因此，如何保证安全疏散是十分必要的。 建筑物中的安全疏散设施，如楼梯、疏散走道和门等，是依据建筑物的用途、人员的数量，建筑物面积的大小和人们在火灾时的心理状态等因素综合考虑的，因此我们在日常工作中，要按照国家有关消防技术规范的要求认真进行维护管理与检查，保障建筑物内人员和物资安全疏散，减少火灾所造成的人员伤亡和财产损失。 6)消防管理 无论多么先进的防灭火设施，都是 通过人来实现的。 因此，严格、有效的消防管理是防火工作中极为重要的一环。 建立完善的规章制度和火灾疏散预案，做到未雨绸缪，是火灾发生时保持冷静头脑，熟练、迅速灭火的前提。 设置专人值班，定期对各种设备进行检修，是提前发现问题，提前解决问题的最好手段。 通过对工作人员进行必要的岗前培训，岗上教育，使工作人员树立起高度的岗位责任心，具备基本的防、灭火知识与技能，提高对火灾危险的警觉性，就有可能在火灾初期将其扑灭，而不至于酿成大灾。 建立评价指标体系 通过对上述建筑火灾危险因素的分析及对 综合教学楼 的自身特点建 立对 综合教学楼 火灾危险性评价的指标体系 ， 如下表 21。 13 表 21 综合教学楼 火灾危险性评价的指标体系表 项目 检查内容 很好 较好 中等 较差 很差 建筑物 自身状况 建筑结构 室内火灾荷载 周围环境因素 防火设计 与布局 防火 /防烟分区 防火门 /防火卷帘 火源控制 电器设备的防火状况 变 /配电设备 吸烟 消防设备 消火栓 灭火器 自动火灾探测 /报警系统 自动灭火系统 消防水源 人员疏散 安全出口 安全疏散距离 疏散指示装置 广播疏导系统 人群密度 人群的安全意识水平 消防管理 规章制度 定期检修情况 专职值班情况 工作人员的消防知识与技能 义务消防队伍 依照表 21 中列出的各项指标，对 综合教学楼 进行多次实地考察，根据考察结果和管理员老师介绍阐述将 已经 了解的 综合教学 楼 的基本情况列入 表 22。 14 表 22 楼情况调查表 调查内容 具体情况 建筑结构 框架结构挖孔桩基础 室内火灾荷载 可燃材料主要载荷为桌椅板凳及一些教学计算机等 周围环境 周围有东部五号教学楼及南部网球场西临公路北面有面积1000m2 的树林。 防火间距东距五号教学楼 35m 左右，南距网球场 20m 左右，距离树林 10m 并且无任何防火措施隔离 防火分区 教室和走廊间隔处用防火卷帘隔开 防烟分区 没有明确划分防烟分区。 防火间隔物 防火门情况优良 ,每层 2 个防火卷帘分别慑于两侧教室及通道的间隔处 电气设备防火 设有规定容量的空气开关，有专人检查电气设备及线路 消防电源 专用的双路供电 ,三相四线 变 /配电室 配有干粉灭火器，有专人管理 重要线路 采取防火保护，线路材料外皮阻燃。 灯具 /开关 附近无可燃易燃物，无应急照明 吸烟 教学楼内没有禁烟标志 消火栓 每层有 16 个消防栓，每个教室附近都有一个消防栓，但大部分上锁，出现火灾很难使用。 灭火器 每层都备有干粉灭火器，数量和摆放位置有问题。 3 层10 个灭火器均放置在走廊一侧，教室附近没有一个灭火器，5 层则只有 2 个灭火器。 报警系统 每 层有火灾报警器 2 个与管理室火灾控制系统相连。 楼顶部两侧各有 1 监视器可看到整个楼内情况，每个教室有火灾报警器。 自动灭火系统 水喷淋式灭火系统，设置有编码感烟探测器。 消防水源 教学楼附近 15m2 范围内有消防水源 安全出口 每层 2 个，安全通道宽度为 2m左右 疏散距离 教室距楼梯及出口都小于 15m2 疏散楼梯间 楼梯间内没有防 /排烟系统 事故照明设施 教学楼内无事故应急照明 广播疏导系统 良好，事故广播优先于教学楼内其它广播 客流量 最大流量可达 6400 人 规章制度 比较完善，有校园管理服务 中心防火预案、防火责任到人、疏散预案和火灾处置程序。 消防电话 设有从现场到消防控制室的专线电话 定期检修 消火栓，灭火器检修不符合相关规定 专职值班 有专职管理员值班 消防知识培训 没有经常的进行消防知识的培训 义务消防队伍 教学楼的工作人员等 国家的有关规定 为了搞好建筑物的防火设计，各国均制定了一系列建筑防火设计规范，对不同建筑物提出必须遵守的防火安全要求。 这些规定是建筑防火设计的基本依据。 目前，我国分别对若干类型的建筑制定了相应的防火设计规范，如《建筑设计防火规范》（主 15 要针对普 通建筑）、《高层民用建筑防火设计规范》、《石油库设计规范》、《石油化工企业设计防火规范》等。 参考有关的国家标准、规范，与所调查的建筑物进行比较，也是对建筑物进行火灾危险性评价的一个简单、有效的方法。 下面是对商业建筑的一些有关标准、规范的介绍。 建筑物自身状态 1)综合教学楼 的耐火等级为 二 级，则其最大高度不应超过 24m；每个防火分区最大允许长度不超过 150m，最大面积不超过 2500m2 (如果建筑物内设有自动灭火设备时，每层最大允许建筑面积可按二倍即 5000m2 计算 )。 2)防火间距：民用建筑防 火间距标准如 表 23。 表 23 民用建筑防火间距标准 防火间距 耐火等级 耐火等级 一、二级 三级 四级 一、二级 三级 四级 6 7 9 7 8 10 9 10 12 3)消防车道：占地面积超过 3000m2 的公共建筑宜设环行车道；消防车道宽度不应小于 ；环行消防车道至少应有两处与其它车道连通，尽头式消防车道应设回车道或面积不小于 12 12m2 的回车场。 防火结构与布局 1)防火分区：建筑物内如设有上下连通的走马廊、自 动扶梯等开口部位时，应安上、下连通层作为一个防火分区；建筑物的地下室应采用防火墙分成面积不超过500m2 的防火分区。 2)防烟分区：每个防烟分区的建筑面积不宜超过 500m2，且防烟分区不应跨越防火分区。 3)防火墙：对一级建筑物来说，防火墙应为非燃烧体，耐火极限为 3h。 防火墙上不宜开设门、窗、洞口，如必须开设时，应设置耐火极限不低于 的防火门窗建筑物内防火墙不应设在转角处。 防火墙应截断燃烧体或难燃烧体的屋。